Всеобщая история, 9-й класс. "Зарождение нацизма и фашизма"

Разделы: История и обществознание

Класс: 9


Цель урока:

  • Познакомить учащихся с условиями, в которых зародился фашизм в европейских странах;
  • Дать представление о лидерах европейского фашизма.

Тип урока: комбинированный

Новые термины: фашизм, нацизм, Адольф Гитлер (Шикльгрубер), НСДАП, братья Штрассеры, фюрер (вождь)

ХОД УРОКА

  I. Организованное начало урока
Работа в микрогруппах II. Актуализация опорных знаний по теме
Тема сегодняшнего нашего урока “Зарождение нацизма и фашизма”.

= >Какие знания вы должны получить, исходя из темы урока?

Когда и при каких условиях зародился нацизм?

Кто был его идеологом?

Что такое нацизм?

Проверка домашнего задания

На прошлом уроке мы с вами познакомились с событиями происходящими в Европе после окончания Первой мировой войны.

= > Когда в Италии появилась партия фашистов? Кто ее возглавил?

= >В чем заключалась сущность программы итальянских фашистов?

= > Какие методы использовали фашисты для прихода к власти?

= >Что такое фашизм?

= > Как завершилась Первая мировая война для Германии?

= > Какие обязательства возложила Антанта на германское правительство? (выплата репараций, разоружение армии и флота, сокращение численности армии + лишение территорий (Эльзас, Лотарингия, Силезия, Познань, Шлезвиг)

= > Какое политическое событие ноября 1918 г. изменило весь ход истории Германии? Каким образом это отразилось на истории Германии?

(Революция в Германии. Появились новые политические партии Социал- Демократическая Партия Германии, Коммунистическая Партия Германии, Независимая СДПГ. Германия после революции превратилась в парламентскую федеративную республику. Во главе, которой стоял президент).

= >Какую цель преследуют все политические партии? (получить политическую власть)

  III. Изучение нового материала
Рассказ учителя 1. Зарождение фашизма в Германии

После революции в Германии в 1919 г зародилось национал-социалистическое движение. Появились партии, о которых мы с вами уже говорили. В это же время возникла Немецкая рабочая партия, состоявшая первоначально из нескольких человек. Осенью 1919г в нее пришел ефрейтор германской армии А.Гитлер, который решил связать свою жизнь с этой партией.

1919 г.- образование Национал-социалистической немецкой рабочей партии, во главе – А.Гитлер

Рассказ ученика 2. Рассказ ученика об А.Гитлере
Работа с учебником Анализ программы НСДАП - с 77.

Задание: Что обещали фашисты народу в случае прихода к власти?

На поддержку, каких групп населения были рассчитаны эти требования? (Мелкие предприниматели, ветераны, крестьяне, рабочие, ремесленники, безработные)

Рассказ учителя 2. Приход фашистов к власти

1921- создание военизированных подразделений НСДАП - СА.

ноябрь 1923 – Попытка государственного переворота, “пивной путч” в Мюнхене

Факты: В годы мирового экономического кризиса1929-1932 гг влияние фашистов росло. Герм. экономика и без того разрушенная войной продолжала рушиться – иностранные кредиторы забирали свои капиталы. К 1931 уровень промышленности сократился в 2 раза, 6 млн. безработных, разорение десятков тысяч крестьянских хозяйств.

Народ винил в этом правительство = > пришло время фашистской партии + правительство боролось с коммунистами и видело способ урегулирования ситуации в Германии при помощи фашистских отрядов + выборы в рейхстаг в которых победили коммунисты, которые боролись против фашистов.

30 января 1933 – президент Гинденбург назначил Гитлера рейхсканцлером.

= >Когда и при каких обстоятельствах НСДАП пришла к власти?

Рассказ ученика 3. Раскол НСДАП. Братья Штрассеры

= >Кто такие братья Штрассеры?

= >Когда и почему их течение получило развитие?

= >Чем политическая программа Штрассеров отличалась от программы Гитлера?

= >Почему Гитлер устранил своих соперников?

Рассказ учителя 4. Утверждение политической системы нацизма

Придя к власти, нацисты показали свое истинное лицо. Накануне назначенных выборов на 5 марта 1933 г. в парламент гитлеровцы подожгли рейхстаг, обвинив в поджоге коммунистов. Правительство взяло на себя чрезвычайные полномочия. Начались массовые аресты коммунистов, арестован Тельман.

Вышел декрет “О защите народа и государства”:

Отмена гарантии свободы слова и печати, собраний

Введение смертной казни за участие в борьбе против режима

Передача рейхстагом законодательных полномочий

Запрет деятельности всех политических партий, кроме НСДАП

Назначение на все должности в государстве нацистов

Создание тайной государственной полиции гестапо, которая установила контроль над всем населением. (неугодные режиму люди коммунисты, социал-демократы, евреи отправлялись в концлагеря

Во главе всех нацистов стоял фюрер (вождь, после смерти Гинденбурга) Гитлер занял пост рейхспрезидента.

= > Каковы были последствия прихода нацистов к власти?

  IV.Закрепление пройденного материала

Когда и при каких условиях зародился нацизм?

Кто был его идеологом?

Что такое нацизм?

Все ли нацисты были одинаковы?

  V. Подведение итогов урока. Выставление оценок
  Дом.задание: Шестаков История России 9 класс § 11-12, с. 86-95, дать определение понятию нацизм, вопрос 11 письменно

Приложение для проверки домашнего задания

  • Когда в Италии появилась партия фашистов? Кто ее возглавил?
  • В чем заключалась сущность программы итальянских фашистов?
  • Какие методы использовали фашисты для прихода к власти?
  • Что такое фашизм?
  • Как завершилась Первая мировая война для Германии?
  • Какие обязательства возложила Антанта на германское правительство?
  • Какое политическое событие ноября 1918 г. изменило весь ход истории Германии? Каким образом это отразилось на истории Германии?