Предтекстовые упражнения к тексту "Franziska zieht aus" по учебнику "Deutsch Mosaik" автора Л.Н. Яковлевой

ХОД УРОКА

I. Начало урока. Приветствие

II. Unser Thema heißt: “Zu Hause erwachsen warden, das geht nicht, oder…?”
Seid ihr damit einverstanden?
Äußert eure Meinungen. Gebraucht folgende Lexik:

• Ich bin einverstanden…
• Ich bin nicht einverstanden…
• Meiner Meinung nach…
• Es ist wahr…
• Ich stimme zu…

III. Wir warden heute einen Text zu diesem Text lesen

Macht Bücher auf Seite 12, Übung 5. Antwortet auf die Fragen:

• Wie heiβt der Text?
• Was versteht ihr darunter? (ausziehn, abhauen, weggehen, weglaufen)

IV. Na, Kinder, sagt bitte: welches Thema behandelt der Text?

Was meint ihr? Was könnt ihr vermuten?

Bei der Meinung beachtet folgende Lexik:

Ich meine, dass…
Es kann sein, dass…
Ich kann vermuten, dass…

V. Wollen wir diese Situation besprechen. Also. Sagt mal, wann ziehen die Jugendliche aus?
Erstellt ihr ein Assoziogramm.

Und ihr? Habt ihr solche Probleme?

VI. Seht euch das Bild auf der Seite 12 an.
Äuβerte eure Vermutungen.

1. Wie heiβt das Mädchen?
2. Wie alt ist sie?
3. Was könnt ihr von Franziska sagen?Wie meint ihr, wie ist sie?
4. Was hat sie mit?
5. Was kann in der Tasche sein?
6. Wohin könnte sie fahren?
7. Sie will selbstständig sein, stimmt das?

VII. Also, Franziska ist start und selbstständig.

Seht euch die Tafel an und sprecht nach.

1. Einen Entwurf von sich selbst haben – иметь представление о самой себе.
2. In dieselbe Bahn wie die Eltern kommen – идти по такому же пути как и родители.
3. Die Freiheit ausprobieren – попробовать свободу.
4. Eigene Erfahrungen machen – приобретать собственный жизненный опыт.
5. Sorge und Angst um j-n spüren – беспокоиться.
6. Ihr eigenes Nest baunen – устроить свою личную жизнь.

VIII. Also, was können wir jetzt über Franziska sagen?

Ergänzt die Sätze:

1. Franziska hat … von sich selbst.
2. Sie will nicht … wie ihre Eltern gehen.
3. Das Mädchen will … ausprobieren.
4. Sie hat den Wunsch eigene … zu machen.
5. Es gefällt ihr nicht …der Eltern zu … .
6. Es ist wichtig für Sie, ihr … zu bauen.

IX. Also, warum geht Franziska aus?  Wählt und eklärt, warum zieht Franziska von zu Hause aus?

1. Probleme in der Schule.
2. Probleme mit den Freunden.
3. Probleme mit den Eltern.

X. Jetzt bekommt ihr einen anderen Text. Ihr sollt den Text lesen und die Lücken ausfallen. Der Text ist von einem Jungen. Hat er ähnliche Probleme?

1. Mein Freund Martin lebt in Berlin.
2. Er ist Student und (einen Entwurf von sich selbst haben). Er ist schon groβ geworden und will nicht (in dieselbe Bahn kommen) wie seine Eltern.
3. Er meint, dass es fantastisch ist, allein zu wohnen und er will (die Freiheit ausprobieren).
4. Seine Freunde raten ihm (eigene Erfahrungen machen), und später (sein eigenes Nest bauen).
5. Bald wird er ein anderes Leben haben und (Angst und Sorge spüren) seiner Eltern nicht … .

XI. Was könnt ihr über ihre Eltern sagen? Vermutet!

• Wie alt sind sie?
• Arbeiten sie, oder?
• Verstehen sie Franziska, oder?
• Können sie die Situation verändern?

XII. Und wie meint ihr, was passiert weiter. Hier habt ihr drei Vermutungen.

Hier habt ihr drei Vermutungen.Wählt:

• Franziska lebt in einer anderen Stadt. Sie besucht die Eltern nicht.
• Sie hat einen Freund, mietet eine Wohnung. Sie telefoniert manchmal der Mutter.
• Das Mädchen wohnt allein. Sie besucht ihre Familie. Die Familie ist für sie wichtig.

Wer hat seine eigene Vermutung? Begründet sie.
Lest den letzen Absatz und sagt, ob wir Recht haben?

XIII. Macht Tagebücher auf. Schreibt die Hausaufgabe.

1. Den Text lesen und verstehen.
2. Charakterisiert Franziska ihre Eltern und ihr Bruder mit einem Sympatiemesser. Schr.

Übung 6, 7, Seite  14.
+ Positiv
– Negativ
Gebt den Text vom Namen Franziska, ihrer Mutter und ihrem Vater.

XIV. Kinder, sagt:
– Wie findet ihr die Stunde?
– Was war interessant?
– Was war schwer?
– Was ratet ihr Franziska?
– Möchtet ihr mal abhauen?

Приложение 1

Приложение 2