Гончарова Ольга Александровна

Найдено публикаций: 5

Соавторы:

Сергеева
Ольга Николаевна

Майер
Ольга Анатольевна

Смертина
Светлана Юрьевна

Бикбова
Анна Николаевна

09.07.2012

Коррекционная педагогика

Психолого-педагогический мониторинг формирования универсальных учебных действий младших школьников с ограниченными возможностями здоровья

Разработка и проведение психолого-педагогического мониторинга – важнейшая неотъемлемая часть профессиональной деятельности учителя коррекционно-развивающего образования, входит в круг его профессиональных обязанностей.

Соавторы:

Котовщикова
Марина Анатольевна

15.03.2012

Начальная школа + еще 1

Интегрированный урок по теме "Зима"

Положительная мотивации к обучению у детей с небольшими способностями, слабо развитой эмоциональной сферой и волевыми качествами появляется на нестандартных, интегрированных уроках. Решается проблема дифференциации обучения, расширяется учебная программа, поднимается авторитет даже самого слабого ученика.

09.01.2011

Начальная школа + еще 1

Урок по игротерапии специальной (коррекционной) школе по теме "На птичьем дворе". 1-й класс

Дети с интеллектуальной недостаточностью на протяжении всей жизни развиваются независимо от степени тяжести дефекта. Развитие учебно-познавательных действий является основной целью коррекционно-воспитательного процесса. Дети учатся различать форму, величину, цвет предмета; развивается общая и мелкая моторика.

19.03.2009

ОБЗР (ОБЖ)

Занятие по ОБЖ "Правила дорожные знать каждому положено"

Занятие по правилам дорожного движения составлено с использованием занимательного дидактического материала. Основная цель занятия – обобщение и контроль за качеством усвоения учащимися знаний по правилам дорожного движения. Занятие направлено на активизацию мыслительной деятельности учащихся и использование приобретённых знаний на практике, в жизни.

Соавторы:

Сергеева
Ольга Николаевна

Майер
Ольга Анатольевна

Смертина
Светлана Юрьевна

Бикбова
Анна Николаевна

06.03.2009

Внеклассная работа

Программа экспериментально-исследовательской деятельности по теме "Социальная адаптация младших школьников с ограниченными возможностями здоровья в процессе обучения"

Анализ проблемы сиротства привел к пониманию того, что условия, в которых живут дети, оставшиеся без попечения семьи, зачастую ведут к искажению процесса социализации, социальной адаптации личности. Успешная социальная адаптация предполагает наличие у детей определенных знаний и умений, необходимых для жизнедеятельности в социуме.