Урок "Weihnachten"?" (6-й класс)

Цели урока:

Образовательные:

- развивать навыки устной речи и письма;
- отработать употребление лексических единиц по теме «Weihnachten».

Развивающие:

- развивать языковую догадку, творческое мышление, речевые способности.

Воспитательные:

- формировать познавательную активность учащихся;
- воспитывать уважение к традициям и обычаям других народов.

Оснащение: плакат с надписью:Frohe Weihnachten!, рождественская картинка, рождественские календари, выполненные учениками, рождественская ёлка с пожеланиями учеников, аудиокассета с рождественскими песнями, заготовки рождественских открыток, текст.

Ход урока

I. Организационный момент.

L. Morgen feiert man Weihnachten in Deutschland. In dieser Stunde erfahrt ihr, wie sich die Deutschen auf diesen Fest vorbereiten.

II. Фонетическая зарядка.

A, a, a, – Weihnachten ist schon da.
O, o, o, – Wie sind wir alle froh.
Au, au, au, – Wir sind am Weihnachtsbaum.
E, e, e, – Am Weihnachtsmarkt ist Schnee.
I, i, i, – Der Weihnachtsmann bringt Schi.
Ü, ü, ü, – An der Tür ist ein Schuh.

III. Речевая зарядка.

1. Welche Jahreszeit ist es jetzt?
2. Wie sind die Tage und die Nächte im Winter?
3. Wird es schnell dunkel?
4. Wo liegt der Schnee?
5. Ist der Schnee tief?
6. Worauf freuen sich die Kinder im Winter?
7. Freuen sie sich auf Weihnachten und auf Weihnachtsgeschenke?

IV. Активизация лексики по теме «Weihnachten».

L. Ihr hört das Wort „ Weihnachten“. Welche Gedanken kommen euch?

L. Weihnachten ist das schönste Fest in Deutschland. Und zum Fest kaufen die Eltern viele Geschenke.
Was wollt ihr bekommen?
Wem wollt ihr Geschenke machen?

V. Работа с картинкой.

L. Seht auf das Bild!

1. Was seht ihr auf dem Bild?
2. Was steht in diesem Zimmer?
3. Wen seht ihr hier?
4. Was machen die Kinder?

VI. Работа с текстом.

L. Lest den Text!

Pawlik und Nina schenken Mischa zum Neujahr ein interessantes Buch Es heißt „Weihnachten in Deutschland“ .Heute lesen sie es zusammen. Hier ist eine Seite aus diesem Buch.

Alte Bräuche.

Im Winter sind die Tage kurz und die Nächte lang. Es wird schnell dunkel. Die Bäume sind kahl. In dieser Zeit brauchen die Menschen viel Licht und Wärme. Sie zünden Kerzen am Adventskranz an. Das Kerzenlicht und die grüne Farbe erinnern uns an den Frühling.
Weihnachten beginnt in Deutschland schon sehr früh- 4 Wochen vor dem 24. Dezember. Die Zeit vor Weihnachten heißt Adventszeit. In dieser Zeit schmücken die Menschen ihre Häuser. Sie hängen den Adventskranz an Eingangstür des Hauses, stellen die Pyramide im Gastzimmer und legen den Kranz mit 4 Kerzen auf dem Tisch, schmücken den Weihnachtsbaum. Zur Weihnachten singen die Kinder die Weihnachtslieder, backen mit den Eltern Plätzchen, besuchen einen Weihnachtsmarkt, schreiben oder malen Ihre Wünsche für den Weihnachtsmann. Jedes Kind hat einen Adventskalender. Das ist ein buntes Bild mit 24 kleinen Türen. Jeden Tag öffnet das Kind eine Tür, am 1.Dezember die Tür mit der Zahl 1.Die letzte Tür öffnet das Kind am 24. Dezember, denn nun ist Weihnachten.

Texterläuterungen:
der Brauch, die Bräuche – обычай;
das Licht, -er – свет;
die Wärme – тепло;
die Kerze, -n – свеча;
der Advent, -e – предрождественское время;
der Adventskranz – предрождественский венок;
anzünden – зажигать;
backen – печь;
die Plätzchen – печенье;
erinnern – напоминать.

L. Beantwortet meine Fragen!

1. Wie ist das Wetter im Winter?
2. Was brauchen die Menschen in dieser Zeit?
3. Was zünden sie an?
4. Wo zünden sie die Kerzen an?
5. Was erinnert uns an den Frühling?
6. Wann beginnt Weihnachten in Deutschland?
7. Wie heißt die Zeit vor Weihnachten?
8. Wie schmücken die Deutschen ihre Häuser und Gastzimmer?
9. Was machen die Kinder und ihre Eltern zur Weihnachten?
10. Wie sieht der Adventskalender aus?

VII. Работа над письмом.

L. Schreibt eine Glückwunschkarte zur Weihnachten an euren Freund oder an eure Freundin. Füllt die Lücken des Textes aus!
(Каждый ученик получает заготовку открытки с текстом, в котором есть пропуски.)

VIII. Заключительный этап урока.

Урок заканчивается рождественской песней «O du Fröhliche, o du selige».

Список литературы:

1. И.Л.Бим,О.В. Паничкина. Учим немецкий язык без учителя. Москва: Материк Альфа, 1999
2. Библиотечка «Первого сентября». Серия « Немецкий язык». Выпуск 6.Москва: Чистые пруды, 2005.