ОСНОВНЫЕ ЗАДАЧИ:
Образовательные:
Проверить умение учащихся делать монологические высказывания по теме.
Развивать умения и навыки аудирования.
Развивать умения и навыки неподготовленной речи учащихся, умение задавать вопросы, высказывать мнение и аргументировать его.
Развивающие:
Способствовать развитию творческих способностей учащихся, фонематического слуха, быстрой и адекватной речи мыслительной реакции.
Воспитательные:
Расширять кругозор учащихся, прививать интерес к изучению немецкого языка, к жизни сверстников за рубежом, чувство гордости за нашу гимназию.
Наглядность и оборудование:
Плакат “Willkommen in der nationalen Schule”
Коллажи со схемами школьного образования ФРГ, АНГЛИИ, США, РОССИИ, коллаж “Наша гимназия” (на доске)
Видеосюжеты: а/ фонетическая зарядка; б/ видеоэкскурсия по гимназии.
АУДИОЗАПИСИ песен на немецком языке: “ FERIEN”,” MONTAG ist der erste Tag”.
Эмблемы с флажками ФРГ, Великобритании, у представителей США, России.
ХОД УРОКА.
ВСТУПИТЕЛЬНОЕ СЛОВО ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ (П–1, П–2)
П–1: Liebe Gaeste!
П–1: Guten Tag!
Liebe Gaeste, heute sind Sie in einer Stunde der Internationalen Schule,, Hier lernen Kinder aus Deutschland, England, Vereinigten Staaten von Amerika, Russland. Alle sprechen Deutsch als Mutter– oder Fremdsprache.
Wir b e s p r e c h e n h e u t e d a s S c h u l w e s e n in d i e s e n 4 L a n d e r n .
П–2
Jede Gruppe arbeitete an ihrem Projekt. Die Aufgabe war, das Schulsystem mцglichst tief zu zeigen,, Die Teilnehmer der Projekte haben viel diskutiert, gezeichnet, Fotos gemacht. Sie haben Information aus Büchern, Zeitungen und auch aus dem Internet gelesen.
П–1
Das Ziel der Projekte ist, einander über verschiedene Schulsysteme z u i n f o r m i eren , i h r e B e s o n d e r hei t e n z u be m e r k e n .
Und wie es jeder Gruppe gelingt, bestimmen unsere Experten. Also, willkommen in der Internationalen Schule!
П–2
Für die meisten Anwesenden hier ist Deutsch die Fremdsprache. Darum müssen sie viel üben und deutsche Vokale richtig aussprechen. Trainieren wir einige Minuten mit dem Video! (Видеофонетика (е: Е) Wir setzen unsere Mundgymnastik fort. Sprecht bitte die Wörter zum Thema richtiq aus! (Xopoм, onopa на доcкe). Danke!
Далее урок ведут два учащихся:
Hallo! Guten Tag, liebe Freunde!
Wir beqrüssen unsere Gäste in der Internationalen Schule!
У–2.
Die Internationale Sprache ist heute Deutsch! Seid ihr einverstanden?
У–1.
Dann an die Arbeit!
У–2.
Lassen Sie uns bitte unsere Projekte präsentieren!
DIE GRUPPE NUMMER l – "Schule in Deutschland"
У–1.
(Защита проекта 1–ой группы) – Vielen Dank! Seid bitte aktiv: Stellt Fragen an die Gruppe!
(После того, как вопросы заданы и группа ответила) – Nehmen Sie bitteo Platz!
У–2.
Da kommt DIE GRUPPE NUMMER 2 –• "SCHULE IN ENGLAND";
(После выступления):
Sehr interessant! Ich möchte auch in dieser Schule lernen” (K зрителям) Habt ihr 'Fragen, liebe Freunde? Bittte! (После вопросов):Вitte, nehmen Sie P l atz !
У–1.
DIE GRUPPE NUMMER 3 – „SCHULSYSTEM IN VEREINIGTEN STAATEN VON
AMERIKA.”
(После выступления, к группе): Eine sehr originelle Collage! Wer hat das gemalt? Sehr schön!
(K зрителям): Ich meine, es gibt sehr viele Fragen , besonders an Julja!
(После вопросов):Danke! Das war wirklich toll!
У–2.
DIE GRUPPE NUMMER 4 – "SCHULE IN RUSSLAND".
(После выступления, k rpynne): Danke schon!
(K зрителям): Vielleicht gibt es einige Fragen von unseren ausländischen Freunden? Bitte!
(После вопросов группа уходит на место) Und jetzt sprechen unsere Experten!
(Выступление экспертов, оценка деятельности групп):
Liebe Freunde! Wir haben alle Projekte gründlich analysiert. Alle Teilnehmer haben ihre Aufgaben mit Fleiss und Liebe erfüllt. Diese bunten Collagen zeigen die wichtigsten Stufen der Schulbildung in der BRD, in England, in den Vereinigten Staaten von Amerika und in Russland.
Sie sehen sehr schon aus und sind liebevoll gemacht. Die Experten geben allen Projektteilnehmern gute und ausgezeichnete Noten.
Exp–2.
Naturlich haben die Schulsysteme in verschiedenen Landern Unterschiede. Sie haben auch viel Gemeinsames. Was?
Vor der Grundschule besuchen die meisten Kinder einen Kindergarten.
In der Grundschule lernen sie lesen, schreiben. zählen.
In der Mittelschule gibt es viele neue Fächer: Physik, Chemie, Fremdsprachen.
Nach den 11.–12. Klassen können die Absolventen in einе Hochschule,ein College oder an eine Universitat gehen und dort ihre Lieblingsberufe erlernen.
Und in allen Schultypen gibt es das, was den Kindern am besten gefällt! Das sind natürlich die Ferien.
SINGEN WIR UNSER LIED ÜBER DIE FERIEN!
Исполнение песни "Ferien" под аккомпанемент аудиозаписи. (После песни):
П–1:
Unsere Internationale Schule befindet sich im Gymnasium. Wir mochten das Projekt "Unser Gymnasium" präsentieren!
(Рассказ двух учащихся о гимназии с опорой на коллаж). Machen wir eine Exkursion durch Gymnasium!
Видеоэкскурсия “ По гимназии” (5 минут)
War das interessant?' Hat euch das Gymnasium gefallen? Was gefällt euch am besten?
YIII. Краткие высказывания учащихся о том, что им нравится в гимназии:
У–3: Mir gefallt unsere Turnhalle.Ich kann hier auch nach den Stunden jeden Tag trainieren.
У–4: Mir gefallt unser Sprachlabor. Es ist sehr modern eingerichtet.
У–5: Im ersten Stock befindet sich unser Wintergarten. In der Pause sitze ich oft hier und bewundere schone Pflanzen.
У–6: Und mir gefallt unsere Bar. Jeden Tag gehe ich dorthin in der grossen Pause,um Limonade oder Cola zu trinken oder Eis zu essen.
Выходят все ведущие.
Schön ist unser Gymnasium,, es lieben alle Schüler und auch Lehrer!
У–1 и У–2 читают стихотворение о гимназии:
У–1:
Ich liebe mein Gymnasium,
Es ist gemüt1ich hier.
Da lernen viele Kinder,
Es gibt viel Neues mir!
У–2:
Wir eilen jeden Morgen
Zu dir, mein liebes Haus!
Wir lernen neue Fächer
Und denken was Neu aus.
У–1:
Sei immer jung und glucklich!
Sei schön und attraktiv!
Sei lieb von allen!
Kinder! Seid klug und kreativ!
Bce ведущие: Und stolz auf unser Gymnasium!
П–2:
Wir haben einen Brief von unserer jemaligen Mitschulerin Swetlana Skrjagina bekommen.In diesem Schuljahr lebt Sie in KANADA.Im nachsten Jahr kommt Sie zuruck und erzahlt sicher noch viel Interessantes uber ihr Leben und Studium in diesem Land.
Завершение урока.
П–1:Liebe Gaste! Liebe Freunde!
Wir danken allen fur die Stunde und wunschen alles Gute! Kommt wieder zu uns!
Звучит песня: “ Montag ist der erste Tag”
(из “Deutschmobil–1”) под аккомпанемент аудиозаписи.