Тема урока "Устное народное творчество". 3-й класс

Разделы: Начальная школа, Внеклассная работа

Класс: 3


Цели урока: обобщить знания детей по теме «Устное народное творчество», воспитывать любовь к книге, внимательное отношение друг к другу.

ХОД ИГРЫ

1. Представление команд

– Сегодня наш КВН посвящен устному народному творчеству.  Вы покажете, как много знаете по теме, как умеете дружить, помогать друг другу. У нас играют 2 команды: «Конек-Горбунок» и «Сивка-Бурка». Представляю вам жюри…  (Это могут быть приглашенные учителя, родители или старшеклассники).

2. Конкурсы

Конкурс 1. «Кроссворд»

– Народное  искусство слова – песни, загадки, пословицы, сказки, легенды, былины. Разгадайте кроссворд и вы узнаете, как еще называют народное творчество. (В переводе с английского языка это слово означает «народная мудрость, знание».)

  • Кто был хозяином Жар-Птицы?
  • В кого превратился Иванушка из сказки «Сестрица Аленушка   и братец Иванушка»?
  • Помнишь ли ты имя героини, которую хотела погубить ведьма?
  • О ком сказано: «…бежит, земля дрожит, из ушей дым столбом валит, из ноздрей пламя пышет»?
  • К чему прикоснулся Иван-Царевич в конюшне царя Кусмана?
  • Как звали невесту Иванушки-дурачка?
  • Какие яблоки росли в саду царя Берендея?
  • Благодаря какому предмету Елена Прекрасная узнала своего жениха?

– Условие: каждый игрок работает со своим учебником, задание должны выполнить все. Выигрывает та команда, которая быстрее заполнит кроссворды. Время прошло!

Ответы к кроссворду: 1. Афронт. 2. Козленочек. 3. Аленушка. 4. Конь. 5. Уздечка. 6. Елена. 7. Золотые. 8. Перстень.

– Народное творчество еще называют «фольклор».

Конкурс 2. «Виды фольклора»

– Задание: вы должны за 2 минуты перечислить как можно больше видов фольклора. Один записывает, а другие перечисляют. Время прошло!

Дети записывают: песня, потешка, прибаутка, поговорка, считалка, докучная сказка, былина легенда, загадка, частушки.

Конкурс 3. «Закончи пословицу»

– Я вам буду считать начало пословицы, а должны ее закончить.

  • Труд человека кормит, а … (лень портит)
  • Раз соврал – навек … (лгуном стал)
  • Кто других не любит, … (сам себя губит)
  • Кончил дело – … (гуляй смело)
  • Человек от лени болеет, а … (от труда здоровеет)
  • Худо тому, кто … (добра не делает никому)
  • Сам потерпи, а … (другого не выдай)
  • Учись доброму, … (худое на ум не пойдет)

Конкурс  4. «Узнай героя и его сказку»

Мы из сказки – ты нас знаешь.
Если вспомнишь – отгадаешь!
А не вспомнишь – ну так что ж…
Сказку заново прочтешь!

Скок-поскок, скок-поскок –
Через море и лесок!
По пути нашел Жар-Птицу
И красавицу-девицу,
Ну а глупого царя
Обмануть сумел не зря.
Так Иванушке помог
Умный маленький конек,
Всем известный … (Горбунок)

Кто работать не хотел,
А играл и песни пел!
К братцу третьему потом
Прибежали в новый дом.
От волка хитрого спасались,
Но долго хвостики тряслись.
Сказка известна любому ребенку
И называется … («Три поросенка»)

Удивляется народ:
Едет печка, дым идет,
А Емеля на печи
Ест большие калачи!
Чай сам наливается
По его хотению
А сказка называется… («По щучьему велению»)

Прямо в болото упала стрела,
А в этом болоте царевна жила,
Как звали царевну, скажи мне на ушко.
Я знаю, ты помнишь – Царевна- … (Лягушка)

Сидит в корзине девочка
У мишки за спиной.
Он сам, того не ведая.
Несет ее домой.
Ну, отгадал загадку?
Тогда скорей ответь!
Названье этой сказки…. («Маша и Медведь»)

«Не пей, Иванушка, если устанешь…»
А братец все выпил до донышка.
«Не пей, Иванушка, козленочком станешь!» –
Плачет … (Сестрица Аленушка)

Конкурс 5. «Лейся, песня!»

– Вы уже знаете, что песенки-заклички исполнялись хором детей, обращавшихся силам природы с просьбой о теплых днях, дожде, богатом урожае. Попробуйте сами сочинить заклички. Какая команда сочинит больше интересных песенок-закличек (за 5–7 минут).

Конкурс 6. «Что такое сказка?»

Задание 1.

– Составьте полное определение сказки. В этом вам помогут опорные слова: это произведение; изображается чудесное, необычное; раньше передавалось из уст в уста.
– Подумайте, не надо ли включить еще что-то в это определение? (Например: Сказка – это произведение, в котором изображается чудесное, необычное. Раньше передавалось из уст в уста. В сказке есть зачин, присказка и концовка.)

После выслушивания ответов дается второе задание в этом конкурсе.

Задние 2.

– Определите зачины и концовки:

  • «За тридевять земель, в тридесятом государстве…»
  • «Жили-были …»
  • «Стали они жить-поживать и добра наживать...»
  • «Я там был, мед-пиво пил, по бороде текло, а в рот не попало…»

Конкурс 7. «Домашнее задание»

– Сказочники воплотили в главных героях волшебных сказок представления русского народа о самых хороших чертах характера. События в сказке происходят таким образом, чтобы многократно испытать героя: его силу, храбрость, доброту, любовь к людям и животным. Давайте посмотрим сказки, которые сочинили и инсценировали вы сами.
(Дети показывают сказки.)

3. Подведение итогов

Жюри подводит итоги.