Интегрированный урок (информатика + английский язык) по теме "Многоядерные процессоры"

Teacher 1: Good morning. Take your seats.

Teacher 2: Good morning.

Каждый ученик проходит и садится за парту с названием фирмы, которую они могут выбрать и будут представлять (фирмы из разных стран – США, Англия, Россия и т.д.). Учитель английского назначает переводчика для представителей одной из неанглоговорящих стран (если присутствуют дети плохо говорящие на английском) или переводчик предназначен для учителя-гостя или учителя информатики. Учитель информатики в нашем примере урока хорошо ориентируется в английском языке

Teacher 1:Today we are going to hold a conference on the subject “ The usage of multi-core processors”. The main aim of our today lesson is to make up a forum for exchanging the information and ideas between the leading specialists of different countries. So the representatives of the companies, providing us with the processors are present here and are ready for work.

Учитель информатики: на английском языке говорит, что мы сегодня проводим конференцию на тему “Использование многоядерных процессоров”. Главная цель нашей конференции – стать форумом для обмена информацией и идеями специалистов различных стран. На нашей конференции присутствуют ведущие компании-производители процессоров, а также представители банков и фирм, использующих компьютеры.

Teacher 2: I suppose the time comes to talk about computers. So remind us the advantages the computers give to the users. (Students give their answers)

Teacher 2: Now let’s have a talk about one of the main computer’s appliances- the processor. First of all it’s necessary to appoint a chairman for our conference. It is offered (the name of the student) to be a chairman. Those who agree raise your hands, please. Everybody agrees. Good.

Well, at our conference we are going to discuss:

• why the appearance of multi-core processor seems to be very important;

• what the advantages and the disadvantages of those processors are;

• what the ways of the processors development are.

Now I’d like to give the floor to our chairman.

Учитель английского языка: на английском языке говорит: “Я предполагаю, что настало время поговорить о компьютерах. Скажите какие преимущества дает компьютер пользователю?

Возможные варианты ответов, которые могут быть получены от учеников:

• я думаю в настоящее время компьютеры помогают людям во многом

• банкиры используют их чтобы прослеживать курс валюты

• без компьютера синоптики могут дать ошибочный прогноз

• с помощью компьютера мы можем создавать шедевры

• мы можем создавать компьютерные программы и, используя ноутбук, работать повсюду.

• internet

• компьютерные игры

и т.д.

Настало время поговорить об основном устройстве компьютера – процессоре. На нашей конференции мы обсудим следующие вопросы:

• почему возникла необходимость появления многоядерных процессоров?

• какие преимущества и недостатки этих процессоров?

• какие пути развития процессоров?

Итак, мы предоставляем слово ведущему нашей конференции мистеру Иванову (ученик, который подготовлен заранее)

1. Introduction.

Chairman: Let me announce the agenda of the conference:

1) We’ll listen to the report “Are Core 2 Quad Processors necessary for us?” presented by (the name of the student).

2) You are going to watch video film.

3) Finally we’ll have a discussion.

2. Main body.

• The report with the presentation “Are Core 2 Quad Processors necessary for us?”
• Video film.

Chairman: Any questions to the speaker? Let’s proceed to the discussion.

• The exchange of opinions.

3. Conclusion.

Chairman: The time of the discussion is up. Our conference is close. Thank you for attention and work.

Ведущий на английском языке объявляет план конференции:

1. Выступление докладчика на английском языке на тему “Необходимы ли нам многоядерные процессоры” (использование презентации).
2. Просмотр клипа фирмы Intel о возможностях многоядерного процессора.
3. Докладчик продолжает и говорит свой взгляд о достоинствах и недостатках многоядерных процессоров.
4. Обсуждение данной темы (выслушивается короткое мнение представителя каждой фирмы).
5. Заключение (подводят итоги преподаватели).

Ведущий: на английском языке

Сейчас я предлагаю мистеру Сидорову выступить с докладом на тему “Необходимы ли нам многоядерные процессоры”.

Происходит выступление докладчика с использованием презентации, в процессе выступления предлагается просмотреть клип фирмы Intel о возможностях многоядерного процессора. В презентации имеется ссылка на клип.

При необходимости можно просмотреть клип дважды.

После просмотра клипа докладчик продолжает доклад и говорит своё мнение о достоинствах и недостатках многоядерных процессоров.

Ведущий: на английском языке.

Разрешите мне объявить дискуссию открытой. Предлагаю высказать своё мнение на следующие вопросы:

Как Вы используете компьютеры с многоядерными процессорами?

Предполагаете ли Вы покупать компьютеры с многоядерным процессором или Вас устраивает свой компьютер?

Каков путь развития микропроцессоров?

Будут ли производители процессоров увеличивать число ядер или увеличивать тактовую частоту?

Будут ли применены новые технологии и какие, например?

(Преподаватели вставляют свои комментарии по ходу дискуссии и не дают отклониться от заданной темы)

Дискуссия продолжается и за 5 минут до конца урока.

Ведущий: на английском языке.

Сейчас я предлагаю закончить дискуссию и предоставить слово мисс (преподавателю информатики и английского языка).

25-30мин.

2. Просмотр видеоклипа

(http://www.intel.com/products/processor/core2quad/demo/demo.html)

Teacher 1: The discussion has been very interesting and it caused the variety of questions about the possibilities of modern computers and the tendencies of their developing.

Teacher 2: All of you have given your own opinion and done it successfully. This discussion has been relevant for the State Exams preparation as a talk on the stated subject is included into it.

Thank you for the lesson. Good-bye!

Учитель информатики подводит итог и говорит о том, что дискуссия была интересной и вызвала массу вопросов о возможностях современных компьютеров и тенденциях развития современных процессоров.

Учитель английского языка говорит о том, что все представители всех фирм высказали своё мнение и успешно справились с поставленной задачей, и что данная дискуссия актуальна при подготовке к экзамену по английскому языку, т.к. в экзамен входит высказывание ученика по заданной теме и написание короткого мнения в части С по предложенному вопросу с рассмотрением преимуществ и недостатков.