Урок французского языка в 9-м классе. Страноведение. Музеи Парижа. Лувр. (По учебнику Н.Селивановой, А.Шашуриной "Синяя птица")

Мясникова Ирина Николаевна

Цель урока: Развитие социокультурной и учебно-познавательной компетенций.

Основные задачи: Собрать информацию о Лувре, одном из крупных музеев мира, используя литературу на русском и французском языках. Оформить страноведческий материал в виде электронного журнала.

Оснащение урока:

Мультимедийная система для показа слайдов.
Учебник.
Энциклопедический словарь.
Школьная энциклопедия «История нового времени».
План – карта Лувра на французском языке (каждому).
Учебники французского языка издательства Франции.
Энциклопедический словарь юного художника.

Метод урока: поисковый.

Описание работы с электронной презентацией

Приложение.

Презентация состоит из 16 слайдов. Учитель начинает урок со 2 слайда. По щелчку мыши осуществляется переход с одного слайда на другой. На слайдах 3, 4, 6-8, 11-14, 16 предусмотрена анимация.

Слайды – страницы электронного журнала уже составлены учителем , но текст на слайдах должен появляться только после ответов учащихся на вопросы учителя.

В данном учебно-методическом пособии имеется возможность перехода по гиперссылкам к слайдам и возврата назад. Гиперссылку имеют слайды 7 и 15.

План-конспект урока

1. Экспозиция. Этап, задающий уроку тональность.

Действия учителя	№ слайда	Действия учащихся
Начинает урок: Сегодня на уроке страноведения я вам предлагаю создать электронный журнал. Для этого нам нужно выбрать редактора и издательский совет.	2	Выбирают ответственного за выпуск журнала. Остальные учащиеся являются членами издательского совета.

2. Завязка. Событие, создающее конфликтную ситуацию.

Действия учителя	№ слайда	Действия учащихся
Объявляет тему урока «Музеи Парижа»: Скажите, какие из перечисленных музеев находятся в Париже?	3	Выполняют задание слайда. Ответ: Лувр. Версаль. Музей д’ Орсе.
Лувр – один из красивейших и крупнейших музеев мира. Интересна история его создания. В нем хранится богатая коллекция предметов античного искусства, живописи и скульптуры, датируемые эпохой до 19 в. Задачи урока: собрать информацию об этом музее и оформить материал в виде электронного журнала.	4

3. Разработка. Поиск ответа на проблему урока.

Действия учителя

№ слайда

Действия учащихся

Учитель поручает издательскому совету найти информацию о музеях по
следующим разделам:

Исторический
Архитектурный
Коллекция музея
Путеводитель по музею
Знаменитые шедевры Лувра

Учитель с редактором готовят слайды – страницы журнала

Учащиеся работают в парах:
1) ищут ответы на вопросы в словарях;
2) читают тексты на французском языке (поисковое чтение);
3) читают планы – карты Лувра (буклеты из Франции)

4. Кульминация. Вершина эмоционального напряжения. Решение задач.

Действия учителя	№ слайда	Действия учащихся
Редактор журнала « листает» страницы, заполняя слайды краткой информацией по каждому разделу.	6	Учащиеся отвечают на вопросы.
Учитель задает вопросы классу по - русски: 1. В каком веке было построено здание Лувра? 2. Какие исторические события связаны с этим дворцом?	7	Об истории Лувра: 1. В 12 веке. 2. До 1682 г.- дворец и рези- денция королей. До 1793г.- хранилище корол. коллекций.
3. Когда Лувр был открыт как художественный музей? 4. Что было построено на территории музея в 1989 году? 5. В каком архитектурном стиле построен дворец? 6. Назовите архитекторов Лувра.	гиперссылка 8	3. 8 ноября 1793г. 4. Во дворе, стеклянная пирамида. Об архитектуре здания: 5. В классическом. 6. Леско, Делорм, Лемерсье, Лево, Перро.
7. Кто является автором пирамиды?	9	7. Архитектор Пей.
Учитель просит прочитать информацию о коллекции музея из текста учебника с. 106 - Quelle collection abrite le musee du Louvre?	10 11 12
	13 14	О коллекции музея: - Le Louvre abrite 6 000 peintres, 2 250 sculptures, 46 000 gravures, 90 000 dessins et plus de 150 000 pieces d’antiquites egyptiennes, grecques et romaines.
Учитель задает вопросы по-французски по плану – карте «Лувр»: - Соmmеnt s’appellent les trois parties du Louvre? - Ou se trouve l’entrée principale? - Quelles collections se trouvent a l’entresol?	15	- Ce sont Richelieu, Sully, Denon. - Il est sous la Piramide. -С’est l’art de l’Islam, l’antiquites, l’histoire du Louvre.
Au rez – de – chaussee? Au premier etage? Au deuxieme etage?	16 гиперссылка	-C’est l’art d’Afrique, d’Asie, d’Oceanie, des Ameriques. -C’est l’arts graphiques, peintures. -C’est peintures, dessins allemands, flamands et hollandais.
Учитель просит назвать авторов следующих известных картин и скульптур: - «Джоконда» - «Венера Милосская» - «Ника Самофракийская» - «Натюрморт с яблоками и апельсинами» - «Умирающий раб»		По карте-плану «Лувр» -Леонардо да Винчи - шедевр Древней Греции - шедевр Древней Греции -П. Сезанн - Микеланджело
Учитель задает вопрос: Полотна каких художников Франции входят в коллекцию Лувра?		- Ван Гога, А. Ватто, Ф. Клуэ, Ж.Л. Давида, Н. Пуссена, О. Ренуара.

5. Финал. Обобщение. Выводы.

Действия учителя	№ слайда	Действия учащихся
Учитель показывает слайды.	2–16	Учащиеся озвучивают презентацию.

30.01.2009