| № | Наименование | Пояснения |
| 1. | Наименование образовательного учреждения | МР “Мегино-Кангаласский улус
Республики Саха (Я) МО “Улусное управление образования” МОУ “Тюнгюлюнская средняя общеобразовательная школа” |
| 2. | Разработчик программы | Учитель иностранного языка Захарова Мария Васильевна |
| 3. | Направление программы | Совершенствование структуры и содержания обучения иностранному языку. |
| 4. | Цель программы | Обеспечить учащимся высокий уровень усвоения основных разговорных тем и основ понимания иноязычной речи. |
| 5. | Задачи | Создание благоприятного
психологического климата как важнейшее условие
общения и речевого партнерства Расширение возможности социализации учащихся через язык общения. Создание условий для удовлетворения потребностей каждого ученика в самоактуализации и самовыражении. |
| 6. | Возраст учащихся | Учащиеся 9–11-х классов |
| 7. | Форма и режим занятий | Один раз в неделю по 2 часа, 64 часа в год |
| 8. | Исполнители направлений программы | Учителя МО иностранного языка |
| 9. | Контроль за исполнением программы | Администрация МОУ “Тюнгюлюнская средняя общеобразовательная школя” |
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Английский язык является не только языком международного общения, но и языком бизнеса. Знать его необходимо каждому из нас. Программа “Английский: Путь к совершенству”- это полный новый курс английского языка от Syracuse Language, мирового лидера в области интерактивного обучения.
Он прекрасно подходит для тех, кто только начинает изучать язык, так и для тех, кто хочет закрепить свои навыки и потренироваться в разговорном английском. Материал подобран так, чтобы помочь максимально быстро овладеть распространенными речевыми формулами, а значит - основами разговорной речи, расширить свою лингвострановедческую компетенцию, познакомиться с правилами оформления деловых бумаг, освоить этикет деловой и частной беседы.
Цель программы
- Обеспечить учащимся высокий уровень усвоения основных разговорных тем и основ понимания иноязычной речи.
Задачи
- Создание благоприятного психологического климата как важнейшего условия общения и речевого партнерства.
- Расширение возможности социализации учащихся через язык общения.
- Создание условий для удовлетворения потребностей каждого ученика в самоактуализации и самовыражении.
При обучении аудировании - закрепить навыки восприятия на слух английской звуковой речи, ускорить усвоение коммерческой лексики, в том числе речевого этикета.
При обучении говорению – развитие и совершенствование у учащихся умений, которые обеспечивают общение с одним собеседником и целой группой людей, при этом речевая реакция носит характер диалогического и монологического характера.
При обучении чтению – коррекция фонетико-орфографического курса, обучение современному произношению, овладение тематикой общеупотребительной лексики, обучение основам практической грамматики современного английского языка в системном изложении, ознакомление с грамматическими явлениями, необходимыми для практического общения.
При обучении письму - оформление написание делового письма на английском языке, ознакомление с образцами коммерческой корреспонденции, усвоение обширного языкового материала, необходимого в составлении личных писем.
Программа направлена на развитие всех видов коммуникативной деятельности: аудирование, говорение (монологическая и диалогическая речь), чтения и письма.
В содержании программы включены такие компоненты как:
- Сфера коммуникативной деятельности, ситуации, темы, ролевые игры.
- Технические навыки чтения и письма.
- Новейшие приемы ведения деловой документации и переписки.
- Практические упражнения по современному английскому языку.
- База современных терминов наиболее употребительных сокращений современного английского языка.
- Терминология, отражающая региональную специфику.
К концу работы с программой интерактивного курса "Путь к совершенству" учащиеся смогут:
- Понимать на слух и составлять конспект.
- Уметь анализировать и понимать деловое и личное письмо.
- Самостоятельное творчество в форме монологического и диалогического высказывания по заданной теме.
- Применять знания в практике.
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ИНТЕРАКТИВНОГО
КУРСА
“ПУТЬ К СОВЕРШЕНСТВУ”
| № | Наименование глав | Темы уроков | Изучаемый материал |
| 1 | Travel-City to city Abroad | 1. Air. Train. Bus. Car Rental 2. Airport 3. Accommandation 4. Getting Around at the Airport 5. Checking in 6. Game |
Presentation Vocabulary Vocabulary Practice Grammar Role Practice Role Play |
| 2. | Around Town | 1. Public Transport 2. Sightseeing 3. Shopping for Clothes 4. Daily schedules 5. Museums 6. Game. |
|
| 3. | Dining Out | 1. Fine Dining 2. The Bill, Credit Cards, 2.The Bill, Credit Cards, Tipping. 3. Variety of food 4. Coffee, Tea and Desert 5. Ordering, Special Requests 6. Game |
|
| 4. | Home and family | 1. Change of career, moving 2. Interviews 3. Family Relationships 4. Buying a House-Renting 5. Professional Development 6. Game |
|
| 5. | Leisure Time-Hobbies | 1. Spectator Sports 2. Weekend Section 3. Tennis 4. Outdoor Activities 5. Exercise 6. Game |
|
| 6. | Daily-Weekly Routine | 1. Time Management 2. Food Preparation 3. Morning Routine 4. Meal Planning 5. Internet and Distance Courses 6. Game |
|
| 7. | Social Setting | 1. Lunch Date-Rescheduling 2. Hosting Visitors 3. Invitations.Responses Celebrations 4. Entertaining 5. Office Party 6. Game |
|
| 8. | Thinking about Money | 1. Day-Trading 2. Budget 3. Checking Accounts 4. Personal Finances 5. The Economic Situation in a Business 6. Game. |
Интерактивный курс “Путь к совершенству”- это разговорный курс американского английского языка, трех уровней сложности. Цифровое распознавание речи, динамические диалоги, грамматика, игры, “языковое погружение”.
Для реализации программы интерактивного курса “Путь к совершенству” предлагается следующая литература:
- “1500 устных тем по английскому языку для школьников и поступающих в ВУЗ”, 2006 г. Москва.
- Любимцева С.Н. “Английский для деловых людей”, М. Высшая школа.
- Плюхина З.А. “Англичане говорят так”, М. Инфра,1995.
- 3 СD под маркой “Медиа Хауз”.
- Н. Маслова “Древо английской грамматики” серия “Биоадекватные учебники”, М. 2000.