Цель: активизация учебных умений и навыков по темам “Моя семья”, “Мой класс”, “Еда” на I – II году обучения.
Задачи:
Воспитательная – воспитание адекватного восприятия произведений зарубежной литературы.
Развивающие –
1) развитие навыков актерского мастерства,
2) развитие умения держаться на сцене,
3) развитие монологической и диалогической речи.
Обучающая – автоматизация в речи модельных фраз и лексических единиц по темам “Моя семья”, “Мой класс”, “Еда”.
Les personnages:
1. Fifi
2. Thomas
3. Annie
4. La maîtresse
5. Élève 1
6 Élève 2
7. Élève 3
8. La cuisinière
9. André
10. Luc.
Scène 1. (Peppi est dans la cour de sa maison)
Fifi. Je m’appelle Fifi Brindancier. Je suis personnage du livre de Astrid Lindgren, un écrivain suédois. J’habite seule. Je n’ai ni mère, ni père, ni frères, ni soeurs. J’ai un singe et un poney. Mon singe s’appelle Monsieur Nilson. Il est drôle. Et moi, j’aime raconter des histoires amusantes, j’adore chanter et danser.
(Peppi danse en chantant, Annie et Thomas la regardent.)
Scène 2. (dans la cour)
Annie. Salut! Tu t’appelles comment?
Fifi. Fifine- Victualine-Rolgardine, mais tout le monde m’appelle Fifi tout court.
Thomas. Et moi, je m’appelle Thomas, et ça, c’est Annie.
Annie. Vas- tu à l’école?
Fifi. Â l’école? Jamais! C’est ennuyeux!
Thomas. Si! Nous avons une maîtresse gentille et dix bons copains dans notre classe.
Annie. Chaque jour nous avons 5 leçons, nous avons des recréations, puis on déjeune dans le restaurant scolaire et on rentre а la maison à 15 heures.
Thomas. Nous avons des vacances: en hiver, au printemps, en été, en automne.
Fifi. Ce n’est pas juste! Vous avez des vacances! Moi, je n’ai rien!!!
Thomas/ Annie. Allons avec nous!
Scène 3. (dans la classe)
La maîtresse. Bonjour les enfants! Asseyez- vous s’il vous plaît!
Fifi. Hallo! J’espère, je ne suis pas en retard?
La maîtresse. Sois la bienvenue! Voila tà place! Tu t’appelles comment?
Fifi. Fifine- Victualine- Rolgardine, mais tu peux me dire “Fifi”.
La maîtresse. Merci. Et maintenant, nous voyons ce que tu sais. Commençons par les maths. 7 et 5 font combien?
Fifi. Tu es déjа grande! Pourquoi est- ce que tu me demandes?
La maîtresse . Tu dois me dire “vous”.
Fifi. Pardon, je n’ai pas su.
La maîtresse. C’est rien. 7 et 5 font 12.
Fifi. Quelle surprise!
Scène 4.(dans le restaurant scolaire)
Élève 1. Tu laisses tes affaires sur une chaise.
Élève 2. Tu prends un plateau.
Élève 3. Tu te sers,toi- même.
La cuisinière. Bonjour! Es- tu une nouvelle?
Fifi. Oui, je m’appelle Fifi.
La cuisinière. Qu’est-ce que tu aimes manger?
Fifi. J’adore gâteaux, bonbons, limonade, fruits, glace.
La cuisinière Aujourd’hui, j’ai fait une bonne soupe pour le déjeuner. Veux- tu de la soupe?
Fifi. Non, je ne veux pas de soupe.
La cuisinière Veux- tu de la purée de pommes de terre et de la viande?
Fifi. Non, je prends une carotte râpée et de la crême au chocolat.
La cuisinière Bonne appétit!
Scène 5. (dans la cour de recreation)
André. Tiens, elle est sympa, Fifi, n’est-ce pas?
Luc. Oui, elle est chouette!
André. Et drôle, elle raconte toujours des histoires amusantes.
Luc. Elle dit que tout se passe avec elle.
André. Elle n’est pas polie avec des prof, elle n’est pas une elève idéale.
Luc. Oui, elle n’est ni sage , ni travailleuse, mais elle est courageuse et gentille.
Tous. Elle est super!
Tout le monde chante et danse.