Подготовительная работа: учащиеся
читают предварительно сказки: “Сивка-Бурка”,
“Семь Симеонов”, “Царевна-лягушка”,
“Марья-Моревна”, “Как мужик гусей делил”,
“Кузьма-скоробогатый”, “Дочь-семилетка”,
“По-щучьему велению”, “Как лиса училась летать,
“Лиса и журавль”, “Морской царь и Василиса
Премудрая”, “Журавль и цапля”.
Готовится выставка “В гости к русской сказкех”,
(сказки народов мира).
План проведения:
- Вступительное слово
- Приветствие
- Разминка
- Домашнее задание
- Конкурс болельщиков
- Конкурс “Узнай предметы”
- Конкурс капитанов
- Подведение итогов
Вступительное слово:
Много сказок родилось на русской земле. Их
складывали, хранили в памяти, передавали из уст в
уста. Некогда ходили на Руси “бахари” (от слова
“баять” – говорить, сказывать) – сказочники.
Собиралась вокруг “бахаря” толпа – кому
неохота узнать про дива дивные! В сказке можно
увидеть в небе быстро несущийся ковёр – самолёт,
гуляя по лесу встретить говорящего человеческим
голосом серого волка или же случайно набрести на
ветхую избушку Бабы Яги. В волшебных сказках
рассказывается о подвигах и приключениях героев,
которым всегда выпадают на долю трудные задачи:
достать какой-нибудь волшебный предмет, победить
Кащея, змея, ведьму, защитить от врага родную
землю. Приключения героев волшебной сказки
обычно повторяются три раза. Если, например,
герой попадает в подземное царство, то сначала он
находит медный дворец, затем серебряный и,
наконец золотой – каждый раз все краше и краше.
В сказках о животных привычно действуют звери и
птицы, но как их действия похожи на людские.
Сказка не становится иносказанием, но под
звериной, птичьей личиной – маской угадываются
люди. В бытовых сказках выведены настоящие люди
– терпящие нужду бедняки, богатые купцы, глупцы и
дурачки. Сами по себе герои бытовых сказок, к
примеру хитрые солдаты, воры-пройдохи, редко
бывают положительными. Они нужны сказочникам,
чтобы посмеяться над общечеловеческой простотой
и неразумием. Особенный вымысел у сказок про
Иванушку-дурачка. Народ не превращает дурачка в
положительного героя. Так, Иванушка, хотя и
дурачок, но честный, добрый, не жадный. Через его
образ показана судьба человека: тот кто желал не
получил богатсво, а Ивану оно досталось.
Сказочники меняют и облик дурачка. Емеля из
сказки “По щучьему веленью” превращён в
красавца царя. Итак, войдём в мир русской сказки .
Звучит сказочная музыка.
2 ведущий.
Здравствуйте, ребята!
Сегодня собрались вы здесь,
Чтоб показать свои познанья
Клуб находчивых для вас
Устраивает состязанье.
1 ведущий.
КВН наш начинается,
И вы должны нам все представиться.
Представление жюри. В нашем случае жюри в количестве 3-х человек.
2 ведущий. Представляем команду 5 “б” класса.
Звучат фанфары. Представление команды в количестве семи человек.
Название команды: “Жар-птица”.
Девиз:
“Мы любим сказку и Жар-птицу,
Свет знаний нам помогает
Жить и учиться”.
1 ведущий. Представляем команду 5 “В”. Звучат фанфары. Представление в количестве семи человек
Название команды: “Сивка-Бурка”.
Девиз:
“Сивка-Бурка наш
Нас не выдашь, не предашь
Помоги нам победить
И наш ум развить”.
2 ведущий. Итак, первый конкурс “Разминка”. Оценивается в три балла. За каждый правильный ответ – 1 балл. По очереди команды отвечают на вопросы.
На доске плакат с цифрами от 1 до 6. Цифры закрыты. Команды называют цифры. Под каждым номером вопрос.
| 6 | 3 |
| 4 | 1 |
| 5 | 2 |
Вопросы к разминке:
1. Угадайте сказку “Только пришли во
дворец – как ударил гром, распалась крыша,
раздвоился потолок, и влетел орёл. Ударился орёл
об пол и сделался добрым молодцом.
Ответ: сказка “Марья-Моревна”
2. Назовите профессии братьев из
русской народной сказке “Семь Симеонов” в
обработке И. Карнауховой?
Ответ: кузнец, верхолаз, мореход, стрелец,
звездочет, хлебороб, музыкант. Правильным также
считается ответ: кузнец, верхолаз, мореход,
стрелец, продавец, звездочёт, вор.
3. Угадайте сказку и назовите героя?
“Влез…коню в правое ухо, а в левое вылез – стал
таким молодцом. Что ни в сказке сказать, ни пером
описать!
Ответ: сказка “Сивка-Бурка”, герой
“Иванушка-дурачок”
4. Угадайте сказку и назовите героя?
“Стрелок из лука. Чья стрела далеко улетает и
счастливо судьбу его решает?
Ответ: сказка “Царевна-лягушка”, герой
“Иван-царевич”
5. Угадайте сказку и назовите и
назовите героя?
“…Стал жить-поживать с женой царевной в палатах
белокаменных и лисоньку всякий день угощать
курочкой.
Ответ: сказка “Кузьма Скоробогатый”, герой
Кузьма Скоробогатый.
6. Угадайте сказку и назовите героя? В
какой сказке и кто обращал коней в речную траву,
деревья, зелёный луг?
Ответ: сказка “Морской царь и Василиса
Премудрая”, героиня “Василиса Премудрая”
1 ведущая. Слово жюри. О конкурсе “Разминка”.
В мире много сказок
Грустных и смешных,
И прожить на свете
Нам нельзя без них.В сказке может всё случиться:
Что-то ждёт нас впереди?
Слышишь? Сказка в дверь стучится,
Скажем сказке: “Заходи”.
2 ведущий. Домашнее задание: инсценированный отрывок сказки представляет команда “Сивка-Бурка”. (Можно инсценировать любую русскую народную сказку, но не более 5 минут).
1 ведущий. Похлопали вы все немного. А, теперь своё домашнее задание представляет команда “Жар-птица”.
Конкурс болельщиков. За правильный ответ – 1 балл. Вопросы задают ведущие по очереди каждой команде болельщиков.
Вопросы:
1. Вспомните, кто говорил такие волшебные слова: "По щучьему велению, по моему хотению". (Емеля)
2. Сивка-Бурка, вещий каурка! Стань передо мной, как лист перед травой! (Иванушка-дурачок)
3. Знакомы ли вам герои, которые написали следующие объявления:
“Я богатый, всемогущий
Очень стройный,
Страшно злющий,
Но я смерти не боюсь
Угадайте, как зовусь?” (Кощей бессмертный)
“Я обаятельная жутко,
И обладаю нюхом чутким,
Причёской славлюсь неземною,
Летать умею над землёю.” (Баба Яга)
2 ведущий. Каждая сказка чему-то учит, недаром само слово “сказка” произошло от древнего слова “баснь”. А басня, как, известно предполагает мораль. Мы называем название сказки, а вы подбираете пословицу или поговорку, выражающую мораль сказки. Например: “Лиса и журавль” – "Как аукнется, так и откликнется"; "Нет друга – ищи, нашёл – береги".
- "По щучьему велению" – "Доброе дело сто раз возвернётся"; "Всяк в деле познаётся".
- "Сивка-Бурка" – "Где друзьями дорожат, там и враги дрожат".
- "Царевна-лягушка" – "Любовь и верность сильнее смерти".
- "Семь Симеонов" – "Не ищи друзей в хороводе, а ищи в огороде".
- "Журавль и цапля" – "За глупой головой и ногам плохо".
- "Морской царь"М – "Доброе слово не пропадёт даром".
- "Василиса Премудрая" – "Проверь, прежде чем прыгать".
– По окончании сказок бывают концовки – конечные присказы. Назовите концовки из сказки “Сивка-Бурка”. (“Я на том пиру был, мёд-пиво пил, по усам текло, а в рот не попало.”) Из сказки “По щучьему велению”. (“Тут и сказки конец, а кто слушал молодец.”)
1 ведущий. Подведение итогов домашнего задания.
Конкурс "Узнай волшебные предметы"
У меня корзина есть
в ней вещей не перечесть
тяжела и велика, вес её полпуда,
поспешите угадать,
что в ней и откуда?
2 ведущий показывает предметы по очереди каждой команде.
- Серебряная ложка (“Марья Моревна”, “оставь здесь на всякий случай свою серебряную ложку”.)
- Платок (“Марья Моревна”, вот что она говорит “ А у меня есть такой платок – как махну в правую сторону три раза, сделается высокий высокий мост и огонь его не достанет”.)
- Клубок (“Царевна-лягушка”, старый старичок говорит ему: ... вот тебе клубок: куда он покатится, туда и ты ступай смело”.)
- Кувшин (“Лиса и журавль”, на другой день приходит лиса, а журавль приготовил окрошку, наклал в кувшин с узким горлом”.)
- Ниточка шёлкова (“Девочка-семилетка”, “Когда дочь твоя мудра, вот ей ниточка шёлкова...”)
- Золотой перстень (“Сивка-Бурка”, схватил с её пальца перстень, повернул коня и ускакал…)
Звучит музыка. Слово предоставляется жюри.
1 ведущий. Конкурс капитанов.
1. Найти на книжной выставке три сказки, которые были заданы прочитать. Определить вид сказок. Кто быстрее справиться с заданием, тому присуждается 2 балла.
2. Прорекламировать одну из сказок. Использовать любое количество участников, и рекламировать любыми способами. Командам даётся по пять минут. Высший балл – 5.
Подведение итогов. Выступление жюри, награждение.
2 ведущий. Заключение. Сказки русские – просты и глубоки, как сама русская душа. “Вечером, – пишет Пушкин своему брату, – слушаю сказки и вознаграждаю тем недостатки проклятого нашего воспитания. Что за прелесть эти сказки! Каждая есть поэма”. А вот как сказал о русской сказке философ Иван Ильин: “…. Русская сказка – как цвет незаметных и неведомых полевых цветов; а духовный смысл её – как тонкий и благоуханный мёд: попробуешь и слышишь на языке все неизречённое естество родной природы – и запах родной земли, и зной родного солнца, и дыхание родных цветов, что-то тонкое и богатое, вечно юное и вечно древнее, – все в сочетании неописуемого вкуса и аромата.
Литература:
1. Вдовина В. Путешествие в сказку. // Библиотекарь.– 1991. – № 6.– с.37.
2. Иван-крестьянский сын: русские народные сказки / Сост. и предисловие В. Аникина; Оформ. И. Кузнецова.– М: Дет. Лит. – 1986. – 126 с.
3. Ильин И. Духовный смысл сказки.// Литература в школе. –1992. – № 1. – с. 3, 10.
4. Русские народные сказки / Сост., вступ. ст., примеч. В.П. Аникина; рис. И. Кузнецова, к. 1. Кузнецова. – М: Дет. лит., 2002. – 203 с. илл. – (Школьная библиотека).
5. Семь Симеонов / Русская народная сказка в обработке И. Карнауховой; худож. А.Г. Слепков. – М: Сов. Россия, 1988. – 18 с.