Элективные курсы по химии и экологии

На протяжении несколько лет в школьную практику успешно внедряются элективные курсы. Элективные курсы - новый элемент учебного плана, дополняющие содержание пред профильной и профильной подготовки. Можно сказать, что внедрение элективных курсов это механизм актуализации и индивидуализации процесса обучения. С хорошо разработанной системой элективных курсов каждый ученик может получить образование с определенным желаемым уклоном в ту или иную область знаний, позволяющие школьникам развить интерес к тому или иному предмету и определить свои профессиональные пристрастия. Это позволяет удовлетворять разнообразным познавательным интересам школьников.
Элективные курсы могут касаться любой тематики, могут лежать в пределах общеобразовательной программы, так и вне ее, могут быть предметными и меж предметными. Ориентированы на особенности определённого региона и школы. Мы предлагаем элективные курсы по химии и экологии.
ЭКОЛОГИЯ СЕЛА.
Программа элективного курса.
9 класс
(22 часа)
Пояснительная записка.
Программа элективного курса направлена на непосредственное изучение социальных и биологических аспектов села. Элективный курс состоит из двух частей: описание природных и социальных особенностей села и оценка качества окружающей среды.
Учащимся предлагается изучение физико-географической характеристики местности, изучение растительного и животного мира села, изучение водоёмов находящихся на территории села. Опытным путем определение запыленности воздуха, загрязнение резиновой пылью, шумового загрязнения и качество воды. Изучение «экология человека» от его морфологических изменений и физиологических реакций до социальных проблем и образа жизни.
Лабораторные работы вполне доступны учащимся, как начинающим исследователям. Это в первую очередь исследования, направленные на изучение животного и растительного мира, отдельных видов загрязнений и их воздействия на живые организмы, изучение некоторых условий жизни человека, факторов его здоровья и болезни. Выбор доступных исследовательских работ определяется доступностью объектов исследования, минимальным использованием оборудования и специальной литературы (архивы, справочники, сеть интернет и др.).
Элективный курс обеспечивает интеграцию информации химического, биологического, физического характера.
Результатом курса является выполнение проекта исследовательского или социального характера. Защита работ проходит на уроке курса - «конференция», лучшие работы рекомендуются для выступления на школьной конференции.
Курс позволяет сформировать общую картину единого развития и взаимосвязи биологического и социального. Изучение и сохранение окружающей среды, демографические проблемы современности является одной из составляющих гармоничного развития биосферы в целом.

Цель: изучение природных и социальных особенностей села.
Задачи:
1. Изучение физико-географической, социальной характеристики села.
2. Опытным путем определить качество окружающей среды.
3.Формирование простейших исследовательских навыков.
Методы: поисковый, исследовательский, проектов, ИКТ, практический.
Методика выполнения исследовательских заданий.
Предлагаемые учебные задания рассчитаны на выполнение работ в малых группах по 2-3 учащихся. Каждая группа получает карточку - инструкцию, в которой представлен алгоритм выполнения задания. Группы работают одновременно и независимо друг от друга. По окончанию занятия группа готовит мини выступление. Учитель выполняет роль организатора – консультанта
Оборудование для проведения экологических исследований.

• Приборы: микроскоп, весы аналитические, покровные стёкла, термометр, пипетка, лупа, фильтровальная бумага, пинцет, ножницы, нож, индикатор, лопата, пробирки со штативом, спиртовка, держатель.
• Реактивы: раствор ацетата аммония, дитизона, серная кислота, хромат калия, вода.
• Литература: карта села (административная, физико-географическая), физико-географическая карта России, Школьный атлас определитель растений, животных, насекомых, птиц (любой справочник краевой, районный). Сеть интернет.

Программа включает в себя два раздела:

ОПИСАНИЕ ПРИРОДНЫХ И СОЦИАЛЬНЫХ ОСОБЕННОСТЕЙ СЕЛА.
ИЗУЧЕНИЕ И ОЦЕНКА ФАКТОРОВ ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ

ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЕ ЗАДАЧИ.
Программа элективного курса
9 класс
(11 часов)
Пояснительная записка.
Элективный курс рассматривает и углубляет базовый компонент химического образования.
Основной идеей программы является осознание необходимости химического анализа в жизни человека. Знакомство с профессиями, в которых используется химический анализ. Научится элементарным навыкам химического анализа.Предлагаемый материал имеет практическую и творческую направленность.
Итоговой аттестацией учащихся является составление и защита собственных экспериментальных химических задач.
Цель: Научится решать экспериментальные химические задачи. Пропаганда естественнонаучного профиля.
Задачи:

1. Изучить основные способы разделения веществ.
2. изучить основные способы распознавание веществ.
3. Познакомится с основными способами решения экспериментальных задач.
4. Научится анализировать полученные данные.

Формы работы: Предлагаемые задания курса рассчитаны на индивидуальную работу и работу в парах.
Методические рекомендации: для выполнения лабораторных работ можно использовать карточки – инструкции с алгоритмом выполнения.
Методы: частично-поисковый, исследовательский, практический.
Оборудование и реактивы: специальное стандартное химическое оборудование и реактивы.

Тематический план курса

ВОДА – ИСТОЧНИК ЖИЗНИ.
(12 часов)
Программа элективного курса.
9 класс
Цель: Познакомить учащихся с различными оценками экологического состояния воды. Пропаганда естественно научного профиля.
Задачи:

• Усилить роль лабораторных и практических работ, которые способствуют повышению знаний о воде.
• Формирование практических умений, которые обеспечивают наглядное восприятие экологических проблем вызванных загрязнением водоёмов.

Формы работы:
Предлагаемые задания курса рассчитаны на индивидуальную работу и работу в парах. Коллективное подведение итогов.
Методические рекомендации: для выполнения лабораторных работ можно использовать карточки – инструкции с алгоритмом выполнения работы.
Методы: частично-поисковый, исследовательский, практический, ИКТ.
Оборудование и реактивы: специальное стандартное химическое оборудование и реактивы.

Тематический план курса

СОЦИАЛЬНАЯ ЭКОЛОГИЯ ИЛИ
«ВЕСЬ МИР ОДНА ДЕРЕВНЯ».
(7 часов)
Программа элективного курса.
9 класс
Цель: Изучение социально-экологических особенностей человечества.
Задачи:

• Рассмотреть основные особенности демографии человечества.
• Рассмотреть демографическую политику разных стран.
• Раскрыть и углубить ведущие экологические понятия.
• Формирование системы базовых ценностей (жизнь, здоровье, человек, культурное население и др.)

Формы работы: Предлагаемые задания курса рассчитаны на работу в парах.
Методические рекомендации: для выполнения лабораторных работ можно использовать карточки – инструкции с алгоритмом выполнения.
Методы: частично-поисковый, исследовательский, практический.
Оборудование и реактивы: специальное стандартное химическое оборудование и реактивы.
Формы работы:
Предлагаемые задания курса рассчитаны на индивидуальную работу и работу в парах. Коллективные подведения итогов.

Тематический план курса

• Литература: Физическая карта России, школьный атлас, дидактические карточки, любой справочный материал по численности населения, интернет.