Цели:
- Активизировать навыки чтения и аудирования.
- Активизировать употребление числительных 1-100, прилагательных, обозначающих цвета, выполнение команд; закрепить употребление алфавита.
- Развивать устную речь учащихся.
- Прививать интерес к предмету “французский язык”.
Учебно-наглядный материал: карточки с буквами, скороговорками, 2 комплекта цветных полосок, 2 таблицы с числительными 1-100, таблицы “Осень” и “Зима”, карточки с правилами чтения, словари французско-русские, текст стихотворения “Quand il y a du vent”, тексты песни “Un monde parfait”, листы бумаги, карандаши.
Техническое оснащение: магнитофон, СД диски с записями французских песен.
ХОД УРОКА
1. Организационный момент.
- Здравствуйте, дорогие ребята и наши гости!
Bonjour, mes chers amis et nos hôtes ! Comment allez-vous ?
Aujourd’hui ce n’est pas une simple leçon de français. Nous apprenons en jouant. И мы, действительно, будем сегодня играть и учиться. Для нашей игры вы разделились на 2 команды, придумали название и девиз, выбрали себе капитанов.
2. Итак, представьте свою команду! Présentez votre équipe !
(Капитаны представляют свои команды)
- За каждый правильный ответ команда получает карточку, на которой написана буква. Вы кладёте полученные карточки буквой вниз. В конце игры вы переворачиваете все полученные карточки, и мы прочитаем полученный результат.
3. Concours.
a) Faites connaissance ! Познакомьтесь! (Диалог-знакомство)
b) Конкурс скороговорок.
На телевизионном канале “Эфир” проходит конкурс дикторов. Приглашаются все желающие. Что необходимо для хорошего диктора? Правильно, хорошая дикция.
- Итак, произнесите 3 раза быстро: купи кипу пик, le mur murant Paris rend Paris murmurant (по 2 представителя от каждой команды).
c) Concours des poésies. Конкурс стихотворений (по 1 представителю от команды). Аплодисменты рассказчикам.
d) Concours des capitaines. Конкурс капитанов.
Quelle saison de l’année aimes -tu le plus ?
Капитаны по очереди рассказывают об осени и о зиме. Кто скажет больше предложений?
Во время подготовки капитанов к конкурсу, участники команд собирают из карточек с буквами слово.
е) Concours des connaîsseurs de l’alphabet francais. Конкурс знатоков французского алфавита.
- Мы все вместе поём песенку про алфавит, а затем по принципу “Игры на фортепиано” мы поём алфавит с каждой командой.
- повторение песни “Алфавит”;
- игра с каждой командой.
f) Jouons aux commandements ! Поиграем в команды!
I. Lève-toi ! Va au tableau ! Prends une gomme ! Mets la gomme sur la chaise ! Va vers la fenêtre ! Prends la fleur ! Mets la fleur sur le pupitre ! Va à ta place ! Assieds-toi ! Merci.
II. Lève-toi ! Va vers l’armoire ! Ouvre la porte de l’armoire ! Prends le livre ! Mets le livre dans ta serviette ! Ouvre la porte de la classe ! Va à ta place ! Merci.
g) Ecoutez et chantez la chançon ! Музыкальная пауза.
Ilona Mitrecey “Un Monde Parfait”
Ce matin j'imagine un dessin sans nuage
Avec quelques couleurs comme vient de mon pinceau
Du bleu, du rouge je me sens sage comme une image
Avec quelques maisons et quelques animaux.
Ce matin j'imagine un pays sans nuage,
Ou tous les perroquets ne vivent plus en cage
Des jaunes, des verts, des blancs je fais ce qui me plait
Car c'est comme ça que j'imagine un monde parfait...
Un oiseau, un enfant, une chèvre,
Le bleu du ciel, un beau sourire du bout des lèvres,
Un crocrodile, une vache, du soleil
Et ce soir je m'endors au pays des merveilles.
Un oiseau, un crayon, une chèvre
Le bleu du ciel, un peu de sucre, un peu de sel,
Un crocrodile, quelques fleurs, une abeille
Et ce soir je m'endors au pays des merveilles.
Ce matin j'imagine un dessin sans étoile
De toutes les couleurs un dessin sans contour
Quand ça m' plait plus j'efface tout et je recommence
Avec d'autres maisons et d'autres animaux.
Ce matin j'imagine un pays sans nuage,
Ou tous les perroquets ne vivent plus en cage
Des jaunes, des verts, des blancs je fais ce qui me plait
Car c'est comme ça que j'imagine un monde parfait...
Un oiseau, un enfant, une chèvre,
Le bleu du ciel, un beau sourire du bout des lèvres,
Un crocrodile, une vache, du soleil
Et ce soir je m'endors au pays des merveilles.
Un oiseau, un crayon, une chèvre
Le bleu du ciel, un peu de sucre, un peu de sel,
Un crocrodile, quelques fleurs, une abeille
Et ce soir je m'endors au pays des merveilles.
Ohhh c'est beau ça, ah ouai,
C'est comme ça que t'imagine un monde parfait
Ah avec un oiseau, un enfant, une chèvre,
Un crocrodile, une vache, du soleil
Moi aussi, ce soir je m'endors au pays des merveilles...
Ce matin j'imagine un dessin sans étoile
De toutes les couleurs un dessin sans contour
Quand ça m' plait plus j'efface tout et je recommence
Avec d'autres maisons et d'autres animaux.
Un oiseau, un enfant, une chèvre,
Le bleu du ciel, un beau sourire du bout des lèvres,
Un crocrodile, une vache, du soleil
Et ce soir je m'endors au pays des merveilles.
Un oiseau, un crayon, une chèvre,
Le bleu du ciel un peu de sucre, un peu de sel,
Un crocrodile, quelques fleurs, une abeille
Et ce soir je m'endors au pays des merveilles.
- Для разминки: какие цвета были названы в песне?
h) Concours “Arc-en-ciel”. Конкурс “ Радуга”.
- Прослушайте стихотворение, положите цветные полоски в порядке их называния.
Quand il y a du vent
Quand il y a du vent,
Mon petit chien est blanc.
Quand je sors, le soir,
Mon petit chien est noir.Mais il peut être bleu
Au salon quand il pleut
Ou devenir tout rouge
Quand le soleil se couche.
Il est rose à toute heure
Sous le pommiers en fleurs
Et roux lorsque l’automne
Le mitraille de pommes.Je l’appelle Arc-en-ciel,
Bien qu’il soit, quand il neige,
Un peu gris, un peu beige...
Maurice Carême
i) Le jeux “Le jardinier”. Игра “Садовник”.
Le jardinier
j) Jouons au jeu ! Поиграем в игру “ Лото”.
Команда, неправильно закрывшая названные цифры, получает штраф: считает в пределах названного десятка.
k) Concours des mathémaiciens. Конкурс математиков.
- Comptez! Combien font 3 et 8?
10 - 6=? 12 + 4=? 19 - 11=?
5 + 13=? 25 - 3=? 7 + 9=? 16 - 8=?
l) Concours des traducteurs. Конкурс переводчиков.
Вчера вечером у нас в школе была группа французских школьников. Один мальчик оставил вам записку. Переведите её.
Kam.Polany, le 7 février, 2007
Bonjour ! Je m’appelle Léon. J’ai 12 ans. J’habite Paris. Je suis Français. J’aime l’hiver. En hiver il fait beau, il fait froid, il neige. On peut faire du ski et faire un bonhomme de neige. J’aime la France et la Russie.
Au revoir ! Léon
4. Подведение итогов игры.
- Наша игра окончена. Переверните все полученные вашей командой карточки и прочитайте. Переведите.
Как работала ваша команда? (Ученики читают хором фразу “C’est super!”)