Коллективно-творческое дело "Наш любимый детский сад отмечает 25!"

Цель:

Объединение разных видов деятельности одним тематическим содержанием, возможность творческой самореализации всех участников целостного педагогического процесса: дети, сотрудники учреждения, родители.

Задачи:

1. Спланировать дело.
2. Пробудить интерес к участию в мероприятиях дошкольного учреждения у родителей.
3. Мотивировать детей на участие в мероприятие.
4. Сорганизовать ресурс, опираясь на индивидуальные особенности и возможности каждого участника целостного педагогического процесса: педагога, ребенка, родителя.
5. Организовать место социальной пробы по самоопределению каждого участника дела: педагога, ребенка, родителя.
6. Способствовать установлению и развитию отношений партнерства и сотрудничества семьи и детского сада.
7. Определить перспективы развития коллектива детского сада и семьи.

Сроки проведения.

I этап: подготовительный (7 – 30сентября 2009г.).

II этап: практический (1 – 22октября 2009г.).

III этап: основной (23 октября 2009г.).

IV этап: заключительный (обсуждение результатов КТД на педагогическом совете).

Алгоритм организации КТД.

1. Коллективный старт (коллективное выдвижение идеи на педагогическом совете и на родительском собрании).
2. Коллективное обсуждение (отбор приемлемых идей в соответствии с условиями и возможностями детей, педагогов и родителей).
3. Коллективное планирование (проектирование ожидаемых результатов).
4. Подготовка к КТД (распределение ответственности среди членов актива, распределение поручений, определение сроков).
5. Проведение КТД (участие всех членов целостного педагогического процесса).
6. Коллективный анализ (рефлексия) и оценка дела (выявление достоинств и недостатков, положительного и неудачного опыта, общее решение).
7. Определение перспектив (составление рекомендации для следующего КТД).

Содержание.

Ожидаемые результаты:

1. Максимальная включенность родителей, педагогов и детей в подготовку мероприятия.
2. Присутствие на основном мероприятии администрации района, администрации управления образования, средств массовой информации, бывших коллег и выпускников детского сада.
3. Спланированное и организованное дело (фотовыставка, выставка творческих работ, праздник, выпуск газеты).
4. Использование в работе с родителями и детьми разнообразных методов, приемов и форм взаимодействия (беседа, родительское собрание, мастер-класс, индивидуальная и групповая работа, анкетирование).
5. Желание родителей продолжать участвовать в жизни детского сада.
6. Желание педагогов поделиться опытом работы с коллегами района (разработка проектов, мероприятий, презентация собственного опыта).
7. Выпуск газеты “Дюймовочка”.

Реальные результаты:

1. 100% сотрудников детского сада приняли участие в подготовки и организации всех мероприятий.
   74% родителей приняли участие в фотовыставки.
   82% родителей приняли участие в изготовлении творческой работы посвященной Юбилею детского сада.
   97% родителей присутствовало на основном празднике.
   61% родителей посетили мастер-класс “Чудо-крупа”.
   52% родителей посетили мастер-класс “Аппликация”.
   94% детей принимали участие в изготовлении реквизитов для праздника.
2. 68% из приглашенных гостей присутствовало на празднике.
3. Спланированное и организованное дело: фотовыставка, выставка творческих работ, праздник, выпуск газеты, статья в районной газете.
4. Взаимодействие с родителями происходило через родительское собрание, мастер классы, индивидуальные консультации, анкетирование.
5. 27% родителей предложили свою посильную помощь в организации праздников и мероприятий ДОУ.
6. Презентация опыта организации КТД происходила на районном методическом объединении педагогов.
7. Выпущена газета “Дюймовочка”.

Приложение 1

Приложение 2