Программа кружка "Юный спасатель"

1. Общие положения.

Настоящая программа предназначена для обучения школьников в кружке “Юный спасатель” и рассчитана на два года. Программа составлена с учетом требований, предъявляемых к квалификации спасателей, согласованных с Министерством труда и занятости населения РФ, положения о системе подготовки кадров, а также Федеральных законов “О защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера” и “Об аварийно спасательных службах и статусе спасателей”.

В ходе обучения школьники должны изучить основные правовые документы в области защиты от чрезвычайных ситуаций и ведения аварийно-спасательных работ, приобрести опыт прохождения туристских маршрутов и навыки основ выживания в экстремальных условиях, изучить инструменты и приборы для ведения спасательных работ, средства защиты от поражающих факторов, способы оказания первой медицинской помощи, меры безопасности при ведении аварийно-спасательных работ, получить психологическую закалку.

Подготовка предполагает три основных направления:

• теоретическое,
• техническое,
• физическое.

Теоретическая подготовка проводится по специально разработанным методическим материалам и пособиям в соответствии с учебной программой и расписанием занятий и предполагает изучение законов, подзаконных актов и изучение основ аварийно-спасательных работ.

Техническая подготовка проводится на спортивном ядре школы и в актовом зале по методике специальной подготовки спасателей.

Физическая подготовка проводится согласно требованиям, предъявляемым к членам спортивных секций и школ выживания в экстремальных условиях.

Изучение “Основ применения ПЭВМ” предполагает получение навыков в работе и использовании ПЭВМ в повседневной деятельности прогноза обстановки в чрезвычайных ситуациях.

2. Организационно-методические указания.

Программа разработана для учащихся, желающих получить начальную подготовку по специальности “Аварийно-спасательное дело”. Программа рассчитана на проведение занятий в течение 2-х лет. Занятия проводятся один раз в неделю в течение 1 учебного часа.

В ходе обучения школьники должны научиться вести аварийно-спасательные работы в зонах (районах) ЧС природного характера и оказывать помощь профессиональным спасателям при ведении аварийно-восстановительных работ при авариях и катастрофах техногенного характера, пользоваться средствами индивидуальной защиты, туристским снаряжением, оказывать первую медицинскую помощь, иметь навыки выживания в экстремальных условиях.

По окончании подготовки школьники должны

знать:

• функции спасательной службы и законодательную базу по ней;
• специфику аварий, катастроф и стихийных бедствий региона, их поражающие факторы и последствия;
• принципы организации и порядок ведения АСР при различных ЧС;
• способы поиска, извлечения и транспортировки пострадавших в различных условиях;
• основы применения специальных аварийно-спасательных средств, оборудования, приборов, инструментов, приспособлений;
• приемы и средства оказания первой медицинской помощи;
• особенности оказания первой медицинской помощи при переломах различной локализации;
• основы передвижения по различной местности;
• основы выживания в различных климатических и природных условиях;
• технику безопасности при выполнении АСР;
• свои индивидуально-психологические особенности;
• методы и приемы управления собственным состоянием;
• особенности психологического воздействия обстановки на людей при ЧС.

уметь:

• ориентироваться в законодательной базе по аварийно-спасательному делу;
• применять и эффективно использовать спасательную технику, приборы, оборудование, СИЗ и средства связи;
• оказывать первую медицинскую помощь пострадавшим;
• работать с компасом и картой, ориентироваться на местности в любое время суток при различных погодных условиях;
• контролировать свое морально-психологическое состояние при ЧС;
• применять приемы управления своим состоянием.

иметь представление:

• об отечественном и зарубежном опыте ведения АСР в различных ЧС природного и техногенного характера;
• о природных явлениях региона;
• о процессе горения, пожаре и его развитии;
• об особенностях тушения пожаров различных категорий на различных объектах;
• об основах психологических знаний и особенностях поведения человека в ЧС.

3. Учебный план.

4. Учебно-тематический план.

1-й год обучения

Учебно-тематический план

2-й год обучения