Предмет: Чувашский язык
Тема: Наша квартира («Пирĕн хваттер»)
Продолжительность: 1 урок, 45 минут
Класс: 6
Аннотация:
Урок по программе 6 класса общеобразовательных школ с использованием учебника Андреева И.А. «Чăваш чĕлхи» 6 класс, стр.108. Урок обобщение. Контроль усвоения лексики на тему «Дом». Умение использовать лексику в устной речи. На уроке использована презентация, выполненная в программе Power Pont, работа в тетрадях. Использование ИКТ на уроках чувашского языка позволяет развивать у учащихся самостоятельность и активность мысли, творческую инициативу.
Практическая реализация:
Применение компьютерной технологии при изучении чувашского языка очень актуально. Изучаемая тема насыщена информационным материалом в виде слайдов. Все это позволяет заинтересовать учащихся.
Использование ИКТ на уроках чувашского языка позволяет развивать у учащихся самостоятельность и активность мысли, творческую инициативу. Систематически применяемая методика работы со словарными словами позволяет расширить словарный запас учащихся, повысить мотивацию в изучении родного языка.
Конспект урока
Презентация темы и задач урока (Приложение 1)
Цели урока:
- Хваттер çинчен, йĕрке хисеп ячĕсене аса илсе çирĕплетесси;
- Ачасен пуплевне, вулав хăнăхăвне аталантарасси;
- Тăван чĕлхене, тăван киле юратма, пĕр-пĕрне пулǎшма вĕрентесси;
Кирлĕ хатĕрсем: « Хваттер» темăпа çыхăннă ÿкерчĕксем, компьютер, экран.
Новые слова (Çĕнĕ сăмахсем): савăт-сапа, çыру сĕтелĕ, тĕкĕр, суллахаялла, сылтăмалла.
I.Организационный этап (Класа йĕркелени):
Шăнкăр-шăнкăр шăнкăрав
Акă иртрĕ те тăхтав.
Ларар парта хушшине
Пуçлар чĕлхе урокне.
а) дежурный калаçни;
ă) çанталăк çинчен калаçни; (о погоде) - 2 слайд
б) лексика зарядки: Ăсла-ăсла вĕренетпĕр вырăсла, - 3 слайд
Ĕçле-ĕçле вĕренетпĕр нимĕçле,
Шутла-шутла вĕренетпĕр чăвашла.
II. На экране появляются слова, дети должны прочитать. (Экран çине «Тăван çĕршыв» сăмахсем тухаççĕ, ачасен тĕрĕс вуламалла):
4 слайд
- Что такое Родина? (Мĕн вăл Тăван Çĕр-шыв?) (Каждый ответ должны объяснить. (Кашни хуравне ăнлантарса параççĕ))-5 слайд
III. Тĕллевсем: - 6 слайд
Паян эпир сирĕнпе хваттер çинчен калаçатпăр, кĕçĕн классенче вĕреннине аса илсе çирĕплетĕпĕр. Çĕнĕ сăмахсемпе паллашса текстпа ĕçлĕпĕр. Сирĕн паян хăвăр мĕнле калаçма пултарнине, вулама пĕлнине, ушкăнпа ĕçленине кăтартмалла.
IV. Повторение о квартире. Нужно рассказать о каждой комнате. (Çурт , хваттер çинчен калаçасси.) 8-13 слайдсем
Ку мĕн?
- Мĕнле пÿлĕмсем пур? Унта мĕн-мĕн пур? (слайдсем тăрăх каласа пыраççĕ)
2) диалог: 2-3 мǎшǎр – 14 слайд
- Сирĕн хваттер пур-и?
- Вăл хăш урамра?
- Хваттер миçе пÿлĕмлĕ?
- Хваттерте тата мĕн пур?
- Хăна пÿлĕмĕнче мĕн пур?
- Апат-çимĕç ăçта хатĕрлеççĕ?
- Кухньăра мĕн пур?
- Эсĕ апат пĕçерме пĕлетĕн-и?
- Сирĕн хваттер ăшă-и?
- Санăн уйрăм пÿлĕм пур-и?
- Вăл пысăк-и?
3) монолог: 2-3 ача. Ачасем вĕсене ыйтусем параççĕ.
1) словарь ĕçĕ: - 15 слайд
савăт-сапа – посуда
тумтир шкафĕ – одежный шкаф
суллахаялла – влево, налево
сылтăмалла – вправо, направо
уйăрса панă - выделили
а) У→хор→хĕр ачасем→арçын ачасем→1А→2А
ă) составление предложений (предложенисем тупасси)
2) Чтение текста учителем. (Приложение 2)
3) Аудирование (Текста ăнланнине тĕрĕслесси): - 16 слайд
Тест:
1. Хваттер миçе пÿлĕмлĕ?
а) 1;
ă) 3;
б) 2;
2. Çывăрмалли пÿлĕм миçе?
а) 2;
ă) 1;
б) 4;
3. Ачасене мĕнле пÿлĕмне панă?
а)пĕчĕккине;
ă)пысăккине
б) хăна пÿлĕмне
4. Кольăн шăллĕ мĕн ятлă?
а)Дима
ă) Ваня
б) Вова
5. Хваттер миçемĕш хутра вырнаçнă?
а) иккĕмĕш;
ă) çиччĕмĕш;
б) тăххăрмĕш;
4) Проверка теста (Тест тĕрĕслесси): - 17 слайд
Поясняют каждый ответ и рассказывают содержание (ачасем кашни хуравне ăнлантарса параççĕ. Хуравсем тǎрǎх содержании каласси).
5) самостоятельное чтение. ăшра вулаççĕ (хваттер миçе пÿлĕмлĕ? Ыйту çине хуравлама хатĕрленеççĕ) – 18 слайд
6) Чтение текста детьми (текста илемлĕ вуласси):
7) ответы на вопросы: текст тăрăх ыйтусем парасси, ачасем хăйсем ыйтусем параççĕ→экран çинчи ыйтусене сǎнчǎрпа параççĕ. – 19 слайд
8) найти предложения в тексте (текстран предложенисене тупса вуласси):
Мы с Геной пошли им помогать.
Справа от коридора кухня.
Две спальни, они не большие.
В большой мать с отцом.
Мать накормила и напоила нас чаем.
Мы поздравили Колю и его брата с новосельем и пошли домой.
9) пересказ текса (содержани каласси.2 ача)
VI. Физкультура саманчĕ: - 20 слайд
Кассăн-кассăн çил вĕрет,
Йывăç-турат чÿхенет.
Çил хăвачĕ вăйланать,
Пысăк йывăç тайăлать.
VII. Групповая работа (каждой группе дается рисунок, должны описать комнату и ответить на вопрос: Кто живет в комнате или квартире? (Ушкăнсем çине пайланса ÿкерчĕк тăрăх ку пÿлĕмре мĕнле çын пурăнма пултарнине каламалла.) ( 1 ушкǎн – 21 слайд; 2- 22 слайд; 3 – 23 слайд; 4 – 24 слайд)
VIII. Грамматический материал. Порядковые числительные. (Грамматика материалĕ): - 25 слайд
Хваттер çиччĕмĕш хутра терĕмĕр. Çиччĕмĕш сăмах мĕнле пуплев пайĕ пулать? Халĕ сирĕнпе йĕрке хисеп ячĕсене аса илетпĕр, вĕсемпе усă курма хăнăхатпăр.
Çиччĕмĕш сăмахăн тĕпне тупар-ха. –мĕш мĕн пулать?
Вуннǎмĕш сăмаха пăхса тухатпăр: мĕнле аффикс?
Апла пулсан мĕн теме пулать?
Халĕ йĕрке хисеп ячĕсемпе предложенисем йĕркелер.
IX. Выполнение упражнения (Хăнăхтару пурнăçласси): - 26 слайд
Эпир вунвиççĕ… çуртра, çирĕм саккăр… хваттерте пурăнатпăр. Пирĕн хваттер саккăр… хутра. Манăн юлташ вун виççĕ… шкулта, улттă… класра вĕренет.
X. Домашнее задание (Киле ĕç): - 27 слайд
6-мĕш хăнăхтару 49 стр.
XI. Подведение итогов. (Урока пĕтĕмлетни. Ачасен пĕлĕвне хакласси).
Куратǎр-и, ачасем, Кольǎпа унǎн юлташĕсем туслǎ кǎна мар, вĕсем хǎйсен туслǎхне ĕçпе çирĕплетеççĕ. Çĕнĕ хваттере куçасси питĕ пысǎк ĕç. Ачасем ĕçрен хǎраман, юлташне пулǎшма кайнǎ. Эсир те пĕр-пĕрне пулǎшасса шанас килет.
Оценкǎсем лартасси, ǎнлантарса парса.