Цели:
- познакомить с профессиями, связанными с использованием компьютерной техники;
- попробовать свои силы в качестве дизайнера-оформителя и верстальщика;
- закрепить полученные навыки работы в программе Publisher.
Оборудование:
- мультимедийный проектор
- презентация “Кем быть?”
- текстовый документ с информацией о профессиях
- папка с рисунками на тему компьютерные профессии
Ход урока
Многие из вас слышали строки из известного стихотворения В. Маяковского
У меня растут года,
Будет мне семнадцать.
Где работать мне тогда?
Чем заниматься?
Этот вопрос вскоре будет стоять и перед вами. Сегодня мы попытаемся разобраться в многообразии профессий, для которых в русском языке прижилось понятие “компьютерщик”. А также попробуем поработать в качестве дизайнера, верстальщика и других.
За понятием “компьютерные профессии” кроется огромное количество различных специальностей, часто весьма далеких друг от друга.
Давайте посмотрим, некоторые из профессий.
Показ презентации “Кем быть?”
На каждом рабочем месте учащимся предлагается электронный вариант текста. (Приложение 1) и иллюстрации, которые можно использовать при оформлении буклета. (Приложение 2).
Ученик сам выбирает, какую профессию он будет рекламировать в своем буклете. В программе Publisher в виде буклета или быстрой публикации учащиеся создают электронный макет рекламы профессии. По окончании работы преподаватель помогает распечатать информационный материал на бумагу.
Работы учащихся представлены в Приложении 3.