Комонова Наталья Викторовна
Найдено публикаций: 7
Деревенские посиделки, посвященные Дню матери «У самовара всей семьей»
Мероприятие, посвященное Дню матери, ставит целью приобщение подростков и членов семьи к народному творчеству, воспитание культуры дошкольников.
Читать дальше
Соавторы:
24.07.2014
Цели урока: организация интегрированного, интерактивного развлечения с целью освоения детьми 5–6 лет образовательных областей "Социально-коммуникативное развитие", "Познавательное развитие", "Речевое развитие", "Художественно-эстетическое развитие".
Читать дальше
18.07.2014
Все мы живем в обществе, где надо соблюдать определенные нормы и правила поведения в дорожно-транспортной обстановке. Зачастую виновниками дорожно-транспортных происшествий являются сами дети, которые играют вблизи дорог, переходят улицу в неположенных местах, неправильно входят в транспортные средства и выходят из них. Однако дети дошкольного возраста - это особая категория пешеходов и пассажиров.
Читать дальше
Соавторы:
17.07.2014
Цель мероприятия: организация интегрированного, интерактивного развлечения с целью освоения детьми 5–6 лет образовательных областей "Социально-коммуникативное развитие", "Познавательное развитие", "Речевое развитие", "Художественно-эстетическое развитие".
Читать дальше
Соавторы:
13.07.2014
Цель занятия: познакомить детей с транспортным средством "трамвай".
Читать дальше
Конспект досуга "Форум Памяти" для родителей и детей 6–7 лет
Основная идея организации «Форума Памяти» – родители совместно с детьми изучают историю своей семьи, собирают воспоминания прадедушек и дедушек, затем делают мультимедийную презентацию и выступают с совместным докладом на «Форуме Памяти». Таким образом, в процессе данной деятельности родители активно взаимодействуют с детьми, собирают информации о своих предках, эмоционально проникаются к подвигу советского народа.
Читать дальше
15.07.2012
В статье рассматривается роль детского сада в контексте принятия нового Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (ФГОС НОО).
Читать дальше