"Игровые технологии на уроках права и обществознания"

Цель урока:
- проверка знаний учащихся по пройденному материалу.

Задачи урока:
- развитие навыков самостоятельной работы.

ИГРА: «КРЕСТИКИ-НОЛИКИ»
Учащимся предлагается 9 вопросов. Если ответ положительный, то в соответствующей клеточке ставится «x» (крестик), если ответ отрицательный, то «о» (нолик).

№1 ПО ПРАВОВЕДЕНИЮ
1.  Верно ли, что патриархальная  теория происхождения государства связана с разрастанием семьи?
2.   Верно ли, что главный признак государства – это наличие руководящих лиц?
3.  Верно ли, что политический режим не является элементом понятие формы  государства?
4.   В зависимости от взаимоотношений высших органов государства республики бывают парламентские.
5.   Важнейший признак номы права, отличаю­щий ее от норм морали это- общеобязательный характер.
6.   Решение по конкретному делу /судебному или административному ставшее образцом для рассмотрения аналогичных вопросов, есть нормативный акт.
7.   Закон в отличии от иных нор­мативных актов, издается в определенном порядке.
8.   Обратная сила закона может распространять действие и на отношения, возникшие до его вступления в силу.
9. Источником российского права является обычай.

       ОТВЕТ:

№2 ПО ПРАВОВЕДЕНИЮ

1. Всеохватывающий характер – это один из признаков права.
2. Правовые санкции могут быть моральными.
3. Для правомерного поведения характерно соответствие требованиям норм права
4. За проступок всегда следует уголовное наказание
5. К правонарушениям всегда относят аморальные деяния
6. Преступление это один из видов правонарушения
7. Верно что, судебный прецедент признавался источником права еще в Древнем Риме.
8. Верно что, Русская правда – сборник правовых обычаев
9. Верно что, право и мораль формируются в процессе жизнедеятельности человеческого общества.

ОТВЕТ:

№3 ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ

1. Преобладание рутинных технологий это один из признаков относящихся к традиционному обществу?
2. К потребностям человека, обусловленным его биологической природой, относятся потребности в самосохранении.
3. Качества личности проявляются в наследственной предрасположенности.
4. Культура, в широком смысле слова, – это степень воспитанности определенного человека.
5. Верно что, последствия научных исследований становятся все более неоднозначными.
6. Отличие товарного хозяйства от натурального: продукция производится для продажи.
7. Государство воздействует на рыночную экономику, применяя антимонопольное законодательство.
8. Действие рыночного механизма проявляется в том, что рекламируются товары и услуги.
9. Дефицит государственного бюджета  сдерживает экономический рост.

ОТВЕТ:

№4 ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ
1.Условия конкуренции побуждают производителя повышать производительность труда
2. Семья, в отличие от других малых групп, характеризуется устойчивыми связями
3. Социальные группы: род, племя, народность выделены по  этническому признаку
4. Воздействие политической системы на общество называется социальным развитием  
5. Функцией государства является поддержание общественного порядка
6. Любую политическую партию характеризует широкий круг сторонников
7.Отличительным признаком тоталитарного режима является обязанность граждан подчиняться законам
8.Нормы права, в отличие от норм морали, обеспечиваются силой общественного мнения
9. Нормативно-правовой акт, правовой обычай, правовой прецедент относятся к принципам права

Ответ: