Организация учебно-методической работы по предмету

Клименко Лидия Григорьевна

Разделы: Иностранные языки, Общепедагогические технологии

Предметное методическое объединение учителей как форма коллективной работы предполагает объединение учителей для достижения целей и решения задач, стоящих перед системой народного образования в целом и перед каждым учителем конкретно. Обмен опытом работы по учебно-методическим комплексам, обсуждение наиболее творческих находок в области форм и средств обучения, применение новых технологий, аттестация, повышение квалификации и другие актуальные аспекты работы предметных методических объединений требуют от его руководителя умения организовать этот сложный процесс таким образом, чтобы это происходило на уровне интересного и практически ценного профессионального общения. Кто же и как оценивает работу руководителя методического объединения? По сложившейся традиции это осуществляется инспектором или заведующим районным методическим кабинетом.

А те, кто практически принимают участие в педагогических встречах: семинарах, аукционах педагогических идей, панорамах методических находок, кто погружается в реальный процесс урока и внеклассной работы, т.е. учителя-практики, имеющие своё мнение, по сути дела не участвуют не только в назначении руководителя районной секции по своему предмету, но и в оценивании его работы. По рекомендации районного отдела народного образования в августе 1989 г. учителя секции иностранных языков Суджанского района Курской области единогласно согласились с моей кандидатурой в качестве руководителя секции. Со временем вопрос эффективности методической работы руководимой мною секции стал лично для меня очень актуальным. Я посчитала необходимым провести тестирование профессионально-методического уровня и деловых качеств руководителя секции, что и предложила на районном заседании.

Протокол заседания секции учителей иностранного языка Суджанского района Курской области от 27.08.2002 г. при Суджанской средней общеобразовательной школе № 1.

Секретарь методической секции учителей
иностранного языка Суджанского района Локтионова Г.А.
Руководитель секции Клименко Л.Г.

К IV пункту протокола участникам предлагалось участие в тестировании – голосовании.

Тестирование профессионально-методического уровня и деловых качеств руководителя секции.

1. При планировании работы секции учитывается ваше мнение.

2. При проведении заседаний руководитель секции пользуется авторитарным мнением.

3. На заседаниях секции создаётся благоприятный психологический климат доверия.

4. Вы считаете, что руководитель секции знает методику преподавания предмета.

5) Вы считаете, что руководитель секции учитывает ваши личностные индивидуальные особенности.

6) Вы считаете, что на заседании секции обсуждаются и демонстрируются инновационные методы преподавания предмета.

7) Вы считаете, что в процессе работы секции создаются условия для вашего профессионального роста.

8) Вы считаете руководителя секции.

уравновешенным (да, нет)
требовательным (да, нет)
справедливым (да, нет)
чутким (да, нет)
терпеливым (да, нет)
общительным (да, нет)
инициативным (да, нет)
доброжелательным (да, нет)
искренним (да, нет)

9) Уроки руководителя секции для вас открыты в течение учебного года.

10) Вы считаете руководителя секции эрудированным, знающим свой предмет.

11) Вы считаете, что у вас есть внутренний настрой против посещения ваших уроков руководителем секции.

12) Вы выбираете руководителем секции (ФИО) на следующие 4 года.

13) Вы имеете свою кандидатуру (ФИО)

Тестирование профессионально-методических и деловых качеств руководителя секции проводится тайным голосованием.

По каждому пункту за положительный ответ даётся балл при подведении итогов по шести уровням.

Уровень	Рекомендации	Соответствие	Баллы при голосовании
1. Низкий	-	-	0 – 5
2. Средний	Стоит подумать о самоотводе	?	6 – 8
3.Нормальный	Есть смысл обратить внимание на некоторые свои личностные качества и освежить знания в области методики и психологии	+	9 – 11
4. Хороший	Следует в работе побольше опираться на мнение и опыт участников секции	+	12 – 14
5. Отлично	Следует обратить внимание на индивидуальную послесекционную работу	+	15 – 17
6. Блестяще	Отлично, но возможно вам льстят	+	18 – 20

Секретарь (Локтионова Г.И.)

Не стану скрывать: когда секретарь и двое учителей коллег из выбранной счётной комиссии подводили итоги анкетирования – голосования, естественно, я волновалась. Но была убеждена и верю в то, что мнение коллег, выведенное из результатов тайного голосования, и есть оценка работы руководителя предметно-методического объединения учителей.

18.02.2005