"Односоставные предложения" (деловая игра)

Разделы: Русский язык


Цели урока:

  • обобщение изученного об односоставных предложениях;
  • развитие навыка определения типа односоставного предложения;
  • отработка различных видов разбора;
  • воспитание интереса к истории родного края.

Ход урока

I. Вступительное слово учителя

Сегодня мы с вами проводим не совсем обычный урок. Мы должны повторить всё, что узнали об односоставных предложениях.

Весь урок вы будете работать с текстом, который лежит на столе. Он называется “За други своя” и рассказывает нам о Святом благоверном князе Михаиле Ярославиче Тверском, портрет которого вы видите на доске. В далёкие времена, когда Тверь соперничала с Москвой за право называться столицей, Михаил Ярославич хотел объединить русские земли, чтобы бороться с монголо-татарским игом. Князь принял мученическую смерть, спасая родную землю. 5 декабря – день памяти Михаила Тверского.

У нас на выставке книги, из которых можно узнать о жизни этого великого человека. На доске открытки с видами древней Твери, на обратной стороне которых записаны задания.

В конце урока листочки сдаём, каждый получит отметку.

II. Чтение текста

За други своя

  1. Начало сентября 1318 года. Раскинувшаяся на огромной территории Золотая Орда. Смотришь на берег Азовского моря и видишь множество шатров. Вечереет. На небе нет ни облачка. Становится прохладно. Пахнет дымом костров.
  2. Михаил Ярославич прибыл к хану Узбеку на суд. Князю объявили смертный приговор. Его обвинили в убийстве сестры хана.
  3. Но по случаю праздников казнь отложили. Приставили к Михаилу стражу, заковали в цепи, на шею надели дубовую колоду.
  4. Хан разъезжал по своим землям, а Михаилу с колодой на шее приходилось брести за ханским конём. В Дербенте князя вывели на базарную площадь и заставили стоять на коленях.
  5. После двадцати шести мучительных дней и ночей Михаилу было сказано, что хан Узбек дарует ему жизнь, если князь примет магометанскую веру. Но Михаил отказался. Не бывать этому! Без правды не проживёшь.
  6. Тверские бояре, приехавшие в Орду, говорили: “Князь, не слушай всего света, а слушай доброго совета. Кони готовы. Бежим!” Но Михаил отвечал: “Ступайте. Если спасусь, а землю свою оставлю в беде, то какая мне будет слава”.
  7. 22 ноября 1318 года Михаила Ярославича не стало. Тело его сначала было привезено в Москву, а затем передано в Тверь и погребено в Спасо-Преображенском соборе. И не было ни одного человека в городе, кто бы не плакал, не жалел князя.
  8. Имя Михаила Тверского, окружённое ореолом мученичества, - одно из самых почитаемых на Руси. О князе рассказывается в летописях. Проходят годы, века, а о подвиге Михаила Ярославича помнят в России, потому что нет у нас права забыть человека, отдавшего жизнь “за други своя”.

III. Работа с текстом

Сегодня вы будете выполнять задания, связанные не только с синтаксисом, но и с орфографией, фонетикой, морфологией. Но главный объект нашего рассмотрения – односоставные предложения.

Какие предложения называются односоставными?

На какие группы делятся односоставные предложения?

Какие односоставные предложения называются назывными?

1. В 1 абзаце найти (и выписать) назывные предложения. Подчеркнуть в них подлежащее. Сравнить эти предложения по наличию второстепенных членов.

2. Выполнить фонетический разбор.

Почему назывные предложения употреблены в начале текста? (Кратко сообщают о времени и месте действия).

На какие три группы делятся односоставные предложения с главным членом – сказуемым?

Какие предложения называются определённо-личными?

3. В 1 абзаце найти определённо-личное предложение, подчеркнуть грамматическую основу, на листочке постройть схему.

В какой форме стоит глагол-сказуемое? (2 л. ед.ч.)

4. В 6 абзаце найти определённо-личные предложения, в которых глагол-сказуемое стоит в других формах. Определить форму (лицо, число, время).

(1 л. мн.ч.)

((2 л. мн.ч.))

Если img6a.gif (184 bytes)  а землю свою (1 л. ед.ч.) в беде, то какая мне будет слава.

Почему именно в этом абзаце употребляется больше определённо-личных предложений? (Диалог; в определённо-личном предложении подразумевается подлежащее – говорящий или собеседник).

5. Выполнить морфологический разбор глагола оставлю3 (6 абзац).

(гл. что сделаю?; начальная форма – оставить;

сов. вид, переходн., II спр.; употр. в ф. изъявит. наклонен., ед.ч., буд. врем., 1 лица)

6. В 5 и 6 абзацах найти односоставные предложения, сказуемое в которых выражено глаголом в форме 2 лица ед.ч. Выписать. Определить тип предложения.

Без правды не

Не всего света, а доброго совета.

(обобщённо-личные, справедливы по отношению ко всем)

Какие предложения называются неопределённо-личными?

7. В 3 абзаце подчеркнуть глаголы-сказуемые в неопределённо-личных предложениях. Среди них найти глагол, состав которого соответствует схеме

а в корне есть чередование. Обозначить состав этого слова (отложили).

В какой форме стоят сказуемые в найденных предложениях? (Мн.ч., пр. вр.).

А в каких ещё формах может быть сказуемое в неопределённо-личном предложении? (3 л. мн. ч. наст. и буд. времени).

8. Во 2 и 4 абзацах найти неопределённо-личные предложения. Подчеркнуть в них сказуемые.

В Дербенте князя на базарную площадь и стоять на коленях.

Почему во 2, 3, 4 абзацах автор употребляет так много неопределённо-личных предложений? (Важно само действие).

Чем отличаются безличные предложения от определённо-личных и неопределённо-личных? (Подлежащее даже не подразумевается)

9. В 1, 4, 5 и 7 абзацах найти безличные предложения (простые и в составе сложных). Подчеркнуть сказуемые, указать, чем они выражены.

1 абзац

(Составное именное сказуемое: безличный глагол-связка + наречие)

дымом костров. (Личный глагол в безличной форме)

4 абзац

(Составное глагольное сказуемое: безличный глагол + глагол в неопределённой форме)

5 абзац

После 26 мучительных дней и ночей Михаилу

(Составное именное сказуемое: безличный глагол–связка + краткое причастие)

(Глагол в неопределённой форме)

7 абзац

22 ноября 1318 г. Михаила Ярославича

(Личный глагол в безличной форме)

И ни одного человека в Твери… (Личный глагол в безличной форме)

10. Выполнить синтаксический разбор последнего предложения.

Повествовательное, невосклицательное, сложное, 3 части.

1 ч. Простое, двусоставное, нераспространённое, осложнено однородными подлежащими.

2 ч. Простое, односоставное неопределённо-личное, распространённое.

3 ч. Простое, односоставное безличное, распространённое, осложнено обособленным определением, выраженным причастным оборотом.

11. Найти все двусоставные предложения, подчеркнуть грамматическую основу.

IV. Подведение итогов

Чем отличаются односоставные предложения от двусоставных?

Как называются односоставные предложения, в которых есть только подлежащее?

Какие три типа односоставных предложений с главным членом – сказуемым вы знаете?

V. Выставление отметок

VI. Домашнее задание

Выписать из комедии Н.В. Гоголя “Ревизор” по 2 односоставных предложения разных типов. Подумать над ролью каждого их этих предложений.