Цель: Расширить и углубить экологические знания учащихся; развивать творческие способности, интерес к народному творчеству; воспитывать ответственное отношение к природе.
Ход праздника
Ученик.
Я так относился к деревьям,
Как будто умней их, главней
Ко мне относились деревья,
Как будто нет друга верней.
(О. Дмитриев)
Ведущий.
Знаете ли вы что…
а) Наилучшим очистителем воздуха является каштан.
б) Будапештские инженеры в 80-х годах прошедшего столетия разработали установку на которой получили белую бумагу из листьев деревьев.
в) По веткам ели можно предсказывать погоду. (Перед дождём она опускает свои ветки и поднимает вверх при ясной погоде). Почему?
1-й ученик. Лес в 7 раз уменьшает скорость ветра.
2-й ученик. Задерживает потоки воды.
1-й ученик. Закрепляет пески.
2-й ученик. Очищает воздух от пыли.
1-й ученик. Испаряет влагу , делает воздух влажным , несколько увеличивает количество осадков.
Ведущий. Лес является домом для многих видов животных. Одни приносят лесу пользу , другие вред.
Так например: дубу вредят -1400 видов насекомых , тополю - 70 видов , лещине - 50 видов, сосне - 200 видов , ели- 18 видов , лиственнице - 150 , кедру - 130 , пихте - 110 видов. Живое дерево противодействует всякому вторжению в его ткани и располагает для этого средством самозащиты: выделяет смолы, соки, фитонциды. Так же в борьбе с насекомыми помогает много многочисленная армия птиц населяющих лес
1-й ученик. Народная мудрость гласит.
- Не высок лесок, а от ветра защита.
- Возле леса жить голоду не видеть.
- Лес весной веселит, летом холодит, осенью питает, зимой согревает.
- Растение - берегам спасение.
2-й ученик.
Не разоряйте птичьего гнезда -
Так счастлива в своем жилище птица!
Она в гнезде спокойна и тогда ,
Когда над рощей буря злится.
(К. Кулиев)
Ведущий. Не пугай птиц , не разоряй их гнезда , не уноси с собой птенцов. Птицы уничтожают вредных насекомых. В период выращивания птенцов родители воробья приносят им за день 400-500 всевозможных насекомых. Одна синица с рассвета до темноты осматривает 2 тысячи веток , а за год уничтожает до 6 млн. личинок.
З А Г А Д К И
Зимой с седой бородой,
летом новая вырастает,
осенью отпадает.
(Лиственный лес)Дышит. Растёт,
а ходить не может.
(Растение)Зелена, а не луг,
белена.
А не снег,
кудрява.
А не голова.
(Береза)Никто не пугает,
а вся дрожит.
(Осина)Над водой, водой
стоит с красной бородой.
(Калина)Этой бабке сто лет,
горба у неё нет,
высоконько торчит,
далёконько глядит,
придет смерть за старушкой-
станет бабка избушкой.
(Сосна)Мальчишка в сером
армячишке
по дворам шныряет,
крохи подбирает,
по полям ночует,
коноплю ворует.
(Воробей)Бела, как снег,
зелена, как луг,
черна, как жук,
поёт, как бес,
повёртка в лес.
(Сорока)Белы хоромы,
красны подпоры.
(Гусь)Без рук, без топорёнка
построена избёнка.
(Гнездо)
В правилах поведения в природе многие советы начинаются со слова « Не ». Как вы думаете, что это за советы ?
Примерные ответы учащихся.
1. Не разводи костров в сухую погоду.
2. Не руби в лесу деревьев.
3. Не разоряй муравейники.
4. Не пугай птиц , не разоряй гнезд.
5. Не бери в лесу животных.
6. Не убивай жаб и лягушек, они питаются вредными насекомыми.
7. Не рви лесные и полевые цветы.
8. Не убивай змей, они приносят огромную пользу, уничтожая грызунов.
9. Не делай надписей на камнях и деревьях, они вызывают лишь ощущение досады и сожаления у тех, кто придёт после тебя.
1-ученик.
Берегите эти земли, эти воды,
Даже малую былинку любя
Берегите всех зверей внутри природы
Убивайте лишь зверей внутри себя.
(Е. Евтушенко)
2-й ученик.
Я сорвал цветок - и он увял,
Я поймал мотылька - и он умер
у меня на ладони.
И тогда я понял, что прикоснуться
К красоте можно только сердцем.
(П. Гнездослав)
Ведущий. Когда-то известный французский писатель Антуан де Сент- Экзюпери призвал людей поступать так: Встал поутру, умылся, привел себя в порядок - и сразу же приведи в порядок свою планету. Каждый из нас должен понимать, что, если мы будем лишь много говорить и призывать охранять природу, больших результатов не достигнем. Прежде всего нужно изменить отношение каждого человека к окружающему миру.
Ученик.
Ты береги нас
Смотрю на глобус-
шар земной
И вдруг вздохнул он,
как живой.
И шепчут мне материки:
«Ты береги нас,
береги».
В тревоге рощи и леса
Роса на травах,
как слеза.
И тихо просят родники:
«Ты береги нас,
береги».
Грустит глубокая река,
Свои теряя берега.
И слышу голос я реки:
«Ты береги нас,
береги».
Остановил олень
свой бег:
«Будь Человеком,
человек.
В тебя мы верим-
не солги,
Ты береги нас,
береги» .
Смотрю на глобус -
шар земной,
Такой прекрасный и родной.
И шепчут губы:
«Не солгу,
Я сберегу вас,
сберегу…»
( Е. Шкваловский)
Ведущий. Хозяйственная деятельность человека, привела к тому, что на планете, исчезли некоторые животные и растения. Научной основой охраны окружающей среды и рационального использования природных ресурсов, как грамотно обращаться с природой занимается экология. Ученые гордятся тем, что спасены и разводятся, некоторые животные.
Викторина
1. Эти животные, способствуют образованию пастбищ и лугов, сохранению крупных проточных водоемов, увеличению численности рыб, повышению самоочистительной способности рек? (Бобры)
2.Какие животные, вытеснили при «вселении» ценную выхухоль? (Андатры)
3. Каких животных, охраняют на острове Врангеля? (Белых медведей)
4. Парнокопытное животное, весит до 900 кг, длина 3,5 метра. Обитал в лесах Европы. В первой части 20 в. был истреблен, сохранился лишь в зоопарках (48 голов). (Зубры)
5. Млекопитающее семейства куньих. Ценный объект пушного промысла и звероводства. (Соболь)
6. Непарнокопытное животное рода лошадей. Обитает в пустынях и полупустынях Передней, Средней и Центральной Азии. (Кулан)
7. Семейство птиц отряда веслоногих. Обитали на Командорских островах, вымерли в 19 веке. (Стеллеров баклан)
8. Род жвачных животных семейства полорогих. В диком виде сохранились в Тибете. Одомашнен. (Як)
9. Эта хищная птица, семейства ястребиных, занесена была в Красную книгу. Обитает в Европе, Северной Америке. Одно из названий птицы- крачун. (Орел-змееяд)