Цель занятия: познакомить с рассказом Евангелия о Рождестве Христовом и поклонении пастухов Младенцу.
Задачи занятия:
- продолжать формировать понимание смысла Евангелия через изучение евангельских событий;
- познакомить с евангельским рассказом о Рождестве Христовом, с праздничной иконой Рождества Христова;
- обогащать словарь школьников новыми словами историко-культурологического значения;
- пробуждать интерес к изучению истории православной культуры;
- продолжать формировать уважительное отношение к православным традициям, отечественной культуре, культуре других народов.
Новые слова и понятия: Вифлеем, Вертеп, Ясли, Иисус Христос.
Оборудование: мультимедийный проектор.
Ход занятия
I. Организационный момент.
II. Проверка домашнего задания.
(учитель читает отрывок из стихотворения А.С.Пушкина “Птичка”)
В чужбине свято наблюдаю
Родной обычай старины:
На волю птичку выпускаю
При светлом празднике весны.Я стал доступен утешенью;
За что на Бога мне роптать,
Когда хоть одному творенью
Я мог свободу даровать!
- О каком обычае идёт речь в стихотворении А.С. Пушкина. В какой православный праздник он существовал? (Раньше в России существовал обычай в праздник Благовещения покупать птиц и отпускать их на волю).
- Какому событию посвящен праздник Благовещения? (Архангел сообщил Марии о том, что именно она родит Иисуса Христа)
- Где воспитывалась Мария? (Мария воспитывалась в Иерусалимском храме, в служении Господу)
- Почему Мария приняла решение не выходить замуж? (Она дала обет Богу)
- Кто такой Иосиф?
III. Сообщение темы и цели занятия.
- Сегодня речь пойдёт о любимейшем христианском празднике, посвящённом долгожданному событию в жизни всего мира.
(Подготовленные ученики читают стихотворение Н. Тананко “Светлый праздник Рождества”)
1 ученик.
Светлый праздник Рождества,
Рождества Христова -
В каждый дом издалека
К нам приходит снова.
2 ученик.
Белый ласковый снежок
Сыплет за окошком,
Пляшет свечки огонёк,
И мурлычет кошка.
3 ученик.
Вспыхнет на небе звезда,
И уйдут напасти.
Светлый праздник Рождества
Нам приносит счастье.
4 ученик.
В этот день нельзя грустить,
Ссориться и злиться,
Нужно всех вокруг простить,
Богу помолиться.
5 ученик.
Скажем добрые слова
Мы друг другу снова.
Здравствуй, праздник Рождества,
Рождества Христова!
- О каком же празднике мы будем сегодня говорить? (О Рождестве Христовом). (Слайд 1)
IV. Рассказ учителя, работа со слайдами.
- Рождение детей - всегда важное и радостное событие в жизни людей. Родственники и знакомые поздравляют счастливых родителей, дарят подарки, желают здоровья появившемуся на свет ребёнку. Все люди любят свой день рождения и ежегодно его отмечают.
Но Рождество Христово стало важнейшим событием для всего человечества, поэтому люди всего мира не только празднуют этот день, но и современное летоисчисление ведётся от Рождества Христова. Так по текущему году можно определить, сколько лет назад родился Спаситель мира.
- Кто может сказать, сколько лет прошло со дня рождения Иисуса?
(Рассказывает подготовленный ученик)
- Летоисчисление от Рождества Христова было введено на Руси Указом Петра I от 15 декабря 1699 (7207) года. До этого летоисчисление велось от Сотворения мира, и к этому времени уже насчитывалось 5508 лет.
(Продолжает учитель).
- Иисус родился в городе Вифлееме. В это время римский император приказал сделать всенародную перепись, поэтому каждый должен был записаться в том месте, где жили его предки, откуда происходил его род. Иосиф был родом из Вифлеема, поэтому он и Мария отправились туда. (Слайд 2)
В Вифлеем съехалось множество людей, гостиницы были переполнены приезжими, и места в них для Марии и Иосифа не оказалось. Они нашли приют за городом в вертепе – пещере, которая использовалась для загона скота. Здесь и произошло величайшее событие в истории человечества – родился Спаситель мира. (Слайд 3)
(Показ слайда сопровождается рассказом подготовленного ученика)
- Мы знаем много икон, посвящённых этому празднику. Всегда в центре такой иконы изображается Младенец, лежащий в яслях, рядом – Пресвятая Богородица и праведный Иосиф.
Обычно изображаются ангелы, славящие Рождество Спасителя, пришедшие поклониться Господу и Пречистой Деве Марии, и волхвы, идущие к месту Рождества Христова с дарами Младенцу. (Слайд 4, Слайд 5)
(Продолжает учитель.)
-А что же было дальше? Поможет нам узнать о дальнейших событиях Детская Библия. (Учитель зачитывает отрывки из Детской Библии, чтение сопровождается показом слайдов)
- В эту же ночь Ангел возвестил простым пастухам об этом радостном событии. И они поспешили в указанное место, чтобы поклониться Христу. Войдя в пещеру, они объявили о явлении ангелов и поклонились Христу, как Богу.
V. Физминутка.
VI. Продолжение объяснения материала.
- Праздник Рождества Христова называют “Матерью всех праздников”. Русская Православная Церковь отмечает его 7 января. Послушайте рождественский тропарь- это праздничное славословие: (Слайд 8)
Ученик.
Рождество Твоё, Христе Боже наш,
Воссия мирови свет разума;
Тебе кланятися Солнцу правды,
И тебе ведети с высоты Востока.
Господи, слава Тебе!
- Подумайте, почему это самый любимый детский праздник?
-Теперь немного подробнее о самом празднике. Ему предшествует 40-дневный пост, во время которого мы каждый день вспоминаем, ради чего лишаем себя обычной пищи и удовольствий. Канун праздника (6 января), или сочельник, проходит в особенно строгом посте: только с первой звездой можно поесть пшеничной каши с мёдом – сочива. Часы, совершаемые в навечерие рождества Христова, называются царскими, потому что эту службу посещали раньше византийские императоры. После празднования Рождества Христова целых две недели можно лакомиться чем угодно, даже в среду и пятницу. Эти дни называются святками, или святыми днями. Давайте будем и мы с вами веселы и счастливы в святые дни, чтобы свет нашей радости падал на всех, с кем мы встречаемся.
Звучит фонограмма песни “Наступило Рождество”
- Люди всегда отмечали этот праздник очень торжественно и красиво. Как вы думаете, какое самое любимое украшение детворы в этот праздник. А поможет вам в этом загадка:
Кого раз в году наряжают? (Ёлку)
- Правильно, но почему именно ёлку? А вот это вы сейчас и узнаете.
(Инсценировка “Три дерева”)
ТРИ ДЕРЕВА
Действующие лица:
- Ведущий
- Первый пастух
- Второй пастух
- Ангел
- Пальма
- Маслина
- Елка
Декорация зимнего леса.
Реквизит:
— зеленые шапочки с бумажными листьями пальмы, маслины, еловыми иголками;
— красивый сосуд для масла — Маслине.
ПРОЛОГ
Ведущий
Вот явилась к нам сама
Прямо с Севера зима.
Лес весь в белом - волшебство!
Скоро праздник - Рождество!
Ночи зимние тихи.
Шли по лесу пастухи...
СЦЕНА 1
Появляются Пастухи.
Первый пастух (обращаясь ко Второму пастуху и указывая вверх)
Посмотри-ка вот сюда - Видишь? Яркая звезда!
Второй пастух (пристально вглядываясь в небо)
Где звезда? Пока не вижу –
Подойду к тебе поближе.
Первый пастух подходит ко второму пастуху. Вместе они смотрят вверх.
Первый пастух
Вот, гляди же! Золотая! Ярче всех горит! Святая!
Второй пастух
Как сияет! Как горит! Будто что-то говорит!
Ведущий
А о чем? Хотите знать?
Я могу вам рассказать.
Пастухи (хором)
Конечно, хотим! Расскажи скорее!
Ведущий
Века назад, вот так, как вам,
Звезда явилася волхвам
Как знак небесный: скоро всем
Прибыть в далекий Вифлеем,
Где родился в яслях овечьих
Спаситель душ всех человечьих.
Деревья, люди, звери, птицы
Пришли Младенцу поклониться.
СЦЕНА 2
Появляются Пальма, Маслина и Елка.
Ведущий
Поспорили Пальма, Маслина и Елка,
Что в дар принести им Святому Ребенку.
И Пальма склонилась к прекрасной Маслине...
Пальма (Маслине)
Пойдем же и мы на поклон вместе с ними!
Елка
Постойте, мои дорогие сестрицы, -
Я тоже Младенцу хочу поклониться!
Пальма (презрительно)
Куда тебе с нами, колючая Елка?
Что есть у тебя? Лишь смола да иголки!
Маслина
Ты лучше, сестрица, на нас посмотри:
Душистое масло храню я внутри!
Младенцу дарую я свой аромат -
(Показывает залу красивый сосуд.)
И будет он счастлив, и будет он рад!
Пальма (подхватывает)
Да, Елки Святому Младенцу не надо!
А я подарю ему листьев прохладу!
Его я собою от зноя укрою -
И будет он спать в тишине и покое!
Елка
О да! Я согласна! Вы правы, сестрицы.
Не в силах дарами я с вами сравниться!
Появляется Ангел. Маслина, Пальма, Елка обступают его.
Ангел
Явился я к вам разрешить этот спор.
Да будешь ты лучше хвастливых сестер!
(Торжественно провозглашает, обращаясь к Елке.)
За скромность твою я тебя возвеличу –
И будет отныне прекрасный обычай:
Игрушками Елку зимой украшать
И этим Рожденье Иисуса встречать!..
Звучит фонограмма песни “Рождественская елочка” (слова и музыка Н.Тананко)
VII. Итог урока.
- Почему Иисус родился не в Назарете, где жили Мария и Иосиф, а в Вифлееме?
- Кто и каким образом был извещён первым о рождении Спасителя?
VIII. Домашнее задание.
Выполнить творческую работу (по желанию) на тему “Если бы я шёл к Младенцу” (Изготовить своими руками подарки, которые бы дети хотели подарить Младенцу Христу).