Интегрированный факультативный курс физики и информатики "Мультяшки в стране Физика"

Концепция личностно-ориентированного обучения, подразумевает в первую очередь такое образование, в котором личность ученика была бы в центре внимания педагога как психолога. Основными принципами такого обучения является признание индивидуальности ученика, создание необходимых и достаточных условий для его развития. Используя современные образовательные технологии на уроках, можно максимально приблизить психологический климат на уроке к идеальному, чтобы добиться активизации познавательной деятельности учащихся. Одним из методов, позволяющих реализовать идеи личностно-ориентированного обучения, является метод творческих проектов.

Современный урок направлен, прежде всего, на воспитание самостоятельности, инициативы, активности учащихся. Именно поэтому главной задачей учителя становится не передача знаний в готовом виде, а организация учебной деятельности учащихся таким образом, чтобы значительную их часть они приобрели самостоятельно, в ходе выполнения поисковых заданий, решения проблемных ситуаций, проектной деятельности. Работа над проектом позволяет ребятам действовать самостоятельно, позволяет научить учиться.

Вместе с тем, сегодня для формирования целостной картины мира необходима интеграция знаний, а, следовательно, интегрированное обучение. Наиболее удачной при проектной работе является интеграция различных предметов.

Любой доклад, сообщение, выступление можно подготовить в форме компьютерной презентации (слайдфильма). В процессе создания презентации ученик может проявить себя и как режиссер, и как сценарист, и как художник и, наконец, как исполнитель. Power Point - это синтез знаний компьютерных технологий: обработки текста, графики, звука, работа с гиперссылками.

Новые возможности для творческого развития ребенка, его самоопределения и самореализации; условия для формирования информационной культуры школьников могут иметь занятия в рамках факультативных курсов, что может повысить эффективность обучения, определить инновационные подходы к формам взаимодействия в процессе обучения и изменения содержания и характера деятельности обучающего и обучаемого.

Данная программа ориентирована на учащихся 6 классов и направлена на развитие творческих способностей учащихся, привития интереса к физике и информатике, развитие компьютерной грамотности, расширения кругозора учеников.

Курс рассчитан на изучение материала под контролем учителя, с обязательным освоением основных навыков и приёмов практической работы в электронных презентациях. В процессе обучения учащиеся закрепляют знания, полученные одновременно из двух образовательных областей: "Физика" и "Информатика".

Пояснительная записка.

Для развития и формирования высокого уровня мышления наиболее благоприятным является младший школьный возраст. Физическое образование представляет в этом отношении широкие возможности. К 7 классу у ребёнка уже складывается своя, порой неверная картина мира. От учителя требуется немало усилий, чтобы пробудить живой интерес к явлениям окружающего мира. Проблема эта решается при введении ещё более раннего изучения физики. У ребёнка 7 класса падает интерес к науке, как только начинается решение задач, потому как, ребёнок не успевает насытиться прелестями науки, почувствовать потребность в математических изысканиях. Введение подготовительного курса решает эту проблему.

В возрасте 11-12 лет ребенок, как правило, увлекается рисованием и поэтому освоение приемов работы с графическим редактором Paint дается ему легко и просто. При изучении пропедевтического курса информатики в 5 классе у учащихся уже сформированы навыки работы в графическом редакторе. Обучающиеся шестого класса уже должны уметь формулировать свои мысли, высказывать их, в этом им помогут текстовые редакторы. Этот навык у них формируют на уроках информатики в 5-6 классах. К обучающимся седьмого класса будут предъявляться более высокие требования. Они должны будут уметь готовить доклады, участвовать в конференциях, грамотно оформлять свои работы и уметь кратко излагать свои мысли. С компьютерными презентациями учащиеся начинают свое знакомство уже в конце 5 класса, /если в школе введен пропедевтический курс изучения образовательной области "Информатика и ИКТ" в 5-7 классах с применением УМК Л.Л. Босовой/. Поэтому в 6 классе ребята органично продолжают изучение технологии создания презентаций в программе Power Point.

Педагогические задачи: