Форма занятий по информатике во внеурочное время

В Центре Образования №1678 г.Москвы уже много лет успешно работает Студия дополнительного образования “Буратино”. Это позволяет оказывать дополнительные образовательные услуги по различным направлениям. Информатика представлена направлениями “Увлекательная информатика” и “Информатика и человек”.

Программы по информатике в студии “Буратино”: “Увлекательная информатика”, “Информатика и человек”.

• Классы: 5, 6, 7.
• Количество часов в неделю – 2 час.
• Образовательная область: “Информатика”.

Приложение 1

Пояснительная записка

Компьютер – неотъемлемая часть современной жизни, однако не каждый ребенок знает, как с помощью компьютера решить некоторые учебные задачи: написать реферат, подготовить иллюстративный материал, найти информацию в Интернет, подготовить компьютерную презентацию.

Часто говорят, что в современных условиях развитого прикладного программного обеспечения (компьютерных игр) использование компьютера как помощника в обучении потеряло свое значение. С одной стороны, это действительно так, но, с другой стороны, использование компьютера в учебных целях связано с целым рядом умений и навыков (организация деятельности, планирование ее и т.д.), которые по праву носят общеинтеллектуальный характер и формирование которых – одна из приоритетных задач современной школы.

Очень велика роль использования компьютера для развития практических навыков работы с компьютером, которые в дальнейшем будут использованы учеником в профессиональной деятельности. Здесь роль информатики сродни роли воспитания в школьном образовании. Поэтому не использовать действительно большие возможности компьютера, решения соответствующих задач для развития мышления школьников, формирования многих общеучебных, общеинтеллектуальных умений и навыков было бы, наверное, неправильно.

Изучая основы практической работы на компьютере, учащиеся прочнее усваивают навыки работы, приобщаются к систематической и целенаправленной работе в сфере информационных технологий.

Курс рассчитан на учеников 5,6,7 классов, проводится 2 часа в неделю.

Курс выполняет очень важную задачу – вовлечение учащихся в учебную деятельность с помощью использования информационных технологий. Не секрет, что многие ученики пассивно относятся к обучению в школе, но активно работают на компьютере. Этот курс – совмещает приятное с полезным, решает практические задачи по основным школьным предметам с помощью информатики.

Учитывая все вышесказанное, можно выделить основную цель данного курса.

Цели и задачи курса

• Формирование интереса к изучению профессии, связанной с использованием компьютера, компьютерной культуры.
• Дать ученику возможность реализовать свой интерес к школьным предметам.
• Научить учащихся структурному решению практических задач на компьютере.
• Приобретение знаний и навыков работы на компьютере учащимися в ее структурном варианте.
• Освоение всевозможных методов решения поставленных задач, реализуемых на компьютере.
• Развитие творческого мышления учащихся.
• Формирование навыков грамотной работы на компьютере.
• Углубление знаний, умений и навыков, полученных на уроке информатики.
• Повышение интереса к другим предметным областям и увеличение качества обученности учащихся.

Личностно-ориентированная направленность курса. Личность ученика – вот, что должно стоять во главе учебно-воспитательного процесса. Личностно-ориентированное обучение в настоящее время становится все более актуальным. Главная цель, использования личностно-ориентированного подхода – не просто видеть на уроке (занятии) каждого ученика, но и делать его успешным даже в самой трудной ситуации. Важно – создать на уроке ситуацию успеха.

Контроль знаний и умений. Текущий контроль уровня усвоения материала осуществляется по результатам выполнения учащимися практикумов по каждому разделу курса. В течение изучения курса предполагается написание нескольких практических работ (в зависимости от слаженности коллектива учеником и их знаний и умений). Итоговый контроль реализуется в форме творческих проектов.

Организация учебного процесса. В основу организации учебного процесса положена система практических занятий. Данная система позволяет максимально приблизить учащихся к обычным жизненным ситуациям.

Занятие. Представление учебного материала учащимся проводится в виде лекций учителя, также и при непосредственном участии учащихся при изложении нового материала. Широко используется метод проектов (как индивидуальных, так и групповых). Каждое занятие – дидактическая единица, требующая примерно одинакового времени на изложение теоретического материала (по 0,5 часа). Для лучшего восприятия материала – лекции сопровождаются демонстрацией презентаций и готовых работ.

Практикум по решению задач. Основной формой проведения занятий являются практикумы по решению задач. Организация личностно-ориентированных практикумов по решению задач, личностно-ориентированного контроля – это как раз то, что необходимо учащемуся для его уверенности, успешности в очень сложном разделе информатики.

Эти две формы работы предполагают следующее:

Каждому ученику подбираются индивидуальные задачи.

Подбор задач для каждого ученика необходимо выполнять исходя из их умственных способностей и психологического настроя к предмету.

Задачи для каждого ученика посильные, т.е. он заведомо уверен в своем успехе.

Конкурсы творческих работ. После завершения практикума каждый ученик защищает свои работы на конкурсе перед другими учениками, делится новыми способами решения. Отвечает на возникшие вопросы в ходе обсуждения.

“Увлекательная информатика” (5-й класс)

“Информатика и человек” (6-й класс)

“Информатика и человек” (7 класс)