Unterrichtsthema: Massenmedien
Zielgruppe: Schüler der 9. Klasse der allgemeinbildenden Schule (3 Stunden pro Woche).
Lernziele:
- Entwicklung der Fertigkeit (Leseverstehen-Kursorisches Lesen, Kontrolle)
- Entwicklung der Fertigkeit (die Meinungen еußern).
Medien: Bildwerfer, Mobiltelefon.
Materialien: Kopien für jeden Schüler mit dem Text, «Jedes zweite Kind online», Arbeitsblätter, Filzstifte, Folien.
Unterrichtsverlauf
1.0. Unterrichtsanfang.
Begrüßungsformel: Lehrer(L): Guten Tag
Schüler .(S): Guten Tag.
L: Wie geht es euch? Wie geht es dir Olja?
Olja: Danke gut.
L: Wie geht es dir Bair?
Bair: Danke. Es geht. Usw.
1.1. Einstieg mit «brainstorming» zum Thema: Massenmedien.
Der Lehrer klebt die Bilder an die Tafel (ein Computer, eine Zeitung, Handy).
L: Wie meint ihr, wie heißt das Thema der Stunde?
Die Schüler besprechen in Gruppen, was sie dazu einfällt und sagen die Meinungen...
L: Ja, stimmt. Das Thema der heutigen Stunde ist Massenmedien.
1.2. Man braucht drei Gruppen.Bildet diese Gruppen und macht ein Assoziogramm.
Die Gruppen bekommen Foilen, wo sie mit Filzstiften schreiben, und dann projeziert der Bildwerfer alles an die Wand.
L: Wie meint ihr .Welche Massenmedien sind heute besonders populer?
S: ........
1.3. Welche modernen Massenmedien hat dein Mitschüler?
Nehmt Arbeitsblatt№1 bildet zwei Kreise und sammelt Information.
Arbeitsblatt № 1
Muster: Nina, welche Massenmedien hast du?.......
| Wer? | Handy | Computer | Fernseher | Internet |
| Nina | ||||
| Angelika | ||||
| Pascha | ||||
L: Wer präsentiert diese Information? Also…….
1.4. L: Interessiert euch welche Massenmedien stehen den deutschen Kindern zur Ferfügung?
S: Ja.........
S.....
Der Lehrer verteilt die Kopien des Textes.Jeder Schüler bekommt den Text.
L: Wie heisst der Text?
S: Der Text heißt: «Jedes zweites Kind online».
L: Wie meint ihr, wovon oder von wem ist die Rede in diesem Text?
S... S ... Die Meinungen der Schüler.
2.0. L: Lest den Text durch und sagt, ob eure Vermutungen richtig sind.
2.1. L: Bildet zwei Gruppen.
Die Gruppe№1 liest den ersten Text und bekommt Arbeitsblatt №2.
Arbeitsblatt№2 zum Text: Jedes zweite Kind online.
Lesen Sie bitte den Text und erfüllen Aufgaben zum Text.
1. Finden Sie bitte richtige Antwort.
Wovon oder von wem ist die Rede in diesem Text?
| von dem Computer |
|
|
| von dem Fehrnsehen |
|
|
| von den Büchern |
|
2. Finden Sie bitte richtige Fortsetzung des Satzes.
So besitzt inzwischen jedes zweite Kind zwischen 10 und 13 Jahren.....
| ein Handspielgerät |
|
|
| eine eigene Spielkonsole |
|
|
| einen MPS-Player |
|
|
| von der Natur |
|
3. Wählen Sie bitte die richtige Antwort auf jede Frage.
Wieviel Kinder gehen in Deutschland online?
| 22% Kinder gehen online |
|
|
| 52% Kinder gehen online |
|
|
| 50% Kinder gehen online |
|
Wozu benutzen die Kinder Internet am meisten?
| um Musik zu hören |
|
|
| um Onlinespiele und Chat-Foren zu besuchen |
|
|
| um Information fuer die Schule zu sammeln |
|
|
| um einen Brief zu schreiben |
|
Präsentieren Sie Bitte ihre Arbeit.
Arbeitsblatt №3 zum Text
Klare Grenzen bei der Computer-Nutzung.
Lesen Sie bitte den Text und erfullen diese Aufgaben
1. Beantworten Sie bitte Frage.
Wovon oder von wem ist die Rede in diesem Text?
Markieren Sie bitte die richtige Antwort.
| von den Kindern |
|
|
| von den Eltern |
|
|
| von den Eltern, Kindern und Computer-Nutzung |
|
|
| von den Erwachsenen |
|
2. Finden Sie die richtige Fortsetzung des Satzes.
Rund 80% der Kinder verbringen am liebsten Zeit
| mit ihren Eltern |
|
|
| mit ihren Freunden |
|
|
| vor dem Computer |
|
3. Wählen SIE bitte die richtige Antwort auf jede Frage.
Worauf achten die meisten Eltern?
| Die Kinder machen im Internet was sie wollen. |
|
|
| So hat jedes Kind einen eigenen Computer im Kinderzimmer. |
|
|
| Die Eltern verbieten es ihren Kindern nicht, Chatrooms zu besuchen. |
|
|
| Die meisten Eltern achten darauf, was die Kinder im Internet treiben. |
|
Welche Kinderzeitschriften sind die populärsten in Deutschland?
| Disney LustigesTaschenbuch |
|
|
| Wendy |
|
|
| Barbie |
|
|
| Geolino |
|
Präsentieren Sie Bitte ihre Arbeit.
2.2. Präsentation der Gruppenarbeit
2.3. L.: Jetzt seht das Bild oben lest den Text «23,29 EuroTaschengeld im Monat» durch und sagt gehört dieser Text auch zum Thema Massenmedien?
S: Ich denke..
S: Meiner Meinung nach...
S: Ich meine die Rede ist um die Massenmedien.
L: Sind diese moderne Massenmedien kostenlos oder doch?
Kosten sie etwas? Wie bezahlen die Kinder ihre Handyrechnungen? Wächst die Zahl der Kinder, die Handy haben aus? Wie meint ihr?
Wofür geben die deutschen Kinder ihr Taschengeld?
S: Ich denke Handy, Internet.
S: Meiner Meinung nach..
L: Ist Internet kostenlos? Sind eure Freunde online Kids?
S: ......
L: Welche Bedeutung haben diese modernen Massenmedien für eure Entwicklung?
S: .......
Welche Rolle spielen die modernen Massenmedien fur die geistige Entwicklung?
S: .........
3.0. Also, was Neues habt ihr in der Stunde erfahren?
S: ........
L: Wie meint ihr welche Gruppe hat heute sehr gut gearbeitet?
S: Die erste Gruppe hat heute am besten gearbeitet.S.:........
L: Also ‚ich meine ja‚ die erste Gruppe hat sehr gut gearbeitet.
Die Hausaufgabe ist: Machen Sie bitte Collage zum Thema:
Online Kids unserer Schule.
Danke für gute Arbeit.Auf Wiedersehen.
Lest bitte,nehmt Woerterbuch zu Hilfe.
Kids=Kinder
die Erfahrungsweite
die ,,Kids-Verbraucheranalyse 20008
aufholen
die Computer-Nutzung
Laptor
Die Aufrüstung
In Gunst bei jem-m stehen=jem-m zur Verfrügung stehen
übernehmen
Die Handyrechnung
Der Nachwuchs
Der Sparguthaben