Смертина Светлана Юрьевна

Найдено публикаций: 4

Соавторы:

Сергеева
Ольга Николаевна

Майер
Ольга Анатольевна

Прокудина
Наталья Борисовна

08.02.2015

Коррекционная педагогика

Система оценки достижения планируемых результатов освоения учащимися с ОВЗ основной образовательной программы

Система оценки результатов освоения учащимися с ОВЗ основной образовательной программы начального общего образования представляет собой один из инструментов воплощения требований стандарта.

Соавторы:

Сергеева
Ольга Николаевна

Майер
Ольга Анатольевна

Гончарова
Ольга Александровна

Бикбова
Анна Николаевна

09.07.2012

Коррекционная педагогика

Психолого-педагогический мониторинг формирования универсальных учебных действий младших школьников с ограниченными возможностями здоровья

Разработка и проведение психолого-педагогического мониторинга – важнейшая неотъемлемая часть профессиональной деятельности учителя коррекционно-развивающего образования, входит в круг его профессиональных обязанностей.

Соавторы:

Сергеева
Ольга Николаевна

Майер
Ольга Анатольевна

Ефимова
Анна Николаевна

07.02.2011

Коррекционная педагогика

Опыт работы по созданию системы формирования монологической речи младших школьников с ограниченными возможностями здоровья

В основе системы работы по формированию монологической речи в школе VIII вида лежит комплексный подход, направленный на решение на одном уроке разных, но взаимосвязанных задач, охватывающих все стороны речевого развития и развития высших психических функций младших школьников с ограниченными возможностями здоровья, что и рассматривается в статье.

Соавторы:

Сергеева
Ольга Николаевна

Майер
Ольга Анатольевна

Гончарова
Ольга Александровна

Бикбова
Анна Николаевна

06.03.2009

Внеклассная работа

Программа экспериментально-исследовательской деятельности по теме "Социальная адаптация младших школьников с ограниченными возможностями здоровья в процессе обучения"

Анализ проблемы сиротства привел к пониманию того, что условия, в которых живут дети, оставшиеся без попечения семьи, зачастую ведут к искажению процесса социализации, социальной адаптации личности. Успешная социальная адаптация предполагает наличие у детей определенных знаний и умений, необходимых для жизнедеятельности в социуме.