Урок-обобщение по теме "Линейная функция" (7-й класс)

Тип урока: урок обобщающего повторения.

Цель: создание условий для проявления познавательной активности учеников при повторении темы «Линейная функция».

Задачи урока:

Образовательные задачи:

• обобщить и систематизировать знания по данной теме.

Развивающие задачи:

• развивать графическую культуру учащихся посредством чтения и построения графиков;
• развивать математическую речь.

Воспитательные задачи:

• воспитывать интерес к предмету через ситуацию успеха;
• формировать адекватную самооценку: по указанным критериям оценить результаты своей деятельности.

Формы работы: фронтальная, групповая, индивидуальная.

Средства обучения: доска; компьютер; экран; мультимедийный проектор.

Структура урока

1. Организационный момент, постановка цели.
2. Фронтальная работа по актуализации знаний.
3. Физминутка.
4. Фронтальная и индивидуальная работа.
5. Итог урока.
6. Домашнее задание.

Характеристика класса

Уровень интеллектуального развития класса соответствует возрастной норме и может быть определен как средний. Темп деятельности средний, при средней работоспособности. Учебная успешность выше в начале урока, легко включаются в работу. Тип мышления левополушарный, функции мышления развиты хорошо, есть возрастные сложности с абстрагированием. Учебная мотивация сформирована на среднем уровне.

Атмосфера в классе доброжелательная. Класс общителен, учащиеся стремятся активно участвовать в жизни класса, добиваться более высокого статуса в межличностных взаимоотношениях.

Цель проведения физминуток:

1. Повторение основных понятий.
2. Экспресс – проверка.
3. Профилактика переутомлений.

Физминутки проводятся на 20-ой минуте урока, или в конце урока - как его итог.

Если ученик согласен с утверждением, то он выполняет наклон вперёд. Если не согласен – приседание.

Если ученики правильно выполнили задание, то они занимают исходное положение, а все остальные садятся на свои места.

Физминутки проводит как учитель (сам или с помощью аудиозаписи), так и ученик, который самостоятельно подготовил вопросы по заданной теме.