Учебник Н.Я. Виленкин, В.И. Жохов, А.С. Чесноков, С. И. Шварцбурд “ Математика 5”
Класс предварительно разбивается на две “дружины” и по ходу сказки между ними идет соревнование.
Цели урока:
1)систематизировать знания учащихся по теме;
умение читать дробь; умение объяснять, что
означает дробь, ее числитель, знаменатель;
2) решать задачи на нахождение дроби от числа;
3) развивать коммуникативные качества личности.
Оборудование: текст сказки (заготовлен заранее – можно составить вместе с детьми); таблицы с геометрическими фигурами, части которых заштрихованы (рис 109 учебника); записи на доске задач (можно через кодоскоп); жетоны для подведения итогов.
Структура урока
- Постановка темы и цели урока (Обьясняются правила соревнования – за каждый правильный ответ “дружина” получает жетон красного (5баллов), синего (4балла) или зеленого (3балла) цвета; за неответ – жетон не выдается).
- Ведущий читает сказку (она включает в себя все основные этапы урока). В некотором царстве, в некотором государстве жил – был Иван – царевич. И было у него 3 сестры: Мария, Ольга и Анна. Отец и мать у них умерли. Отдал Иван – царевич сестер своих замуж за царей медного, серебряного и золотого царства. Целый год жил без сестер и сделалось ему скучно. Решил он проведать сестриц и отправился в путь. По дороге повстречал он Елену Прекрасную. Они полюбили друг друга. Но злой Кощей Бессмертный похитил Елену. Иван – царевич взял верных воинов своих и поехал выручать любимую. Вышли они к реке, а там огромный камень – валун закрыл дорогу на мост. На камне написаны неизвестные числа. Если правильно прочесть их и объяснить выделенные числа, то камень повернется и освободит дорогу на мост.
Для 1 дружины: 
; 
; 
; 
; 
; 
:
Для 2 дружины: 
;
; 
; 
; 
; 
:
И поехали они дальше. Долго ли коротко ли ехали. И вот дорога привела их к избушке Бабы – Яги. Она давно враждовала с Кощеем Бессмертным и согласилась помочь Ивану – царевичу, но только в том случае, если воины назовут, какая часть фигуры заштрихована (рис 109 учебника – по таблицам; для каждой дружины по 7 фигур). На примере одной фигуры (для каждой дружины) дать объяснение!
Прощаясь с Иваном – царевичем, Баба – Яга рассказала ему о силе ответов задач: “Коль нужно тебе какой запор отпереть или закрыть накрепко – назови вслух ответы задач. Мигом все исполнится!” Черный ворон подслушал этот разговор и рассказал обо всем Кощею. Тот подстерег Ивана – царевича и его воинов, схватил их и бросил в глубокое подземелье и замкнул его на два замка.
1 дружина |
2 дружина |
| 1. Петя готовил уроки 1час 40мин. На 1
математику он потратил Сколько мин Петя готовил уроки по математике. 2. На базу в Антарктиду доставили 22 собаки. Из Сколько собак вошло в упряжку? Сколько собак осталось на базе? |
1. От дыни массой 2 кг 400г Маше отрезали 1\6 дыни. Какой массы кусок отрезали Маше? 2. Длина дороги 20км, заасфальтировали 2/5 дороги. Сколько км дороги заасфальтировали? Сколько км осталось заасфальтировать? |
|
|
|
|
всего времени 
всех собак
составили упряжку. И произнесли воины эти “волшебные ответы”. Двери подземелья открылись. И стали воины перед воротами Кощеева дворца, на которых записано задание для Ивана – царевича (для капитанов команд). И устно решил его Иван – царевич.
1 дружина |
2 дружина |
 км 1м
|
тонны 1
кг
|
суток 1ч 
см 2 1 мм 2
года 1 день
часа 1мин 
года 1месяц И открылись ворота. Освободили Елену Прекрасную и в тот же день они сыграли свадьбу. После этого проведали Иван – царевич и Елена Прекрасная сестер своих и вернулись домой, и стали жить поживать и добра наживать.
Итог сказки: Выдаются жетоны по каждому заданию в ходе сказки и подводятся общие итоги 1 место – оценки 2 м. – оценки
Резерв времени - 1) работа по рисунку 115 учебника
1 дружина: треугольник АВС; треугольник АВО.
2 дружина: треугольник АСD; треугольник ВСО.
2) Кроссворд упр. 910 (если не хватит времени, дорешать дома)
Домашнее задание: п. 23 №904, 908, 913, 909(а)