Во время урока технологии, во втором классе, обучающиеся познакомятся с видами техники оригами и условными обозначениями данной техники, расширят представление об истории зарождения искусства оригами. Научатся соотносить знаковые обозначения с выполняемыми операциями по складыванию оригами, выполнять работу по схеме, понимать условные обозначения техники оригами.

Сценарий мероприятия для учащихся начальных классов. В процессе работы активизируются межличностное взаимодействие младших школьников друг с другом и старшим поколением. Во время поведения конкурсов как дети, так и взрослые получают возможность проявить творческую активность, расширить познавательную сферу.

Сценарий мероприятия для учащихся начальных классов совместно с родителями посвящен Дню защитника Отечества в форме конкурса-эстафеты. Привлечение знаний исторического материала способствует воспитанию патриотизма и гордости за наших предков. Командные соревнования способствуют развитию коллективизма, ответственности, сплочённости детей и родителей.

Технологическая карта урока разработана на основе дидактических принципов, направленных на формирование познавательной и творческой деятельности. Тема «Порядок действий в выражениях со скобками» представляет определенную сложность в содержании образования, она является проблемной, занимает важное место в данной программе, связана с ранее изученными темами и предваряет последующие.

В конце учебного года важно подвести итог и сделать это в неформальной обстановке. С этой целью проводится праздник «Прощание с начальной школой», где создаются комфортные условия для раскрытия творческих и личностных интересов учащихся; развиваются личностные, регулятивные и коммуникативные учебные действия; воспитываются эстетические чувства учащихся.

Урок открытия нового знания проводится в разделе «Правописание (формирование навыков грамотного письма)» во 2-м классе. Целевая установка урока: сформировать представление о проверяемой и непроверяемой безударной гласной.

Пришкольный летний лагерь дает детям полноценный отдых, оздоравливает, удовлетворяет интересы и духовные запросы. Анализ работы раскрывает условия для полноценного отдыха, оздоровления детей, развития их внутреннего потенциала, включения их в разнообразную, общественно значимую и личностно-привлекательную деятельность, межличностные отношения в разновозрастном коллективе.

Урок соответствует требованиям ФГОС начального общего образования и ориентирован на работу с учебником Куревиной О.А., Ковалевской Е.Д. "Изобразительное искусство" («Разноцветный мир»).

Занятие формирует у учащихся познавательный интерес, творческую активность, умения работать в команде, воспитывают чувство ответственности и коллективизма. Каждый ученик применил свои умения и знания на том этапе, на котором он чувствует себя лучше всего. Положительное восприятие нового материала, элементы проектной деятельности развивают учеников.

Интегрированный урок переносит детей в мир леса; прививает навыки охраны окружающей среды, формирует общечеловеческие ценности, представление о целостности мира природы. Помогает обобщить знания по окружающему миру и математике. Развивает познавательную активность, умение анализировать.

В последнее время становится все больше детей, которым трудно справиться с программой обучения. Анализ особенностей адаптации первоклассников к школе помогает учителю получить полную и систематизированную картину проявления индивидуальных особенностей как отдельного ребенка, так и класса в целом, выявить основные трудности каждого ребенка и провести корригирующую работу.

Чтение в жизни человека занимает важное место. Сказки Г.Х. Андерсена позволяют создать у ребенка представление о литературе, приучает видеть выразительные средства языка, формирует нравственно-этические представления о человеке и окружающем мире.

Сложная экологическая обстановка в России вызвали большой интерес к изучению и возрождению творческого наследия народов, освоению векового опыта в разных областях жизни, в особенности в области народной экологии. Вековые наблюдения за явлениями природы фиксировались в форме различных примет и пословиц, сказок и загадок и передавались из поколения в поколение.

Как известно, неспособных детей нет, нужно просто помочь ребенку развивать его способности, то есть сделать процесс обучения увлекательным и интересным. При обучении младших школьников на первом этапе обучения значение имеет освоение навыков различения гласных и согласных, разбиения слов на слоги, выделения ударных слогов.

В работе представлены материалы интегрированного урока по математике и окружающему миру. Целостное изучение тем позволяет избежать перегрузки и повысить интерес к предметам. Подобранные задания развивают творчество и интеллект детей, способствуют гармоничному развитию, повышает интерес к данным предметам. Использованы задачи и задания экологического содержания. Также на уроке дается информация по углублению знаний учащихся о грибах как организмах живой природы и показывается отрицательные последствия нарушения человеком природных цепей.