Графический метод, основа которого - математика, используется в курсе физики на различных этапах ее изучения. Это естественно, так как график позволяет показать специфику происходящего, прогнозировать ожидаемый результат, наглядно пояснить ответ.
Он используется в физике для формирования и анализа изучаемых физических понятий путем раскрытия их связей с другими понятиями, для решения задач обобщения, систематизации знаний.
Графические задачи делятся на две большие группы:
- Задачи на построение графиков
- Задачи на получение информации из графиков
В свою очередь задачи на построение графиков делятся (по способу задания) на два вида:
- Табличный способ задания зависимости
- Функциональный способ задания зависимости
- Задачи на получение информации из графика делятся (по характеру информации) на три вида:
- Словесное описание процессов
- Аналитическое выражение функциональной зависимости, представленной графиком
- Определение по графику неизвестных величин
Чаще всего при построении графиков на зависимость одних величин от других учащиеся запоминают вид графика, не вдаваясь в подробности, почему он проходит именно так, а не иначе. Когда зависимостей накапливается достаточно много, начинаются ошибки в построении графиков. В своей работе при построении графиков на различные зависимости физических величин я использую функциональный подход. В школьном курсе физики для построения графиков используются всего семь функций. Почти все физические величины положительные, поэтому графики функций будем рассматривать только в первой четверти.
| № | Название функции | График |
| Прямая пропорциональность y = k x |  |
|
| Линейная y = k x + b |
|
|
| Обратная пропорциональность y = k\x |
|
|
| Показательная y = k ax |
|
|
Функция y =  |
 |
|
| Квадратичная функция y = ax2 + b x + c, y = ax2 |  |
|
| Тригонометрическая функция y = k sin x |  |
Графики этих функций учащиеся изучают в курсе математики. Они знают эти графики либо умеют их строить по точкам. Моя задача сводится к тому, чтобы научить учащихся в физической формуле увидеть зависимость, определить ее вид, а затем установить соответствующий график.
Покажу это на примере:
Пример № 1. Необходимо построить
график зависимости силы тока от напряжения,
которая выражена зависимостью I = 
. Учащиеся должны понимать,
если необходимо построить зависимость силы тока
от напряжения, то изменяться будет только
напряжение и в зависимости от него сила тока, а
остальные величины будут постоянными в
частности сопротивление. Тогда нашу функцию
(формулу) можно представить в виде 
. Если R -сопротивление
постоянная величина, то и единица, деленная на
сопротивление величина постоянная. Заменим эту
величину на k, получим I = k U. Определяем вид
функции, это прямая пропорциональность. Графиком
будет прямая проходящая через начало координат.
Пример № 2. Необходимо построить
график зависимости силы тока от сопротивления,
которая выражена зависимостью I = . В донном примере
изменяться будет сопротивление и в зависимости
от него сила тока, а напряжение будет величиной
постоянной. Сделаем следующие замены I = y; U = k; R = x;
Получим функцию y = k\ x, графиком которой является
ветвь гиперболы
Пример № 3. Постройте зависимость
периода математического маятника от его длины.
Запишем данную зависимость. 
. Изменяться будет только длина
маятника и в зависимости от нее период. Все
остальные величины постоянные, сделаем замену. 2
-число; 
= k; T = y; l = x; . Получим функцию y = 2 и строим ее график
План действий при построении графика физической зависимости:
Записываем аналитическое выражение данной зависимости (Формулу)
Устанавливаем, какие величины являются постоянными, и представляем их в виде коэффициента.
Если необходимо делаем замены: переменную величину обозначаем через x, зависящую через y.
- Определяем вид функции
- Определяем график