Учебный проект "Animals" (по учебнику "Millie 2" издательства "Титул", 2005)

Тема проекта

Сибирский сафари парк

Учебный предмет

Английский язык

Возраст уч-ся

9- 10 лет

Цель проекта

Развивать познавательные и творческие способности детей в процессе разрешения проблемных ситуаций, расширить кругозор учащихся в рамках изучения учебной темы “Животные”, выработать у них личностно-эмоциональное отношение к проблеме охраны животных

Задачи проекта

Формировать прочные речевые навыки в активной познавательной деятельности.

Учить детей использовать лексико-грамматический материал по теме “Животные” в сюжетных ситуациях проекта.

Развивать умение кратко излагать свои мысли устно и письменно.

Развивать способности к поисковой деятельности.

Учить работать в команде над решением единой проблемы.

Воспитывать любовь к животным

Основополагающий вопрос

Понимаем ли мы животных?

Проблемные вопросы

1. Какие животные живут в зоопарке “Роев ручей”
2. Хорошо ли им там?
3. Зачем нужны зоопарки?

Краткая аннотация проекта

Учебный проект ”Сибирский сафари парк” создан в рамках изучения учащимися 3 класса темы “ Animals”. Данная тема является актуальной не только потому что позволяет учащимся усвоить ранее полученные знания, но и потому что проблемные вопросы, поднятые в проекте, становятся личностно-значимыми для каждого, так как способствуют развитию экологической компетенции. Создание проекта позволило учащимся более глубоко изучить проблему вымирающих животных. Работая над проектом ученики провели исследование, научились писать короткие сочинения, проявили замечательные творческие способности, иллюстрируя проект собственными рисунками и фотографиями. Создание проекта проходило в условиях тесного сотрудничества с родителями.

Практическая деятельность учащихся заключалась в следующем:

• посещение парка флоры и фауны “Роев ручей”
• создание коллекции рисунков животных
• поиск информации о жизни животных в зоопарках в различных источниках
• разучивание стихов и песен о животных
• написание собственных рассказов о животных
• создание стенгазеты

Длительность

6 учебных часов и 10 часов самостоятельной работы

Необходимое оборудование

Учебник, компьютер, проектор, доступ к интернету, цифровая камера, принтер

Этапы работы над проектом

1 неделя (постановка познавательной задачи)

Презентация лексико-грамматического материала по теме “Animals” (Приложение 1)

Просмотр видеофрагмента о жизни верблюда в зоопарке.

Разучивание песни “The Safari Park”.

Посещение парка флоры и фауны “Роев ручей”.

Результат: конкурс рисунков о животных, увиденных в зоопарке

2 неделя

Беседа о жизни животных в зоопарках (What do they eat? Where do they come? What can they do?) (Приложение 2)

Проведение мини-опроса, построение диаграммы по результатам опроса.

Разучивание стихотворения “We love nature”.

Сбор фотографий и картинок животных.

Рассказ о животном по картинке.

Поиск информации о жизни животных в зоопарках (помощь родителей).

Результат: конкурс сочинений “My favourite animal”

3 неделя

Беседа о проблемах животных, об исчезающих видах и как помочь животным (What can we do?)

Знакомство с “Декларацией прав животных”.

Изготовление масок животных.

Оформление стенгазеты “We love animals” (помощь родителей).

Результат: проведение урока-праздника (Приложение 3)

Источники информации

Азарова С. И. Учебник “Millie” 3 класс
www.cybrary.org/animal/ru - список сайтов зоопарков мира
www.deti.religiousbook.org.ua/ -детская страничка “Удивительное путешествие по живой земле”
www.kinder.ru –каталог детских ресурсов
www.roev.ru – парк флоры и фауны “Роев ручей”