Участники проекта:
Байдурова О.Г. – учитель музыки.
Зубарева Е.Л.- учитель технологии.
Банникова С.В.– учитель МХК.
Контекст и потребность: Россия богата своими традициями, обычаями, народными праздниками. Одним из таких праздников является большое народное гулянье в конце зимы «Масленица». На нем всегда находятся желающие силой потягаться, удаль свою показать, вкусными блинами угоститься да песни попеть. Глубокие нравственное начало содержит чин покаяния в день Прощеного воскресения. Масленица один из самых радостных и светлых праздников на Руси. Знакомство с традицией проведения этого праздника по программе «Музыка» предполагается во втором, третьем классах в рамках урочных занятий, но непосредственное участие в празднике оставляет более полное и глубокое представления о нем, поэтому возникла потребность для первоклассников силами старших ребят провести праздник.
Сущность проекта: В процессе подготовки и выполнения проекта учащиеся проводят исследования по различным направлениям с учетом их интереса и возможностей, расширяют знания по истории проведения старинных праздников, знакомятся с русскими забавами. Приобретают навыки различных видов работ. Создают атмосферу радости приобщения к традиционному народному празднику.
Проблема проекта: Имея богатейшие народные традиции в проведении календарных праздников, в том числе праздника Масленицы, в котором переплелись народные и православные корни, мы отходим от этих традиций, тем самым лишаем возможности учащихся прикоснуться к духовно-нравственным основам, к лучшим образцам устного и музыкального народного творчества.
Краткая формулировка задачи:
- Изучить традицию проведения старинного праздника «Масленица»
- Разработать сценарий праздника «Масленица».
- Провести праздник, через эмоциональное сопереживание и участие в игре-действии, приобщить всех участников к традиции проведения народного праздника Масленицы
Возможные результаты проекта:
- Проведение воспитательного внеклассного мероприятия, охватывающего учащихся разных возрастных групп:
- учащихся начальной школы (первые классы)
- учащихся среднего звена (5, 6 классов)
- учащиеся старшего звена (8-10 классов)
- Приобщение учащихся к традиции проведения народного праздника – Масленицы через сопереживание и непосредственное участие их в общем действии.
- Создание атмосферы радости приобщения к традиционному народному празднику.
- Повышение познавательного интереса среди учеников к предметам музыки, технологии, МХК.
Планирование работы над проектом:
- Проведение в классах обсуждения идеи проекта, выявление интересующих учащихся вопросов.
- Распределение учащихся на группы по интересам для выполнения различных видов работ:
- Кулинары для выпекания блинов (Приложение 3)
- Плотники для изготовления остова масленицы
- Мастерицы для одевания масленицы
- Ведущие праздника
- Вокальная группа хора для исполнения народных песен
- Затейники для организации игр
- Работа в группах по сбору интересующей информации, ее обработке и поиску недостающей.
- Выбор формы реализации проекта.
- Написание сценария по воплощению проекта.
- Подбор музыкального сопровождения.
- Разучивание песен для выступления во время праздника.
- Организация места проведения праздника.
- Проведение инструктажа по технике безопасности.
Сценарий праздника «Широкая Масленица»
1 Ведущий:
Всем ли видно, всем ли слышно,
Всем ли места хватило?
Сюда ведь тот собирается,
Кто Масленицу дожидается.
Встречать, привечать собирается.
2 Ведущий:
А мы Масленицу повстречали
Сыром гору набивали
Маслом гору поливали
На широкий двор зазывали
Да блинами заедали.
1 Ведущий: Давайте и мы дружно да ласково позовем Масленицу в гости. Я буду говорить, а вы повторяйте.
Душа ль ты моя Масленица, перепелиные косточки,
Приезжай к нам в гости на широкий двор
На горках покататься, в блинах поваляться, сердцем потешиться!
Дети повторяют по строчкам за ведущим под пение песни «Едет Масленица дорогая» группа ребят вносят Масленицу (ставят в центре).
1 Ведущий (разглядывая):
Дорогая наша гостья Масленица,
Авдотьюшка Изотьевна
Дуня белая, да Дуня румяная.
2 Ведущий:
Брови черные, наведенные,
Коса длинная, трехаршинная,
Лента алая, двухполтинная,
Частушки про нее сочиняли.
(Поют частушки.)
1. Как на масляной неделе
Из трубы блины летели
Ой, блиночки мои,
Подрумяненькие!2. Кабы, кабы, да кабы,
На носу росли грибы
Сами бы варилися,
Да и в рот катилися.3. Платье шила из капусты
Огурцом оделася,
Рассердилась, платье съела
Что же я наделала?!4. Дети! Масленка идет!
Кто нас покатает?
У Петрухи во дворе
Сивка пропадает!5. Купи, батя, мне коня,
Вороные ножки
Буду девочек катать
По большой дорожке.6. Вижу я в свое окошко
На крыльце сидят коты,
Перед ними ходит кошка;
Это конкурс красоты.7. Вы послушали частушки,
Мы спасибо говорим
Вас, мальчишки, вас, девчонки,
Всех гостей благодарим.
1 Ведущий: И сами повеселились и других порадовали! Молодцы!
1 Петрушка:
Ой, ой, ой меня забыли,
На праздник не пригласили!
2 Петрушка:
Чего это они здесь стоят,
На нас как голодные глядят!
2 Ведущий: Петрушка, ты попал к ребятам на праздник Масленицы.
1 Петрушка:
Эх, ребята первыши (гладит ребят по щеке, голове)
До чего вы хороши!
Глазки у вас ясные
Щечки у вас красные!
2 Петрушка:
Разрешите познакомиться!
Я - Петруша,
Жил да был, побывал,
На босу ногу топор одевал,
Кушаком дрова рубил,
Кашей палец занозил.
1 Петрушка:
А вот ты скажи: «Медь» (ребенок говорит)
Ты лохматый как медведь!
А ты скажи: «Лепешка»
Нос у тебя– картошкой!
А ты скажи: «Конец»
Ты болтлив как бубенец!
Все скажите: «Двести» (повторяют)
Голова у вас в тесте!
2 Петрушка: А со мной поиграете? Я начну рассказ, а вы продолжите словами «И мы тоже». Запомнили?
Пошел я в лес …(И мы тоже)
Вырубил корыто… (И мы тоже)
Налил туда помои…(И мы тоже)
Поросята стали есть…(И мы тоже)
1 Ведущий: Да что ты, Петруша, это ребята, а не поросята.
2 Петрушка: Да, действительно, не очень красиво получилось, извините меня.
1 Ведущий: Раз все сам понял – прощаем тебя.
2 Ведущий:
Масленица в свой последний день - Прощеное воскресение нас
чему учит? Вольно ли невольно обидел человека – проси
прощения. Помни: если тебе чего плохого сделали, обидели
чем, то зла, обиды в себе не держать, злостью себя не
разжигать, все обидчикам прощать.
1 Ведущий:
Жить так будет веселее,
На душе будет светлее!
2 Ведущий: А сейчас Петруша, загадай–ка ты ребяткам наши вятские загадки.
1 Петрушка: Я потрещу, а ты бей в ладоши, да пляши. (Мороз)
2 Петрушка:
По лавкам скок, по подлавкам скок,
Как устанет - в уголок! (Веник)
1 Петрушка:
Кто я такой?
Всегда с тобой:
Хоть стой, хоть иди –
Я всегда впереди. (Тень)
2 Петрушка:
Маленькое, сдобное
Колесо съедобное
Я один его не съем
Разделю ребятам всем. (Блин)
1 Петрушка: Его бьют, а он песни поет. (Бубен)
2 Петрушка:
Шли четыре брата, а пятый навстречу:
- Здравствуй, большак!
- Здорово, Васька – указка
Да Мишка - середка,
Да Гришка – сиротка,
Да крошка – Тимошка! (Пальцы)
1 Петрушка:
Что на сковороду поливают
Да вчетверо сгибают? (Блин)
1 Ведущий:
Молодцы, все загадки отгадали,
А стоять вы не устали?
Кто тут смелый, выходи,
Удаль, силу покажи!
1 Петрушка:
На наших игрищах,
Игр разных – тыща!
В играх рот не разевай,
Ловкость, смелость проявляй!
2 Петрушка:
Пятый класс и шестой
На стадион пошли со мной!
Скоморошьи забавы (на площадке с 5-ми классами)
1. Замотай вокруг себя кушак
Два участника, прижав к поясу конец кушака, вращаясь вокруг себя и двигаясь навстречу друг другу, наматывают кушак. Выигрывает тот, кто первым замотается до середины кушака.
2. Петушиные бои (сидя на скамейке, подушкой сваливают соперника)
3. «Клум-ба-ба»
4. Перетягивание каната
Скоморошьи забавы (на площадке с первоклассниками)
1 Петрушка:
Петухи распетушились,
Да подраться не решились,
Если долго петушиться,
Можно перышек лишиться.
1. Петушиные бои
(Зрители смыкают круг, в центре которого два участника стоя на одной ноге, поджав другую и поддерживая ее рукой, толкают друг друга плечом, пока соперник не коснется земли второй ногой.)
2 Ведущий:
Солнце разгорается
Игры продолжаются.
2. Вятская игра с пением «Тетера» (Приложение 1)
1 Ведущий:
Себе пару выбирай
В «Огурчики-помидорчики» сыграй
3. Вятская игра с пением «Огурчики-помидорчики» (Приложение 1)
2 Ведущий:
В две команды становись
За канат смелей держись!
4. Замотай вокруг себя кушак
Все участники собрались на одной площадке. Масленица в центре.
1 Ведущий:
Пора нам с Масленицей прощаться
До следующего года расставаться.
2 Ведущий: На прощальный хоровод приглашаем весь народ!
1 Ведущий:
Два круга: первые классы – впереди,
А постарше – позади.
2 Ведущий:
Масленица заканчивается Прощеным воскресеньем.
В конце хоровода просим у друг друга прощенья,
И по русскому обычаю
Трижды друг друга обнимаем!
Хоровод «Вот уж зимушка проходит».
1 Ведущий:
Кончилось весельице, беритесь за дельице!
Мы Масленицу сжигаем – зиму провожаем!
2 Ведущий:
А с ней все плохое что было за этот год-
Обиды, болезни, недобрые помыслы,
Наше непослушание, да нестарание!
Сжигают Масленицу. Песня «Ты прощай, прощай, наша масленица». (Приложение 2)
1 Ведущий: Скажем все вместе: Масленица, прощай, на следующий год приезжай! (Говорят)
1 Петрушка:
На Масленице побывали,
А блинов-то не едали!
2 Ведущий: Ты прав, Петруша, вот и пословица гласит:
Без блинов не Масленица,
Без пирогов не именины.
Ребята, а почему именно блин стал символом Масленицы, на что он похож?
Дети: На солнышко.
1 Ведущий: Верно. После долгой, холодной зимы так хочется тепла, чтобы солнышко все вокруг обогрело, в полях, лесах все созрело, все к солнышку потянулось, весна, а за ней и лето к нам вернулось.
Вот и пекли блины – символ солнца, приглашая его в каждый дом, в каждую семью. Давайте и мы попросим блинка.
2 Петрушка: А как его просить-то будем?
2 Ведущий: Повторяйте за мной:
Тын-тынка, подай блинка,
Оладышек, прибавышек.
Масленый кусок. (Повторяют по строчкам)
1 Петрушка: Тихо, хило прокричали. Словно каши не едали. (Повторяют)
Под пение песни «Блины» вносят на подносах блины, угощают детей.
Ведущие вместе:
Вот и празднику конец,
Кто смеялся – молодец!
Петрушки вместе:
До свиданья! Через год
С вами встретимся, народ!