Итоговый урок физики в 7-м классе по теме "Выталкивающее действие жидкостей и газов"

Цели урока:

• Повторение, обобщение, проверка и оценка знаний теоретических знаний учащихся по теме и практических навыков решения типовых задач.
• Развитие образного и логического мышления учащихся с учетом особенностей памяти и внимания различных категорий учащихся.
• Воспитание любознательности, критичности, дисциплинированности, коммуникативности и самоконтроля.

Оборудование:

• Компьютерная локальная сеть.
• Компьютер, проектор, экран, интерактивная доска.
• ЦОР 1С: Образование 4. Школа, физика, 7 класс.

Ход урока

 

I. Организационный момент: Сообщение цели и плана урока.

II. Диагностический тест "Давление жидкостей и газов на погруженные в них тела"

(см. Приложение 1)

1. Выталкивающая сила, действующая на погруженное в жидкость тело, равна:

а) :весу этого тела;

б) :разности давлений жидкости на нижнюю и верхнюю поверхности тела;

в) :весу жидкости в объеме этого тела;

г):массе жидкости в объеме этого тела.

2. Выталкивающая сила рассчитывается по формуле:

а) F = g m. в) F = p S.

б) p = g r_ж h. г)F = g r_жV_т.

3. Архимедова сила зависит от:

а) :глубины погружения тела в жидкость;

б) :формы тела;

в) :веса тела;

г):объема тела.

4. Условие плавания тела внутри жидкости:

а) F_А > F_тяж в) F_А = F_тяж

б) F_А < F_тяж г):отсутствие архимедовой силы.

5. Водоизмещение судна - это:

а) :вес воды, вытесняемой подводной частью судна;

б) :вес груза, который перевозит судно;

в) :вес воды, вытесняемой судном при его осадке до ватерлинии;

г) :вес груза, который может перевезти это судно.

6. Подъемная сила летательного аппарата (шара, аэростата) равна:

а) :архимедовой силе;

б) :весу газа в оболочке аппарата;

в) :разности выталкивающей силы и веса газа;

г) :сумме архимедовой силы и веса газа.

После окончания работы с тестом учитель проверяет результаты, подводит итог и обсуждает с учащимися вопросы, вызвавшие особые затруднения.

III. Повторение теоретического материала.

(Если это необходимо по итогам предыдущего теста)

Для повторения можно использовать Программу 1С: Образование 4. Школа.

Физика, 7 класс. П. 5.10

1. Запомни Давление.
2. Определение Архимедова сила.
3. Формула "Сила Архимеда"
4. Рисунок "Путешествие на воздушном шаре"
5. Интерактивная модель "Плавание тел".

IV. Решение задач.

1.Индивидуальные задания 1С: Образование 4. Школа. Физика, 7 класс. П. 5

Тестовая работа "Архимедова сила".

2. Решение задач, составленных по сюжетам произведений художественной литературы.

(см. "Портфолио - 2009", Физика. Закон Архимеда в художественной литературе: научно и ненаучно)

V. Контрольный тест. (см. Приложение 2)

1. В какой сосуд надо опустить тело, чтобы жидкость выталкивала его с наибольшей силой?

а) № 1.

б) № 2.

в) № 3.

г) Во всех сосудах выталкивающая сил одинакова.

2. Какое из этих тел всплывет?

а) № 1.

б) № 2.

в) № 3.

г) Такого тела нет.

3. Определите архимедову силу, действующую на опущенную в машинное масло деталь объемом 4000 см³

а) 3600 Н. в) 36 Н.

б) 360 Н. г) 3,6 Н

4. Бетонная плита массой 4,4 т имеет объем 2 м³. Какая необходима сила, чтобы удержать эту плиту в воде?

а) 44 кН. в) 64 кН.

б) 20 кН. г) 24 кН.

5. Деревянный шар при погружении в воду вытеснил 0,5 л воды. Какова масса шара?

а) 0,5 кг. в)0,4 кг

б) 2 кг г) 2,4 кг.

При погрузке на судно 400 т груза его осадка увеличилась на 40 см. определите площадь горизонтального сечения судна.

а) 1000 м². в) 1600 м².

б) 100 м². г)160 м².

Снаряжение воздушного шара (оболочка, сетка, корзина), объем которого 1600м³, весит 4500 Н. Какой подъемной силой обладает этот шар при наполнении его водородом?

а) 20800 Н. в) 14860 Н.

б) 25300 Н. г) 26740 Н.

VI. Заключительный этап.

Проверяем результаты теста (просмотр файла с результатами), выставляем оценки.