Представлен план-конспект урока химии в 9-м классе по теме «Железо и его соединения», разработанный на основе деятельностного подхода. Особенностью данного урока является его сценирование самими учащимися, самостоятельный выбор ими последовательности этапов урока. Учитель выполняет роль координатора процесса самостоятельной работы школьников.

В статье описывается опыт организации работы по решению проектных задач с первоклассниками в рамках новых ФГОС НОО, осуществленный в школе при Посольстве России в Турции. Вся деятельность, которая осуществлялась взрослыми и школьниками, представлена как "открытия": открытия детей при их погружении в работу и выполнении проектных задач и открытия взрослых, которые при наблюдении за детьми видели не проявлявшиеся ранее стороны характера детей, делали свои педагогические выводы.

Цель урока: подготовить обучающихся к решению заданий по теме "Электролиз" на ЕГЭ.

Цель урока: познакомить с процессом развития половых клеток.

Использование проектных технологий в управлении в настоящее время рассматривается как средство повышения конкурентоспособности образовательного учреждения. В работе дана общая характеристика метода проектов и представлена программа развития школы как вариант долгосрочного педагогического проекта, оказывающего влияние на повышение имиджа школы.

Использование проектных технологий в преподавании химии и биологии помогает развить у школьников надпредметные знания, умения, навыки, научить детей планировать работу и доводить её до конца, показать практическую значимость получаемых знаний, научить использовать их в реальной повседневной жизни.