Интегрированный урок (немецкий язык + история искусств) по теме "Вaustile verschiedener Epochen"

Цели урока:

• Познавательная – знакомство с архитектурными стилями различных эпох.
• Развивающая – способность сравнению и сопоставлению приобретённых знаний.
• Воспитательная – осознание важности выбора профессии, уважительно-достойное отношение к искусству, как к неотъемлемой части духовной жизни человека.
• Обучающая – развитие речевых умений.

Задачи урока:

• совершенствование речевых умений по теме;
• совершенствование умений читать текст с детальным пониманием, используя синонимы;
• составление речевых образцов на основе прочитанного с использованием продуктивной грамматики;
• обобщение и систематизация полученных знаний.

Наглядность: изображения архитектурных памятников

Время проведения урока: 90 мин.

Stundenablauf

I. Einführung (die Exposition)

Lehrer: Ich schlage Ihnen vor, in der Spezialdisziplin „Kunstgeschichte“ aufzugehen. Erinnern Sie sich daran? Heute behandeln wir verschiedene Richtungen, Stile in der Kunst, und zwar in der Architektur.

Was bedeutet das Wort „die Architektur“? Können Sie mir sofort sagen? Sind Sie um eine Antwort verlegen? Das erklärende Wörterbuch von S. I. Oshegow und N. J. Schwedowa hilft uns.

Also die Architektur (oder die Baukunst) wird auf folgende Weise interpretiert:

• die Kunst der Projizierung und des Gebäudebaues, des Aufbaues und die Baukunst selbst;
• der Baustil;
• Bauten, Errichtungen.

Es ist verständlich. Was ist aber eigentlich – der Baustil? Wie können Sie dieses Wort deuten? Teilen Sie sich bitte in zwei Gruppen (jede Gruppe bekommt Blätter mit den Wörtern).

Ich gebe Ihnen ein paar Minuten Zeit, damit Sie eine ganze Bestimmung dem Wort „Baustil“ anhand dieser Wörter geben:

Kunst (f.), Gesamtheit (f.), bestimmt, sein, Züge (pl.), kennzeichnend, Epoche (f.)

Beachten Sie bitte Grammatik! Wiederholen Sie bitte die Deklination der Substantive und der Adjektive!

Die Zeit ist aus. Welche Definition dem Wort „Baustil“ ist bei Ihnen herausgekommen? Verlesen Sie sie bitte!

Studenten: Der Baustil ist die Gesamtheit der kennzeichnenden Züge der Kunst bestimmter Epoche.

Lehrer: Können Sie es übersetzen? Bitte schön!

Studenten: Архитектурный стиль – совокупность характерных черт искусства определённой эпохи.

Lehrer: Ganz richtig. Und können Sie mir bitte sagen – welche Stile sind überhaupt vorhanden?

Studenten: Baustile, Literaturstile, Musikstile, Malereistile und andere.

Lehrer: Welche Baustile kennen Sie?

Studenten: Rokoko, Barock, Klassizismus, Modernismus.

Lehrer: Es gibt wirklich viele Baustile. Sprechen wir von einigen davon! Und um das Thema gut zu beherrschen, schlage ich Ihnen vor, die Information über verschiedene Kunstrichtungen in der Architektur vorzulesen und lexikalisch-grammatische Übungen anhand des Textes zu erfüllen.

II. Phonetik (Behebung phonetischer Schwierigkeiten)

Gegebene Phase vermutet Behebung phonetischer Schwierigkeiten der Speziallexik nach dem Schema: L – S1 – S2 – C – S3 (L – der Lehrer, S1 – S3 – der Student, wobei S3 der leistungsschwache Student ist, C – Chor).

Lehrer: Sprechen Sie bitte mir nach!

• das (der) Barock
• die Antike
• das Hightech
• die Romanik
• der Modernismus
• die Gotik
• die Renaissance
• das Rokoko
• das Empire
• die Byzantinische Kunst

Die Übersetzung der Wörter ist hier nicht unbedingt. Es handelt sich um die Sprachmutmaßung.

III. Einführung und Erstfestigung der Speziallexik

Diese Phase nimmt die Behebung lexikalischer Schwierigkeiten (Bedeutung der Wörter, Gebrauch der

Synonyme, Übersetzung) mit Hilfe der Ausnutzung anschaulicher Lehrmittel an.

a). Die Worterklärungen vom Lehrer

• der Rundbogen – полуциркульная арка
• das Tonnengewölbe – цилиндрический свод
• verzierend = dekorativ = schmückend
• die Linienführung – трассировка
• das Rippengewölbe – ребристый свод
• der Spitzbogen – стрельчатая (готическая) арка
• das Maßwerk – ажурная резьба (готика)
• hart = rauh
• die Leichtheit = die Leichtigkeit
• die Absage = die Ablehnung
• das Spitzbogengewölbe – стрельчатый (готический) свод
• Steinmetzarbeiten (pl.) – каменная резьба
• die Holzschnitzerei – деревянная резьба
• die Bildhauerei = die Skulptur = die Plastik = die Bildhauerkunst
• die Verzierung (en) = der Schmuck
• durch etw. (Akk.) gekennzeichnet sein – быть ознаменованным чем-либо
• grell = markant = bedeutend = merklich
• 'nachahmen (te, t) h (Akk., Dat.) ——> die Nachahmung (en) ——> nachahmend
• auserlesen = ausgesucht = fein
• verwickelt = seltsam = bizarr = wunderlich
• der Prunk = die Pracht

b). die Worterklärungen von Studenten

Lehrer: Lesen Sie bitte den Wortschatz vor und erklären Sie den Sinn einiger Wörter auf Deutsch!

IV. Vorlesen des Textes

Lehrer: Lesen Sie bitte die Information über verschiedene Stilepochen vor!

Kunststile in der Architektur das (der) Barock

Der Kunststil des früheren Mittelalters herrschte in der europäischen Kunst vom Ende des XVI. Jahrhunderts bis zur Mitte des XVIII. Jahrhunderts vor. Für diesen Stil sind sowohl Rundbogen, Tonnengewölbe und die schwer wirkende Form, als auch verzierende Pracht und Malerische charakteristisch.

die Antike

Für diese kulturelle Bewegung ist der Rückkehr zu den Werten der griechisch-römischen Antike gekennzeichnet. Für die Architektur sind Einfachheit und Klarheit der Formen und der Linienführung typisch. Der Stil umfasst die Zeit der Altertümlichkeit, von Anfang des I. Jahrhunderts vor unserer Zeitrechnung bis zum V. Jahrhundert unserer Zeitrechnung.

das Hightech

Für diese Stilrichtung (Ende des XIX. Anfangs des XX. Jahrhunderts) sind Leichtheit, Offenheit, Freiheit in der Planung charakteristisch. Eine große Rolle spielt die Kombination der Metallkonstruktionen und Glas.

die Romanik

Die Stilepoche des früheren Mittelalters in der westeuropäischen Kunst (X – XIII Jh.) Die Bauten mit den Rippengewölben, Spitzbogen, Maßwerk. Kennzeichnend sind für sie auch harte Einfachheit und Massigkeit. Klöster, Kirchen, Schlösser der Feudalherren befanden sich in hochgelegenen Orten und glichen den Festungen.

der Modernismus

Die griechische und römische Kultur dieser Epoche hat die Kulturgeschichte Europas für mehrere Jahrhunderte beeinflusst. Die entstehende am Ende des XIX. Jahrhunderts Stilrichtung hat den Bruch mit dem Realismus, die Absage alter Formen und die Suche nach neuen ästhetischen Prinzipien ausgerufen.

die Gotik

Der Baustil ist in Frankreich in der Mitte des XII. Jahrhunderts aufgekommen und hat sich schon in XV. – XVI. Jahrhunderten in ganz Westeuropa verbreitet. Typisch für gotischen Stil sind hochgerichtete Bauten, Spitzbogengewölbe, Glasmalereien, Reichtum an Steinmetzarbeiten und Holzschnitzerei, an Bildhauerverzierungen. Der Stil ist durch kraftvolle, verschwenderisch gestaltete Formen, pathetischen Ausdruck und viel Schmuck gekennzeichnet.

die Renaissance (die Wiedergeburt)

Der das Mittelalter abgelöste Stil in der Architektur ist eine der grellsten Epochen in der Weltkulturgeschichte. Die Stilrichtung umfasste XIV – XVI Jahrhunderte in den Ländern zum Norden von Alpen. Sie war unmittelbar mit der Wiedergeburt des Interesses zur antiken Kunst verbunden. Renaissancemeister bestätigten die Schönheit und die Harmonie der Welt. Der Stil ist durch die Verwendung der modernen Technologien und industrieller Materialien gekennzeichnet.

der Klassizismus

Die Richtung in der Kunst des XVII. – Anfangs des XIX. Jahrhunderte, ist auf der Nachahmung den antiken Mustern gegründet. Sie entwickelte sich gleichlaufend mit dem Barockstil. Streben nach Rationalismus und geometrischer Richtigkeit ist für den Stil bezeichnend.

das Rokoko

Der entstehende in Frankreich Baustil in der Kunst des XVIII. Jahrhunderts ist durch auserlesene Kompliziertheit der Formen und verwickelte Ornamente gekennzeichnet. Die Stilrichtung war die Fortsetzung des Barockstils. Der Dresdener Zwinger, wo sich die weltberühmte Gemäldegalerie befindet, wurde eben im Rokokostil gebaut.

das Empire

Den Empirestil nennt man Spätklassizismus oder Reifeklassizismus (das erste Viertel des XIX. Jahrhunderts). Die Kunstrichtung ist in Frankreich im Zeitraum der Regierung von Napoleon des Ersten entstanden. In dieser Bewegung haben sich monumentaler Lakonismus, Prunk, der die Staats- und Kriegsmacht symbolisiert, mit dem Dekorreichtum vereinigt.

die Byzantinische Kunst

Der Kunststil hat sich in Byzanz gebildet. Die Bewegung ist untrennbar mit der christlichen Glaubenslehre verbunden und hat sich Elemente der Iraner, Syriener und Agyptener Kultur aufgenommen.

1. Nach dem ersten Vorlesen

I. Beantworten Sie bitte folgende Fragen!

1. Welche Stilepochen können Sie nennen?
2. Was für eine Periode umfasst jede Stilrichtung?
3. Was ist für jede Epoche charakteristisch?
4. Wodurch ist jede Bewegung gekennzeichnet?

Lehrer: Lesen Sie bitte den Text für sich noch ein Mal!

2. Nach dem zweiten Durchlesen

II. Bestätigen oder verneinen Sie bitte folgende Aussagen!

1. Für Barock sind Kombinationen aus den Glas- und Mettalkonstruktionen typisch.
2. Die Romanik stellt rauhe Einfachheit und massive Konstruktionen dar.
3. Die Dresdener Gemäldegalerie wurde vom großen Baumeister Rastrelli im Rokokostil errichtet.
4. Rundbogen, Tonnengewölbe und dekorativer Prunk sind für Hightech typisch.
5. Die Byzantinische Kunst hat sich Kulturelemente Irans, Agyptens und Syriens aufgenommen.
6. Die der Antike nachahmende der Antike Kunstrichtung heißt Modernismus.
7. Die Ablehnung alter Formen und die Suche nach neuen ästhetischen Prinzipien widerspiegeln sich im Klassizismus.
8. Charakterzüge der Gotik sind hochgerichtete Bauten, Spitzbogengewölbe, Glasmalereien, Reichtum an Steinmetzarbeiten und Holzschnitzerei.
9. Die Antike stellt keine Einfachheit und Klarheit der Formen und der Linienführung dar.
10. Die Renaissanceepoche nennt man die Epoche der Wiedergeburt des Interesses zur antiken Kunst.
11. Der Empirestil ist durch wunderliche Ornamente gekennzeichnet.

III. Lesen Sie bitte die im Text schräg gedruckten Wörtern durch verschiedene Synonyme vor!

IV. Raten Sie bitte, von welcher Baukunstrichtung die Rede ist!

1. In der Grundlage dieser Epoche liegen die Suche auf neue ästhetische Prinzipien und der Verzicht auf alte Formen.
2. Der Stil ahmt die antike Architektur nach.
3. Für diese Epoche sind Klarheit und Einfachheit der Formen charakteristisch.
4. Für solche Richtung sind schwer wirkende Form, Tonnengewölbe und Rundbogen typisch.
5. Der Stil in der Baukunst mit ausgesuchten Formen und seltsamen Ornamenten.
6. Die Stilrichtung mit voller Pracht der Staats - und Kriegsmacht.
7. Die Stilepoche ist durch einen prachtvollen Schmuck gekennzeichnet.
8. Leichtigkeit, Offenheit, Freiheit liegen im Grunde dieser Bewegung.
9. In dieser Stilrichtung verwendet man moderne Technologien und industrielle Materialien.
10. Solche Epoche stellt die Bauten mit den Spitzbogen, Rippengewölben, und Maßwerk dar.
11. Die Benennung dieser Kunstrichtung trägt den Namen von einem Staat, der im IV. Jahrhundert gebildet war.

V. Bestimmen Sie bitte Kunstrichtungen in der Baukunst!

1. Sind hier alle Stile dargestellt?

2. Welche Baudenkmäler sind für Sie bekannt?

3. Können Sie Parallel zwischen diesen Baudenkmälern ziehen? Gibt es, Ihrer Meinung nach, etwas Ahnliches oder Unterschiedliches?

4. Welche Baustile gefallen Ihnen am besten? Warum? Begründen Sie Ihre Meinung!

VI. Übersetzen Sie bitte ins Deutsche!

1. Барокко - пышный стиль в искусстве 17-18 веков.
2. Античность представляет древний греко-римский мир и его культуру.
3. Хайтек представляет архитектуру из стекла и металлоконструкций.
4. Романский стиль – архитектура массивных, тяжёлых и суровых форм.
5. Модернизм – разрыв с реализмом, отказ от старых форм и поиск новых эстетических принципов.
6. Готика – стиль средневековой западноевропейской архитектуры.
7. Эпоха Возрождения – эпоха расцвета науки и искусства в Европе.
8. Зрелый классицизм – ампир – стал последним большим стилем искусства эпохи Наполеона I.
9. Рококо – архитектурный стиль изысканных форм и причудливых орнаментов, возник во Франции.
10. Византийское искусство неразрывно связано с христианским вероучением.
11. Классицизму присуще стремление к рационализму, геометрической правильности.

VII. a). Füllen Sie bitte die Tabelle laut der chronologischen (zeitlichen) Reihenfolge aus!

b). Interpretieren Sie bitte kurz!

V. Festigung der Speziallexik

Lehrer: Prüfen wir, wie Sie Ihnen heutigen Stoff angeeignet haben. Schreiben wir einen Test!

VIII. Wählen Sie Nötiges!

1. Stil der Leichtheit, Offenheit und Freiheit.

A. Hightech B. Romanik C. Gotik D. Empire

2. Stil der neuen ästhetischen Prinzipien.

A. Antike B. Klassizismus C. Byzantinische Kunst D. Modernismus

3. Stilrichtung der Regierungsepoche von Napoleon des Ersten.

A. Romanik B. Gotik C. Empire D. Renaissance

4. Epoche der Wiedergeburt zur Antike.

A. Rokoko B. Renaissance C. Barock D. Antike

5. Baustil mit Rippengewölben, Spitzbogen, Maßwerk.

A. Modernismus B. Romanik C. Empire D. Klassizismus

6. Baustil der Rundbogen, Tonnengewölbe mit schmückendem Prunk.

A. Barock B. Byzantinische Kunst C. Gotik D. Rokoko

7. Stil der christlichen Glaubenslehre.

A. Antike B. Hightech C. Modernismus D. Byzantinische Kunst

8. Stil der Spitzbogengewölbe, Glasmalereien, hochgerichteten Bauten, Steinmetzarbeiten, Holzschnitzkunst und des Skulpturschmucks.

A. Romanik B. Renaissance C. Gotik D. Empire

9. Stil der ausgesuchten Formkompliziertheit und der seltsamen Ornamente.

A. Klassizismus B. Modernismus C. Antike D. Rokoko

10. Stil der Einfachheit und Klarheit der Formen und Linienführung.

A. Antike B. Byzantinische Kunst C. Barock D. Klassizismus

11. Stil der geometrischen Richtigkeit und der Antikenachahmung.

A. Empire B. Klassizismus C. Gotik D. Antike

VI. Schlussfolgerung

Reflexion

Die Studenten zusammen mit dem Lehrer analysieren und bewerten ihre Arbeit während des Unterrichts.

Lehrer: Also ziehen wir eine Bilanz!

• Was ist Ihnen in der Stunde gelungen oder misslungen?
• Was hat Ihnen besonders gut gefallen oder nicht gefallen?
• Was möchten Sie noch in diesem Thema erfahren?

Hausaufgabe

Ein Kreuzworträtsel „Baustile“ versuchen.