В настоящее время происходят значительные изменения в нашей жизни, связанные с развитием новых технологий. Федеральная программа по информатизации образования набирает силу. Школы насыщаются компьютерами, достаточно быстро осуществляется подключение учебных заведений к глобальной информационной компьютерной сети Интернет. Всё это, несомненно, вызывает существенные изменения в содержании и методах обучения. Современному учителю все сложнее и сложнее видеть себя в образовательном процессе без помощи компьютера.
Несомненным преимуществом использования мультимедиа является возможность воздействовать на все органы чувств и, следовательно, повысить эффективность восприятия учебного материала учащимися.
В своей работе я использую компьютерные технологии:
- Для предъявления нового материала;
- Для закрепления изученного материала и отработки учебных умений и навыков;
- Для практического применения полученных знаний, умений и навыков;
- Для обобщения и систематизации знаний;
В качестве иллюстрации хотелось бы предложить заключительный урок по теме: “Благотворительные организации. Сбор денег на благотворительные нужды”. Урок разработан на базе учебного пособия New Oportunities Russian Edition (Elementary) издательства Longman с привлечением дополнительного материала. (Интернет-ресурсы, журнал для изучающих английский язык Speak Out).
Тип урока: обобщающий.
Основной метод: проектная технология.
Цели урока:
Практическая - микропроект по созданию плаката.
Лингвистическая – совершенствование практических навыков владения лексикой по теме, практика говорения.
Развивающая – расширение понятия благотворительность.
Воспитательная – формирование у учащихся чувства сопереживания.
Для реализации вышеназванных целей используется аутентичный и актуальный материал учебного пособия, видео и аудио материалы, учитываются творческие способности учащихся, взаимопонимание и взаимопомощь. Урок готовится в рамках тематической презентации в программе “Power Point” (см. Приложение).
| Stage of the lesson | Procedure | Purpose of the stage | Classroom management |
| The beginning of the lesson | Good morning, dear pupils! I'm glad to see you today. I hope you are fine
and are ready to work hard at our lesson, aren't you? So, let's start our lesson. The topic of our lesson today is "Raising money for charity". We are going to speak about different charity organizations and different ways of raising money. Besides, we'll listen to an interview, do projects and some tasks. So let's start. |
Create an enjoyable atmosphere of foreign language speaking. | |
| Warm-up | 1) Now look at the screen of today's presentation. Answer my question
"What do these symbols mean? (slide №2) 2) Match the names of the organizations with their description (slide №3) |
Introduce problem questions | Whole class |
| “Brain storming” | 3) Discussing quotations (slide №4) | Individual Whole class |
|
| Vocabulary | 1) Look at the screen. Give the definitions of these words. (slide №5) 2) Fill in the gaps. (slide №6) Now let’s check your answers (slide № 7) |
Revise the vocabulary | |
| Speaking | Role play. Situation №1. You are a doctor from UNICEF. Reporters of famous foreign newspapers are interested in the activity of your organization. Answer their questions. (slide №8) Situation №2 Your partner has read an article in a magazine about Red Nose Day. You want to know more information about this charity event. Ask him all possible questions about it. (slide №9) Situation №3. A group of students have recently come back from London. They took part in the London Marathon. You have to write an article to the school’s newspaper under the title “The London Marathon. Runners from our school”. What questions would you ask them? (slide №10) |
Improve oral fluency | Individual Whole class |
| Listening | Listen to three people. Which activities do the people do?(Slide №11) | Encourage students to think about different ways of raising money | |
| Writing | Project work. Writing a leaflet Now we are going to write a leaflet. You will work in groups. Choose an activity to raise money. Follow the stages in your books. (Opportunities p. 102).You have everything for making projects on your desks. You have 10 minutes. Now it's time to show the results of your team work |
||
| The end of the lesson | Today you have revised the vocabulary and have discussed why it is
important to help other people. Thank you very much for your active work. That's all for today. The lesson is over. Good bye. |
Encourage oral exchange of opinions. | Group work |