1. Einstieg in das Thema. Warm up
1.1. Was fällt Ihnen zum Begriff „Europäische Union“ ein? (Die Einfälle der Studenten werden aufgeschrieben).
1.2. Sehen Sie sich die EU-Landkarte an.(Folie 1) Beantworten Sie die folgenden
- Wie viele Mitgliedstaaten zählt die EU?
- Welche Länder der EU liegen in Mitteleuropa?
- Wie heißen die Hauptstädte dieser Länder?
- Welche Länder der EU liegen im Norden Europas?
- Wie heißen die Hauptstädte dieser Länder?
- Welche Länder der EU liegen im Süden Europas?
Wie heißen ihre Hauptstädte? - Welche Länder der EU liegen im Westen Europas? Wie heißen ihre Hauptstädte?
- Welche Länder der EU liegen im Osten Europas? Wie heißen ihre Hauptstädte?
Fragen :
(Ziel: Phonetische Erarbeitung der Ländernamen und ihrer Hauptatädte)
2. Arbeit am Wortschatz
2.1. Wählen Sie die passende Zusammensetzung im Russischen:
| der Zusammenschluss | пограничный контроль |
| der Unionsbürger | объединение |
| die Grenzkontrolle | государства – члены организации |
| der Grundstein | краеугольный камень |
| die Mitgliedstaaten | кандидат на вступление (в организацию) |
| das Wählerverzeichnis | переговоры по вступлению |
| der Beitrittskandidat | список избирателей |
| die Beitrittsverhandlungen | список избирателей |
| die Weltmacht | десятилетие |
| das Jahrzehnt | расширение на Восток |
| die Osterweiterung | мировая держава |
2.2. Fügen Sie die Verben hinzu und übersetzen Sie die Wortverbindungen:
| einen Vertrag den Grundstein in Kraft in das Wählerverzeichnis einen Antrag in Frage den Schritt |
kommen treten unterzeichnen halten legen eintragen stellen |
3. Arbeit am Text „Faszination Europa“
3.1 Brainstorming: Was könnte mit der überschrift gemeint sein? Diskutieren Sie die Frage. Gebrauchen Sie dabei folgende Redemittel: (Folie 2)
Vielleicht ist damit gemeint, dass ... .
Ich nehme an, dass ... bedeutet.
Meiner Meinung nach geht es um ... .
Vielleicht könnte man ... auch so sehen: ... .
3.2. Lesen Sie jetzt die Definition des Begriffs „Faszination“ und bestimmen Sie, ob
Ihre Vermutungen richtig waren. (sieh: Kärtchen)
die Faszination (Fas zi: na ti-on [ - tsio:n])
die starke Einwirkung , die große Attraktivität,
die j-d/etw. auf j-n hat.
Sinnv: Anziehungskraft, Bezauberung, Reiz.
faszinieren (te, hat fasziniert)
j-d/etw. fasziniert j-n,
etw. ruft bei j-m großes Interesse und große
Bewunderung hervor.
(aus „Das Bedeutungswörterbuch“ von Duden)
3.3. Sehen Sie den Text einmal durch. Was für eine Textsorte ist das? Was ist ein Glossar? ( sieh : Kärtchen)
Glossar – eine Liste von Wörtern mit kurzen
Angaben zur Bedeutung.
Faszination Europa
Die Europäische Union (EU)
Ist ein immer enger werdender Zusammenschluss der europäischen Völker. Bis zum 1. Mai zählte sie 15 Mitgliedstaaten, aber jetzt schon 25. Der Vertrag über die EU wurde in Maastricht am 07.02.92 unterzeichnet. Er legte den Grundstein für eine gemeinsame Außenpolitik und eine engere Zusammenarbeit im Bereich Justiz und Inneres. Der Vertrag trat im November 1993 in Kraft; die Europäische Gemeinschaft hieß nun offiziell „Europäische Union".
Die Schengen-Staaten
Sind die Staaten, die das Schengen-Abkommen unterschrieben haben. Zuerst haben es 1985 die Benelux-Länder (Belgien, die Niederlande und Luxemburg) Deutschland und Frankreich unterschrieben. Es trat erst 1995 in Kraft. Dieses übereinkommen haben noch Italien, Spanien, Portugal, Griechenland, österreich, Dänemark, Finnland, Schweden, Island und Norwegen unterschrieben. Alle Reisenden aus allen Ländern können sich ohne Grenzkontrolle frei zwischen diesen Ländern bewegen.
Europawahl
Alle Unionsbürger (insgesamt mit neuen Mitgliedsstaaten 338 Millionen) dürfen das europäische Parlament wählen. Voraussetzung dafür ist, dass sie das 18. Lebensjahr vollendet haben, seit mindestens drei Monaten in einem der Mitgliedsstaaten leben und in einem Wählerverzeichnis eingetragen sind.
Die Osterweiterung
So wird der Beitritt von 10 osteuropäischen Ländern am 01.05.2004 zur UE genannt. Die neuen sind: Estland, Lettland, Litauen, Malta, Polen, die Slowakei, Slowenien, die Tschechische Republik, Ungarn und Zypern. Auch Bulgarien, Rumänien und die Türkei haben den Antrag gestellt. Aber während für die ersten beiden die Aufnahme frühestens 2007 möglich ist, haben für die Türkei die Beitrittsverhandlungen noch nicht begonnen. Auf lange Sicht kommen weitere Länder im Osten Europas als EU-Kandidaten in Frage.
(aus „Ein kleines Glossar" (Warum darum 2/04)
3.4. Lesen Sie die fettgedruckten Begriffe und ihre Definitionen .Sagen Sie dann:
Was war bereits bekannt? Was ist neu?
3.5. a) Versuchen Sie eine kurze Definition der Begriffe :
- die Europäische Union
- die Schengen-Staaten
- Europawahl
- die Osterweiterung
evtl: Spiel: Die Studenten bilden 2 Gruppen. Eine Gruppe stellt Fragen zu Definitionen aus dem Text Die Studenten der anderen Gruppe beantworten diese Fragen.
b) Stellen Sie sich eine Situation vor, in der Sie diese Informationen an andere weitergeben. Spielen Sie diese Situation in der Klasse.
z.B. Ich bin Deutschlehrer. Die Schüler fragen mich über Europawahlen. Ich erzähle: ... .
4. Arbeit am Text
4.1 Schauen Sie sich die überschrift, die Abbildung und den kurzen Text darunter an..Was meinen Sie, von welchem Ereignis hier die Rede ist.
4.2 Lesen Sie jetzt den Text und überprüfen Sie Ihre Vermutungen.
Euroland soll Weltmacht werden
Gesichter Europas: Zehn Models repräsentieren die neuen EU-Mitglieder
Der l. Mai ist ein historisches Datum, doch so richtig vorwärts geht es erst danach.
Europa wird größer, prima. Wird es auch stärker? Nie und nimmer, sagen die Pessimisten. Mit der Zeit auf jeden Fall, schwören die Optimisten.
Das große Euroland soll Weltmacht werden, geopolitisch, wirtschaftlich, kulturell und womöglich auch militärisch – ein Global Player, der Schritt halten kann mit den USA und den Tiger-ökonomien Asiens. Nicht innerhalb von Jahren, aber binnen Jahrzehnten erscheint dies machbar - eine Aufgabe für die nächste Generation.
(aus „die Welt")
4.3. Was meinen Sie, wird das Euroland Weltmacht werden, die Schritt halten kann mit den USA und den Tiger-ökonomien Asiens? Wann erscheint dies machbar?
4.4. Warum repräsentieren die EU-Mitglieder ausgerechnet die zehn Modells?
4.5. Fasziniert Sie das Euroland?
4.6. Auf der Europa-Landkarte von Robert Kolina sind die EU-Mitglieder berücksichtigt. Könnten Sie darauf Russland vorstellen? Halten Sie diese Idee für real?
5. EU-Quiz
Füllen Sie die Lücken aus.
- Der Vertrag über die EU wurde in _______________02.1992 unterzeichnet. Heute zählt die EU ________ Mitgliedstaaten.
- Die _____________ sind die Staaten, die das Schengen-Abkommen unterschrieben haben. Heute sind es ______ .
- Alle Unionsbürger dürfen das europäische ___________ wählen, wenn sie das _______ Lebensjahr vollendet haben, seit mindestens drei ____________ in einem der Mitgliedstaaten leben und in einem __________ eingetragen sind.
4. Der 1.Mai 2004 ist ein historisches Datum. Der offizielle Beitritt zur EU von _____ Ländern an diesem Tag wird _______________ genannt. Die neuen Mitgliedstaaten sind __________, ____________, __________, ____________, ______________, ____________, __________, ____________, ___________, ____________ .
5. Für _________ und __________ ist die Aufnahme frühestens 2007 möglich.
6. Für die __________ haben die Beitrittsverhandlungen noch nicht begonnen.
6. Hausaufgabenvorschläge
6.1 Projekt
Machen Sie eine Umfrage in der Gruppe. Lassen Sie Ihre Studienfreunde Fragen beantworten, die Sie im Voraus vorbereitet haben, z.B.: Wo wurde der Vertrag über die EU unterzeichnet? Wann trat das Schengen-Abkommen in Kraft? Was ermöglichte dieses Abkommen? Halten Sie die Idee des Beitritts Russlands in die EU für real? Kann die EU heute Schritt mit den USA halten? u.s.w.
Fassen Sie die Ergebnisse der Umfrage zusammen und berichten Sie darüber in der Gruppe.
6.2. Sie interessieren sich für weitere Informationen zum Thema „Europäische Union“?
Hier sind die nützlichen WWW-Adressen:
www.magazine – deutschland.de
www.dw – world.de
Suchen Sie nach weiteren Materialien und bringen Sie diese in die Klasse.