Задачи урока:

• Образовательные: рассмотреть таёжную зону, факторы размещения, формирования, особенности растительного и животного мира.
• Развивающие: развивать умение систематизировать материал, анализировать карты и схемы, выделять главное, обобщать и делать выводы;
• Воспитательные: формировать чувство патриотизма, любовь к Родине, экологическую культуру.

Новые педагогические технологии: информационные технологии (подготовка и передача информации посредством компьютера).

Методы обучения: частично-поисковый, репродуктивный.

Форма организации обучения: фронтальная, индивидуальная, групповая.

Оборудование:

• ПК Celeron.
• Мультимедиаучебник «География России: природа и население».
• карты России: физическая, климатическая, природных зон, атлас, учебники, видеоматериал «лесной пожар», картины растений и животных, картины ПЗ, план описания ПЗ.

Цели урока:

• продолжить формирование понятия «ПТК» на примере таёжной зоны, умения составлять характеристику ПЗ по плану с использованием различных источников информации.
• формирование представления о хозяйственном использовании таёжной зоны;
• развитие познавательного интереса, стремления к самостоятельному поиску знаний;
• применение навыков работы на компьютере.

ХОД УРОКА

I. Организационный момент

- На прошлом уроке мы познакомились с зоной арктической пустыни и с зоной тундры. Давайте вспомним, что мы о них знаем.

II. Актуализация опорных знаний.

- Покажите на карте, где расположены зона арктической пустыни и зона тундры.

Географический диктант

Расставить цифры к природным зонам: арктические пустыни, тундра.

1. Природа зоны легко ранима.
2. Почвы бесструктурные с глеевым горизонтом.
3. Значительные площади покрыты ледниками.
4. Средняя температура января - 26…- 28^о, а июля + 1…+ 4 ^оС.
5. Сильные ветры.
6. В этой зоне огромные площади занимают оленьи пастбища.
7. Расположена на островах Арктики.
8. Увлажнение избыточное много озер и болот.
9. Промысел морского зверя (моржа, тюленя).
10. На южной границе средняя температура июля +10^оС.
11. На скалах «птичьи базары».
12. Лето короткое и холодное.
13. Зона протянулась вдоль побережья Северного Ледовитого океана.
14. В реках и озерах много рыбы.
15. Воды- в твердом виде, только летом образуются талые воды.
16. Много перелётных птиц летом (утки, гуси, лебеди).
17. Полярная ночь длится до 5 месяцев.

Ответы: Арктические пустыни: 1, 3, 4, 5, 7, 9, 11, 12, 15, 17. Тундра: 1, 2, 5, 6, 8, 10, 13, 14, 16.

III. Изучение нового материала

- Сегодня на уроке мы продолжим изучать природные зоны России. Следующая идёт лесная зона.
Леса - это основной тип растительности нашей страны, они занимают 60 % её территории. Наряду с Канадой, Бразилией и странами Западной Европы, Россия - величайшая лесная держава мира. Она обладает самыми большими в мире запасами леса. По данным государственного учета лесного фонда (1993 г.), лесопокрытая площадь страны составляет 763, 5 млн. га, а общий запас древесины - 80, 7 млн. м³.

- На какие части делятся зона лесов? (Тайга, смешанные и широколиственные леса).

- Тема нашего урока - «Таёжная зона».
Нам предстоит выявить природные особенности таёжной зоны нашей страны, установить взаимосвязь между компонентами природы в этой зоне, выявить приспособляемость растений и животных к условиям обитания в данной зоне, познакомится с антропогенным воздействием человека на ПЗ, выяснить какое значение имеет лес и составить отчёт.
Изучение будет проходить по плану:

1. ГП
2. Климат
3. Почвы
4. Растительность
5. Животный мир
6.Возможность хозяйственного использования зоны.
7. Значение леса. Проблемы охраны природной зоны.

«Визитная карточка» зоны тайги

- Используя учебник, карты атласа, картины, электронный учебник делаете записи в тетрадях и готовитесь к отчёту о ПЗ. Для этого мы разделимся на группы исследователей. Все члены группы будут исследователями узкой специальности. Среди вас есть климатологи, ботаники, зоологи, почвоведы, географы, этнографы и т.д. Специалисты обращают особое внимание на изучение тех разделов, которые относятся к их компетенции, и готовятся к выступлению. Во время выступлений вы заполняете «Визитную карточку» зоны тайги. Это и будет вашим отчётом.

1. Географическое положение

Тайга - самая большая по площади, самая древняя и самая снежная ландшафтная зона России. Она занимает северную часть Русской равнин, большую часть Западно-сибирской равнины, почти всё Среднесибирское плоскогорье; в горах юга и востока Сибири также преобладает тайга. Её ширина в Европейской части достигает 700-800 км, в Западной Сибири - 650 км, а восточнее Енисея около 1500 км. территория, занятая российской тайгой, соизмерима с территорией всей Европы.

2. Климат

Для тайги характерно теплое лето и холодная зима со снежным покровом, особенно суровая в Сибири. Средняя температура июля изменяется от + 130 на севере до + 190 на юге. Атмосферные осадки в среднем от 200 до 600 мм в год, превышающие объём испарения. Это предопределяет густую и многоводную речную сеть и наличие болот.
Тайга полностью расположена в умеренном климатическом поясе.

3. Почвы

Тайга - это однообразные по составу хвойные леса. Под ними к западу от Енисея формируются подзолистые и дерново-подзолистые почвы, а к востоку от Енисея - мерзлотно-таёжные.
Почвы подзолистого типа занимают больше половины площади России. Они формируются под хвойными лесами при избыточном увлажнении. Главная отличительная черта этих почв - наличие хорошо выраженного подзолистого горизонта (вымывания) и кислая реакция, которая является неблагоприятной для выращивания культурных растений. Поэтому для нейтрализации кислотности при сельскохозяйственной обработке в эти почвы вносят известняковую муку. Подзолистые почвы малоплодородны.
В Восточной Сибири и на Дальнем Востоке в условиях резкого возрастания континентальности климата, близкого залегания многолетней мерзлоты и ослабления промывного режима развиваются мерзлотно-таёжные почвы. Для них характерна светлая окраска гумуса и повышенное содержание соединений железа.

4. Растительность

Тайга - это хвойные леса. Таёжные леса обычно образованы одним ярусом деревьев, под которым расстилается моховой ковер с кустарничками брусники и черники и редкими травами.
Основные древесные породы тайги: лиственница, легко переносящая сильные морозы, менее выносливая ель, её частая спутница - пихта, светолюбивая сосна, могучий кедр.
Лиственница сбрасывает свою нежную, мягкую хвою и поэтому переносит морозы. У лиственницы очень прочная древесина, а потому твёрдая, тяжёлая тонет в воде. Тонет, но не гниет. В Венеции фундамент домов стоит в воде десятилетия, а сделан он из лиственницы. 110 лет назад, когда Дунай очень сильно обмелел, в нём показались лиственничные сваи. Оказалось, что это останки Троянова моста, построенного 1700 лет назад. Сваи вытащили на берег и не могли распилить: дерево стало как железо. Его обтачивали на токарных станках и делали различные украшения. Сухая лиственница хороша в качестве дров: легко колется топором, даёт много тепла.
Пихта похожа на ель, только хвоя у неё немного длиннее, толстая и неколючая. Кедр, или сибирская сосна, напоминает нашу обычную сосну; разница в том что у нашей сосны иглы растут и опадают парами, а у кедра - пучками по 5 штук, они раза в два длиннее, мягкие и неколючие; шишки у кедра большие, под каждой чешуйкой обычно два орешка, орешки вкусные.

Но таёжный лес - не исключительно хвойный. В большом количестве могут встречаться мелколиственные деревья - пионеры леса: берёзы, осины. Может встречаться рябина и даже тополь.

IV. Оформляется выставка рисунков «Растения тайги».

5. Животный мир

Презентация на компьютере с использованием программы Power Point (Приложение 1) или Windows Movie Maker (Приложение 2).

6. Возможность хозяйственного использования зоны

Большая часть таёжных ландшафтов относится пока ещё к слабонарушенным хозяйственной деятельностью человека. Освоение тайги до сих пор носит очаговый характер. Большим изменениям подверглись ландшафты в районах сельскохозяйственного освоения. Они имеют уже лесопольный облик. Леса чередуются с участками пашен (полей), луговых и пастбищных угодий. В северной тайге это лишь отдельные очаги, и лишь в южной тайге площадь освоенных ландшафтов достигает 10 %.
Для зоны тайги было характерно лесопромысловое хозяйство. Почти всё взрослое мужское население посезонно занималось заготовкой леса, речным и озерным рыболовством, охотой на боровую дичь (глухарей), крупных животных (медведя, лося, дикого оленя) и пушных зверей.
В тайге, как и в целом в лесной зоне, основным строительным материалом является древесина - лес всегда «под рукой». Бревенчатые избы долговечны, хорошо держат тепло в суровые зимы. На Европейском Севере и в ряде районов Сибири получили распространения жилища, представляющие собой одну вытянутую постройку: под одной крышей двухэтажный жилой дом, сени и вплотную пристроенный к ним, тоже срубный, бревенчатый двухэтажный двор, в котором наверху располагается сарай, а под ним хлев.
Основное направление в сельском хозяйстве - разведение молочного и мясомолочного крупного рогатого скота, так как для него есть все подходящие условия, в первую очередь наличие прекрасных кормовых угодий на заливных пойменных лугах. Знаменитое вологодское масло производится из молока коров, пасущихся на таких лугах.
Определенные возможности в таёжной зоне есть и для земледелия. Обладает ими в первую очередь южная часть зоны с относительно плодородными дерново-подзолистыми почвами и более продолжительным вегетационным периодом. Применяя правильные агротехнические приёмы (известкование почв, внесение удобрений, правильные мелиоративные мероприятия), здесь можно получать неплохие урожаи ржи, ячменя, льна, картофеля, овощей и кормовых трав.
Недра таёжной зоны необычайно богаты нефтью и газом, углем, торфом, золотом и алмазами, редкими минералами и ценными рудами, поэтому из года в год она подвергается интенсивному освоению. Это - строительство городов и городских посёлков, трасс нефте- и газопроводов, высоковольтных линий электропередач, гидроузлов, водохранилищ. Хотя на данный момент это зона остаётся ещё слабо освоенной и недостаточно изученной. Её освоение имеет очень хорошие перспективы, но и связано с большими трудностями.

7. Значение леса

Издавна тайга давала дом человеку, кормила и одевала его.
А теперь давайте попробуем вместе составить список полезных свойств леса.

Источник кислорода на Земле

Лес - гигантский естественный фильтр, очищающий атмосферу от углекислоты и вредных газов. Есть данные, что один гектар елового леса ежегодно задерживает более 30 т пыли, соснового - 36 т.

Защита почвы

Самым эффективным средством борьбы с эрозией почвы считается полезащитное лесоразведение.

Улучшает климат приземного слоя воздуха

Смягчает резкие колебания температуры, накапливает и хранит влагу, увеличивает её оборот в природе.

Водоохранная роль

Водоохранная роль леса лучше всего отражена в девизе одного из Всемирных лесных конгрессов: « Лес - это вода; вода-это урожай; урожай-это жизнь».

Кладовая

Русская народная пословица очень метко подмечает: « В лесу жить - голода не видать». Лес - это удивительная кладовая. В ней собраны грибы, ягоды, орехи. Много ценных промысловых зверей.

Аптека

В лесу очень много лекарственных растений, лесной воздух тоже лечит. В лесном воздухе бактерий содержится в 300 раз меньше, чем в городском и это благодаря фитонцидам - активным летучим веществам, выделяемым листьями и цветами и убивающим болезнетворные микробы и бактерии.

Источник древесины

Трудно назвать наиболее универсальный материал, чем древесина. Несмотря на то, что в последнее время для строительства все шире используют бетон, металлы, стекло, пластмассы, потребность в древесине не уменьшается. Без древесины не может обойтись ни одна отрасль хозяйства. Однако не только древесина, но и кора, и ветви, и хвоя, и даже пни и корни из деревьев служат сырьём для многих отраслей химической промышленности.

Источник топлива

Место отдыха
Микроклимат леса очень благоприятен для отдыха человека. Здоровый воздух, лесные пейзажи с их красотами, неповторимыми запахами лесных трав и лесными звуками вызывают в человеке чувства комфорта и удовлетворения. Поэтому лес - Источник физического и психического здоровья людей, ( эликсир от душевных недугов).
Во многих странах за рубежом, где давно все умеют подсчитывать и где все имеет цену, стоимость охоты и отдыха в лесу, зачастую превышает стоимость выращиваемой в лесу древесины.

- А всегда ли человек справедлив по отношению к лесу ? Не по его ли вине возникают экологические проблемы леса ? Послушайте отрывок из произведения «Лес» по С. Аксакову:

« Полная красота всякой местности состоит в соединении воды с лесом. Природа так и поступает: реки, ручьи и озера почти всегда обрастают лесом или кустами.
И этот лес, эту красу земли, прохладу в зной, жилище зверей и птиц, лес, из которого мы строим дома и которым греемся в долгие жестокие зимы, - не бережем мы в высочайшей степени. Мы богаты лесами, но богатство вводит нас в мотовство, а с ним не далеко и до бедности: срубить дерево без всякой причины у нас ничего не значит.
Из всего растительного царства дерево более других возбуждает участие. Его огромный объем, его медленное возрастание, его долголетие, крепость и прочность древесного ствола, питательная сила корней, всегда готовых к возрождению погибающих сучьев и к молодым побегам от погибшего уже пня, и, наконец, многосторонняя польза и красота его должны бы, кажется, внушать уважение и пощаду,…но топор и пила промышленника не знают их. Я никогда не мог равнодушно видеть не только вырубленной рощи, но даже падения одного большого подрубленного дерева, в этом падении есть что-то невыразимо грустное: сначала звонкие удары топора производят только легкое сотрясение в древесном стволе; оно становится сильнее с каждым ударом и переходит в общее содрогание каждой ветки и каждого листа; по мере того, как топор прохватывает до сердцевины, звуки становятся глуше, больнее… ещё удар, последний: дерево осядет, надломится, затрещит, зашумит вершиною, на несколько мгновений как будто задумается, куда упасть, и, наконец, начнет склоняться на одну сторону, сначала медленно, тихо, и потом, с возрастающей быстротою и шумом, подобно шуму сильного ветра, рухнет на землю. Многие десятки лет достигало оно полной силы и красоты и в несколько минут гибнет нередко от пустой прихоти человека».

- О какой экологической проблеме идет речь в этом отрывке? (Речь идет о вырубке леса).

Открывается карточка вырубка леса. Посмотрите, как идет заготовка леса. Показ отрывка из кинофильма «Девчата» о заготовке леса.

- К сожалению, лесные ресурсы в Росси пока используются весьма нерационально. Половина срубленного леса идёт в отходы, теряется при заготовке и переработке. За счёт же более полного использования древесины можно почти вдвое уменьшить площади вырубаемого леса.

- Ребята, какая ещё экологическая проблема приводит к полному уничтожению леса? (Пожар)

- Давайте посмотрим видеосюжет «Пожар в лесу». (Приложение 3)
Исследования ученых показали, что таёжные леса, в частности на европейском севере, горят повторно на сухих местах через каждые 50-100 лет, а на влажных - через 150-300 лет. Из всех деревьев наиболее от огня страдают ель и пихта, так как у них очень тонкая кора и поверхностная корневая система. Очень подвержен пожарам и кедр, так как выделяет много эфирных масел, способствующих горению. В большинстве случаев коренные леса восстанавливаются. Хуже обстоит дело в районах с льдистыми мерзлыми грунтами, например в Якутии. Там подобные нарушения принимают необратимый характер.

- А сейчас я вам прочитаю припев из песни «Просьба», а вы подумайте и скажите, о какой экологической проблеме идёт речь.

«Птицы, рыбы и звери в души людям смотрят
Вы их жалейте, люди. Не убивайте зря!
Ведь небо без птицы - не небо!
А море без рыб - не море!
И земля без зверей - не земля!»

- Какую экологическую проблему раскрывает эта песня? (Проблему незаконной охоты, браконьерства).

- Кто создаёт эту проблему? (Человек).

- Но человек издавна убивал животных, добывая себе пищу. (Он убивал не больше, чем мог съесть). .

- А сейчас неумеренная охота привела к полному или почти полному истреблению некоторых видов животных.

- О какой проблеме пойдет речь в рассказе Сухомлинского «Стыдно перед соловушкой»:

«Оля и Лида, маленькие девочки пошли в лес. Утомлённые дорогой, сели отдохнуть и пообедать. Вынули из сумки хлеб масло, яйца. Когда девочки заканчивали обедать, недалеко от них запел соловушка. Очарованные прекрасным пением, Оля и Лида сидели, боясь пошевелиться. Соловей перестал петь. Оля собрала остатки своей еды и обрывки бумаги и бросила под куст. Лида же завернула в газету яичную скорлупу и хлебные крошки и положила кулек в сумку.
- Зачем ты берешь с собой мусор? - сказала Оля. - Брось под куст. Ведь мы в лесу, никто же не увидит!
- Стыдно перед соловушкой, - тихо ответила Лида».

- Ребята, в чем же заключается данная экологическая проблема? (Загрязнение мусором).

- Раз мы уж заговорили о загрязнении, то нельзя не сказать, что сильно пострадали ландшафты тайги в результате загрязнения нефтью в районах её добычи. Из 5,5 млрд. т нефти, добытой в Западной Сибири к 1991 году , свыше 100 млн. т нефти нефтяники разлили на поверхности, погубив все живое на многие километры вокруг месторождений.

- Итак, мы рассмотрели проблемы леса. Кто же создаёт эти проблемы?

- О чем мы, люди, должны помнить приходя в лес? (Лес - это наше богатство. Каждый человек должен думать, о том, что он оставит своим детям).

- Конечно же, каждый из нас должен задуматься, каким увидят леса наши потомки через век, через тысячелетие, и сможет ли лес дать им то, что дает нам сейчас.

V. Подведение итогов

Выставление оценок.

VI. Домашнее задание: § 34, составить кроссворд «Тайга России».

Чемпионы леса

1. Самое долговечное дерево, живущее до 900 лет - лиственница.
2. Самое высокое дерево - кедр.
3. Самое распространённое дерево - сосна.
4. Самое красивое, новогоднее дерево - ёлочка.
5. Самое распространённое лиственное «дерево - пионер» - береза.

Приложения

• pril1.ppt (8.68 МБ)
• pril2.MSWMM (264.70 КБ)
• pril3.avi (10.14 МБ)