Цель: воспитание любви к природе.
Задачи:
- Расширить знания детей о животном и растительном мире республики Хакасия.
- Воспитывать бережное, гуманное отношение к природе своего края.
- Обучить правилам поведения в лесу.
Оборудование: декорация лесной поляны, плакаты: «Береги природу!», «Лес – наше богатство», текст телеграммы на карточках в виде животных; сосновые, еловые шишки, два ведерка, музыкальные фонограммы.
В празднике участвуют 2 команды детей подготовительной группы. Зрители – родители.
ХОД ПРАЗДНИКА
Ведущий:
Знают все взрослые, знают все дети,
Что вместе с нами живут на планете,
Дети:
1. Лев и журавль, попугай и лисица,
Волк и медведь, стрекоза и куница.2. Белые рощи, лесные дубравы,
Реки, речушки, деревья и травы!3. Все доверяют тебе, человек!
4. Ты самый умный, а значит, в ответе
За все живое, что есть на планете. [1]
Ведущий: Сегодня мы получили телеграмму. Она зашифрована, каждая буква в телеграмме – это рисунок животного или растения, название которого начинается с этой буквы.
Игра «Собери слово»
Д – дятел, О – одуванчик, Р – рысь, Г – гусь, И – ива, Е – ель, М – медведь, Ж – жук, В – ворона, С – сорока…
Текст телеграммы: «Дорогие ребята, ждем в гости. Звери».
Ведущий: Итак, мы получили приглашение, можно отправляться.
Песня «За лесными сказками» муз. Коробейниковой, сл. Сосниной. [1]
Открывается занавес, звучит фонограмма: лес, голоса птиц. В зал входит Волк.
Волк (строго): Здравствуйте, ребята, вы зачем ко мне в лес пожаловали?
Дети: Звери лесные нам телеграмму прислали, приглашали нас в гости.
Волк: Я вас пропущу, если вы ответите на мои вопросы.
1. Какой цвет используется в названии книги, в
которую занесены редкие и исчезающие животные? (Красная).
А почему редкие и исчезающие?
2. Какая птица выше всех летает? (Орел).
Правильно! А вы знаете, что у нас в Хакасии
орел-могильник и степная пустельга занесены в
Красную книгу?
3. Какая птица является санитаром леса? (Дятел).
4. Птенцы, какой птицы не знают своей матери? (Кукушка).
5. У какого жука в имени есть название месяца? (Майский
жук).
6. Зачем нужны змеи, ведь они опасны? Может, их надо
уничтожать? (Змеи приносят больше пользы, чем
вреда, уничтожая огромное количество вредных
грызунов, а змеиный яд используется в медицине).
Волк: А сейчас пришла пора с вами поиграть, друзья.
Игра «Кто как поет»
Например:
голубь – воркует;
глухарь – … (токует);
лиса – … (лает);
медведь – … (ревет);
утка – … (крякает);
филин – … (ухает);
коза – … (блеет);
гусь – … (гогочет);
конь – … (ржет);
свинья – … (хрюкает). [2]
Волк: А теперь для вас заданье
«Угадай по описанью».
На каждом столе лежат одинаковые комплекты с изображением грибов и ягод.
Задания:
1. Срежешь гриб и вскоре увидишь: ножка на срезе
потемнела. А у этого не темнеет никогда, даже если
его высушить. Может, потому и получил гриб свое
название. Как называется гриб? (Белый гриб).
2. Голубая поляна. Разве такое бывает? Но,
приглядитесь, вся она покрыта маленькими
кустарничками. А на этих кустарничках висят
голубые ягоды. Они и окрашивают поляну в голубой
цвет. Как называется ягода? (Голубика).
3. Приникли к земле красивые, вырезанные по краям
листочки. А между ними на тонкой ножке – вкусная
и ароматная ягода, первая ягода лета. Как
называется? (Земляника).
4. Ягода невкусная: очень уж большие косточки в
ней. Но посмотри: если листочки этого растения
закручены вниз – будет хорошая погода. Примета
верная: растение – хороший барометр. Как
называется растение? (Костяника).
5. В сухую погоду шляпки этих грибов ничем не
примечательны. А в сырую – блестят, будто
смазанные маслом. Как называются эти грибы? (Маслята).
6. Красивый гриб, яркий. А есть его нельзя! Но и не
уничтожай: он лесу нужен. Для некоторых животных
гриб – лекарство, а для многих насекомых,
вредящих лесу и человеку – смертельный яд. Как
называется этот гриб? (Мухомор).
7. Живут эти гриб на деревьях или на пнях большими
компаниями. Иногда с одного дерева или пня можно
сразу собрать чуть ли не целое лукошко. Как
называются эти грибы? (Опята).
8. У этих грибов шляпки разного цвета: и синие, и
красные, и желтые, и фиолетовые. А название одно.
Какое? (Сыроежки).
9. Какую ягоду можно найти зимой на болоте? (Клюква).
10. Ты сорвал с куста ягоду, проглотил и даже не
знаешь, что съел не одну, а сразу много ягод,
только они маленькие и сцеплены вместе. Как
называется эта ягода? (Малина).
За правильный ответ командам даются шишки. Подсчет баллов.
Игра «Чей кружок быстрее соберется?» р.н.м. обр. Ломовой. [3]
Волк: А какой зверек заготавливает на зиму грибы и ягоды, узнайте из загадки:
С ветки на ветку быстрый, как мяч,
Скачет, резвится рыжий циркач.
Вот на лету он шишку поймал,
Прыгнул на ветку и в дупло убежал.
(Белка).
Волк: А вот и сама белочка пожаловала к нам в гости.
«Песня Белочки» сл., муз. Н.Караваевой. [4]
Белка: А что еще я заготавливаю на зиму? Кто знает?
Дети: Шишки, орехи, желуди, корешки растений.
Белка:
А сейчас мы поиграем,
Ловкий кто из вас узнаем.
Игра «Кто больше наберет шишек»
Белка: Спасибо, дети, вы помогли мне собрать много шишек, теперь мне зима не страшна. До свиданья, ребята!
Белка убегает. Забегают две сороки.
1 сорока: Что ты наделала?
2 сорока: Я не виновата…
1 сорока: Что же мы теперь будем делать,
чем зверей лечить?
2 сорока: Это ветер подул, вот все
рецепты и разлетелись.
1 сорока: Что мы скажем тетушке Сове?
2 сорока: А может ребята нам помогут?
Ведущий: (сорокам) Что за шум, что за
гам? Что у вас случилось?
Сороки: Мы взяли у тетушки Совы рецепты
с лекарственными травами, чтобы вылечить
животных, но поднялся сильный ветер, и все
рецепты разлетелись.
Ведущий: Что ж, ребята, поможем сорокам
вылечить зверей?
Конкурс «Вылечи животное»
За правильный ответ на вопрос – шишка.
I. Медведь простудился и просит вас помочь, чем лечиться.
1. Летом рад я свежей
Ягоде медвежей,
А сушеная в запас
От простуды лечит нас. (Малина)2. Ярко-желтый цветок неказистый:
Сверху листьев холодная гладь,
Снизу – ласковый слой бархатистый,
Словно тронет приветливо мать. (Мать-и-мачеха)
II. Зайчик ободрал бок. Какие лекарственные травы применяются при лечении ран?
1. Тонкий стебель у дорожки,
На конце его сережки,
На земле лежат листки,
Маленькие лопушки.
Нам он как хороший друг,
Лечит ранки ног и рук. (Подорожник)2. Лист горбочком, с желобочком,
Шипы имеет, а ранить не умеет.
Зато лечит нас в любой день и час. (Алоэ)
III. У волка болит живот.
Горькая травка – и животу поправка,
И сама душиста и метет все чисто. (Полынь)
IV. С какой травой нужно пить чай, чтобы не болеть?
1. Что за травка угощает
На лугах в лесной глуши,
Человека – добрым чаем,
Пчел – нектаром от души. (Иван-чай)2. Травка та растет на склонах
И на холмах зеленых.
Запах крепок и душист,
А ее зеленый лист
Нам идет на чай.
Что за травка, угадай? (Душица).
Ведущий: Надеюсь, теперь сороки не потеряют ваши рецепты.
Сороки: Спасибо, ребята, не потеряем, и хотим с вами поиграть.
Игра-конкурс «Сороконожка»
2 команды встают по росту друг за другом, правой рукой, просунув ее между ног, берутся за левую руку своего соседа; таким образом, надо, не разорвав цепочки, добежать до линии финиша и обратно. Выигравшие дети получают по шишке.
Ведущий:
Праздник веселый к нам пришел,
Песенку звонкую привел.
Слышится музыка, песни и смех,
А наша песенка лучше всех.
Песня «Земля наш общий дом» сл. и муз. Н. Караваевой [5]
Ведущий: А сейчас вопросы для зрителей – родителей:
1. Сколько в Хакасии заповедников? (Один).
2. Как называется? (Государственный заповедник
«Хакасский», образован в 1999 году из двух: «Чазы» и
«Малый Абакан»).
3. Каково назначение заповедника? (Сохранение
уникальных ландшафтов, редких, типичных и ценных
видов животных и растений).
Волк: Ну, как вам, дети, понравилось в лесу?
– Да.
Почему мы с лесом дружим,
Для чего он людям нужен?
Дети:
– Лес – это наше богатство.
– Лес – это зеленый наряд нашей земли.
– Там, где лес, всегда свежий воздух.
– Лес – это дом для птиц и зверей.
– Лес – это кладовая, щедро отдающая свои дары:
орехи, ягоды, грибы – людям.
Волк: А как нужно вести себя в лесу?
Дети:
– Птиц и зверей не пугать, не обижать, громко не
кричать.
– Деревья не ломать.
– Не оставлять мусор в лесу или закопать в яму.
– Не разорять гнезда и муравейники.
– Не рвать большие букеты цветов и не вырывать
грибы, ягоды с корнем.
– Не разжигать костры, беречь лес от огня.
Волк: Молодцы, ребята, вы знаете, как правильно себя вести в лесу, и никогда не причиняйте вред природе. Приходите ко мне в лес еще. Вы мне понравились.
Песня «Лесная песенка»
Дети:
1. Если я сорву цветок,
Если ты сорвешь цветок,
Если все – и я, и ты,
Если мы сорвем цветы,
Опустеют все поляны,
И не станет красоты.2. Много трав растет полезных
На земле страны родной.
Могут справиться с болезнью
Мята, ландыш, зверобой.3. Охраняется Красной книгой
Столько редких животных и птиц,
Чтобы выжил простор многоликий
Ради света грядущих зарниц.4. Чтоб пустыни нагрянуть не смели, –
Чтобы души не стали пусты,
Охраняются птицы, охраняются звери,
Охраняются даже цветы.
Ведущий подводит итоги и награждает победителей.
Ведущий:
Веселились хорошо,
Праздник нам пора кончать.
На дворе сейчас прекрасно,
Все пойдем туда играть.
Звучит музыка леса и голоса птиц.
Список литературы:
1. Утренники в детском саду. Сценарии о природе.
Н. Луконина, Л. Чадова. М.: – Айрис-пресс. 2003.
2. Газета для педагогов начальной школы
«Педсовет» № 6, 2002.
3. Музыка и движение сост. С. Бекина. М.: –
Просвещение.1983.
4. Журнал «Колокольчик» № 23, 2001.
5. Журнал «Колокольчик» № 25, 2002.