(Примерно за неделю до проведения урока прошу детей нарисовать на ватманах 2 корабля и осьминога. Перед уроком выданы задания на 6 вариантов)
Цели урока: создать условия для:
- повторения и обобщения изученного материала по теме;
- ликвидировать возможно возникшие пробелы;
- привести собственные (для детей) результаты в систему;
Задачи урока:
- определить уровень усвоения понятий;
- способствовать проявлению результатов учебного труда по теме на личностном уровне проявления способностей;
“СОКРОВИЩА ЗАТОНУВШИХ КОРАБЛЕЙ”
Ребята, сегодня мы с вами совершим увлекательное путешествие. Но куда – это должны определить вы.
Задание 1. Перед вами примеры. Решите их устно. Поменяйте местами карточки, на которых записаны примеры с одинаковыми ответами.
| 1 ряд | 2 ряд | 3 ряд | |||
| Щ | 51:17 | Н | 7+26 | Л | 42:3 |
| В | 12*4 | Ш | 60-18 | Е | 34-26 |
| И | 14-8 | У | 33 | Й | 52 |
| О | 42 | В | 5*12 | Б | 6+24 |
| Р | 24 | З | 3*11 | А | 2*15 |
| О | 36+12 | Т | 54:2 | К | 34-20 |
| К | 22-16 | О | 42+18 | О | 23 |
| С | 45:15 | А | 84:2 | Р | 50:2 |
| А | 1*0 | И | 0:1 | ||
| Х | 5:5 | ||||
Итак, мы отправляемся за сокровищами затонувших кораблей.
Задание 2. А на чем мы поплывем?
На корабле.
Но в море нас могут поджидать пираты, которые тоже ищут сокровища.
(Класс делится на две команды (чтобы не тратить время, класс просто делим пополам) 1 команда (1, 2, 3 варианты) - пираты, 2 команда (4, 5, 6 варианты) – искатели.)
Чтобы отплыть, нам надо поднять паруса на кораблях. На доске рисунок корабля, на каждом парусе закреплен пример. Каждый верно решенный пример поднимает 1 парус.
| 1 команда | 2 команда |
| 4*102 | 42*3 |
| 2*162 | 24*6 |
| 54:33 | 103:5 |
| 250:53 | 375:53 |
Паруса подняты. Вперед!
Задание 3
| Задание искателям | Задание пиратам |
| От пристани одновременно с вашим парусником вышел корабль пиратов. Их скорость 73 мили в час, а ваша 88 миль в час. Какое расстояние будет между вами через 6 часов? | От пристани одновременно вышли ваш парусник и корабль пиратов. Ваша скорость 55 миль в час, пиратов – 40 миль в час. Через сколько часов расстояние между вами будет 90 миль. |
(1 человек от команды решает за доской, остальные в тетрадях. Решения проверяем и обсуждаем)
Задание 4. Но огромный осьминог поджидает нас на пути. Не отпустит он свои щупальца, пока верно не решишь пример. (На доске в столбик записаны примеры; на изображении осьминога на щупальцах прикреплены карточки, на каждой из которых написаны буквы с вариантом ответа)
| 43-5 63:3 104+105 (13-4)2 (4+3)2 |
|
Даже осьминог пожелал нам удачи. Осталось дело за малым - найти сокровища! Но это задание будет самым трудным, самым сложным.
Задание 5. Определить показатель степени и записать вместо *. Каждому примеру соответствует буква. Расположите примеры по возрастанию показателя степени.
| Н | 3*=27 |
| У | 12*=144 |
| Д | 2*=16 |
| У | 10*=100000 |
| С | 7*=7 |
| К | 2*=64 |
Где находятся сокровища?
В сундуке.
В классе находим сундук.
Задание 6. Оценка результатов урока.
Но кроме конфет в сундуке оказались еще “4” и “5”. Скажите, кому их можно отдать.
(Дети вместе с учителем обсуждают, кому за урок можно поставить какую оценку.)
Но эти оценки можете получить и вы. Для этого надо решить задачи 2 и 3.
Выводы по уроку.
ВАРИАНТ 1
| Щ | 51:17 | |
| В | 12*4 | |
| И | 14-8 | |
| О | 42 | |
| Р | 24 | |
| О | 36+12 | |
| К | 22-16 | |
| С | 45:15 | |
| А | 1*0 |
Задача 1
От пристани одновременно с вашим парусником вышел корабль пиратов. Их скорость 73 мили в час, а ваша 88 миль в час. Какое расстояние будет между вами через 6 часов?
Задача 2
Из двух деревень одновременно навстречу друг другу выехали два велосипедиста. Их скорости равны 9 км/ч и 12 км/ч. Через два часа они встретились. Каково расстояние между деревнями?
Задача 3
По течению реки теплоход прошел 81 км за 3 часа, а против течения 57 км за 3 часа. Найти скорость течения реки.
ВАРИАНТ 2
| Н | 7+26 | |
| Ш | 60-18 | |
| У | 33 | |
| В | 5*12 | |
| З | 3*11 | |
| Т | 54:2 | |
| О | 42+18 | |
| А | 84:2 | |
| И | 0:1 | |
| Х | 5:5 |
Задача 1
От пристани одновременно с вашим парусником вышел корабль пиратов. Их скорость 73 мили в час, а ваша 88 миль в час. Какое расстояние будет между вами через 6 часов?
Задача 2
Собственная скорость теплохода равна 30 км/ч. Скорость течения реки 5 км/ч. Какое расстояние проходит теплоход по течению реки за 3 часа?
Задача 3
Расстояние между городами А и В 360 км. Из А в В выехал автобус со скоростью 50 км/ч. Через 3 часа навстречу ему из В в А выехал мотоциклист со скоростью 55 км/ч. Через сколько часов после выхода автобуса они встретиться?
ВАРИАНТ 3
| Л | 42:3 | |
| Е | 34-26 | |
| Й | 52 | |
| Б | 6+24 | |
| А | 2*15 | |
| К | 34-20 | |
| О | 23 | |
| Р | 50:2 |
Задача 1
От пристани одновременно с вашим парусником вышел корабль пиратов. Их скорость 73 мили в час, а ваша 88 миль в час. Какое расстояние будет между вами через 6 часов?
Задача 2
Собственная скорость моторной лодки равна 23 км/ч. Скорость течения реки равна 4 км/ч. Какое расстояние проходит моторная лодка против течения реки за 3 часа?
Задача 3
Из города А в город В выехал автобус со скоростью 55 км/ч. Через 3 часа навстречу ему из В в А выехал мотоциклист со скоростью 40 км/ч. Еще через 2 часа они встретились. Чему равно расстояние между городами А и В?
ВАРИАНТ 4
| Щ | 51:17 | |
| В | 12*4 | |
| И | 14-8 | |
| О | 42 | |
| Р | 24 | |
| О | 36+12 | |
| К | 22-16 | |
| С | 45:15 | |
| А | 1*0 |
Задача 1
От пристани одновременно вышли ваш парусник и корабль пиратов. Ваша скорость 55 миль в час, пиратов – 40 миль в час. Через сколько часов расстояние между вами будет 90 миль.
Задача 2
Из двух деревень одновременно навстречу друг другу выехали два велосипедиста. Их скорости равны 9 км/ч и 12 км/ч. Через два часа они встретились. Каково расстояние между деревнями?
Задача 3
По течению реки теплоход прошел 81 км за 3 часа, а против течения 57 км за 3 часа. Найти скорость течения реки.
ВАРИАНТ 5
| Н | 7+26 | |
| Ш | 60-18 | |
| У | 33 | |
| В | 5*12 | |
| З | 3*11 | |
| Т | 54:2 | |
| О | 42+18 | |
| А | 84:2 | |
| И | 0:1 | |
| Х | 5:5 |
Задача 1
От пристани одновременно вышли ваш парусник и корабль пиратов. Ваша скорость 55 миль в час, пиратов – 40 миль в час. Через сколько часов расстояние между вами будет 90 миль.
Задача 2
Собственная скорость теплохода равна 30 км/ч. Скорость течения реки 5 км/ч. Какое расстояние проходит теплоход по течению реки за 3 часа?
Задача 3
Расстояние между городами А и В 360 км. Из А в В выехал автобус со скоростью 50 км/ч. Через 3 часа навстречу ему из В в А выехал мотоциклист со скоростью 55 км/ч. Через сколько часов после выхода автобуса они встретиться?
ВАРИАНТ 6
| Л | 42:3 | |
| Е | 34-26 | |
| Й | 52 | |
| Б | 6+24 | |
| А | 2*15 | |
| К | 34-20 | |
| О | 23 | |
| Р | 50:2 |
Задача 1
От пристани одновременно вышли ваш парусник и корабль пиратов. Ваша скорость 55 миль в час, пиратов – 40 миль в час. Через сколько часов расстояние между вами будет 90 миль.
Задача 2
Собственная скорость моторной лодки равна 23 км/ч. Скорость течения реки равна 4 км/ч. Какое расстояние проходит моторная лодка против течения реки за 3 часа?
Задача 3
Из города А в город В выехал автобус со скоростью 55 км/ч. Через 3 часа навстречу ему из В в А выехал мотоциклист со скоростью 40 км/ч. Еще через 2 часа они встретились. Чему равно расстояние между городами А и В?
Литература
- Бобровская А.В., Чикунова О.И. Учимся, играя. Учебно-методическое пособие для учащихся 5-6 классов. – Шадринск: Издательство ПО “Исеть”, 2001.
- Дорофеев Учебник Математика 5 класс.