|
Предмет
|
Информатика
|
|
Класс
|
5 класс
|
|
Тип урока
|
Урок освоения и применения новых знаний
|
|
Технология урока
|
Технология развития
информационно-коммуникационно-технологической компетенции (ИКТ) с
использованием ДОТ
|
|
Место и роль урока в изучаемой теме
|
первый урок по теме
|
|
Цель
|
создание условий формирования практических навыков при работе в
графическом редакторе Paint
|
|
Задачи урока
|
образовательные
|
развивающие
|
воспитательные
|
|
- познакомиться с пользователь-ским интерфейсом графического
редактора Paint;
- изучить на практике панель инструментов в ГР Paint
- научить самостоятельно работать с панелью инструментов в
Paint
|
- развитие компьютерной грамотности,
- формирование навыков индивидуальной работы за компьютером в ГР
Paint
|
- воспитание культуры общения на занятии и в повседневной жизни,
навыков контроля и самоконтроля, умения самостоятельно работать и
размышлять
|
|
Планируемые образовательные результаты
|
Предметные результаты – расширить
представления о видах задач по обработке информации, связанных с
изменением формы ее представления за счет графики; акцентировать
внимание на графических возможностях компьютера; развитие
представлений о компьютере как универсальном устройстве работы с
информацией; умение создавать несложные изображения с помощью
графического редактора;
Личностные результаты – самоопределение;
умение слушать и выделять главное, запоминать; устанавливать связь
между целью деятельности и ее результатом; понимание значения
различных видов информации в жизни человека; формирование интереса
к изучению информатики через творческие задания, стремление
использовать полученные знания в процессе обучения другим предметам
и в жизни;
Метапредметные результаты:
Регулятивные: умение определять цели урока,
уметь самостоятельно контролировать своё время, планировать пути
достижения цели; находить рациональные способы работы
Познавательные: сравнивать объекты по
заданным или самостоятельно определенным критериям; поиск и
выделение необходимой информации; преобразование информации;
структурирование знаний; поиск лишнего.
Коммуникативные: задавать вопросы; строить
продуктивное взаимодействие со сверстниками; работа в группе;
развитие ИКТ-компетентности;
|
|
Решаемые учебные проблемы
|
- Что такое наглядные формы представления информации?
- Что такое компьютерная графика?
- Что такое графический редактор?
- Как осуществляется ввод графической информации в
компьютер?
|
|
Оборудование
|
Компьютеры учащихся, подключенные к сети, компьютер учителя,
интерактивная доска, проектор.
|
|
Использованные ресурсы:
- литература;
- дидактические материалы
- ЭОР
|
Литература:
- Босова Л.Л., Босова А.Ю. «Информатика-5», М: Бином. Лаборатория
знаний, 2013.
- Босова Л.Л. Босова А.Л. «Уроки информатики в 5-7 классах:
методическое пособие», М: Бином. Лаборатория знаний, 2008.
(http://metodist.lbz.ru/authors/informatika/3/files/mp-5kl-fgos.pdf)
Дидактические материалы:
- Презентация «Компьютерная графика. Инструменты графического
редактора».
ЭОР:
- Проверочная работа на сайте
http://metodist.lbz.ru/authors/informatika/3/flash/5kl/gl2/10.php
|
