Идея мастер-класса – технологическая карта изготовления продукта как способ сохранить и передать мастерство, а также развивать навыки мышления высокого уровня: анализ синтез и оценку. Целевая аудитория – учителя разных предметов.

Презентация и технологическая карта занятия, на котором обучающимся предоставляется возможность решить самим, а затем разобрать способы решения задач: найти кратчайший путь по весовой матрице взвешенного неориентированного графа и посчитать количество путей в небольшом ориентированном ациклическом графе.

На уроке ученики делают и используют циркуль, открывают знания об элементах окружности и круга, измеряют длину окружности, вычисляют число пи. Большая идея урока: «Математика уже есть в окружающем нас мире. А мы можем открыть её тайны, если постараемся!»

Презентация к занятию по подготовке к ОГЭ по информатике с разбором задания № 5 («Анализировать простые алгоритмы для конкретного исполнителя с фиксированным набором команд», Спецификация КИМ ОГЭ по информатике, 2026 г.). Презентацию можно использовать учителю для разбора заданий на занятии и ученику для самостоятельной подготовки к экзамену.

В статье представлен сценарий коммуникативных боёв «ФПЦ (фронтально-парные циклы) мешают/помогают достижению образовательных результатов» с сопровождающей их презентацией. КБ были успешно проведены в МОБУ «СОШ № 2» г.Минусинска Красноярского края 15 апреля 2025 года на Едином методическом дне «Через речь к мышлению». Участники КБ: учителя, администрация школы, специалисты в динамичной форме обсудили плюсы и минусы технологии ФПЦ.

Презентация к занятию по подготовке к ОГЭ по информатике с разбором задания № 6 с параметром А («Формально исполнять алгоритма, записанные на языке программирования», Спецификация КИМ ОГЭ по информатике, 2025 г.). Презентацию можно использовать учителю для разбора задания на занятии и ученику для самостоятельной подготовки к экзамену.

На представленном уроке физики в 7-м классе о плотности вещества учитель успешно решает следующие задачи: привлекает внимание учеников и мотивирует их на получение новых знаний необычным вопросом «Может ли 12 тонн вещества поместиться в обычную кружку?», вовлекает учеников в деятельность по получению новых знаний, даёт им в процессе этой деятельности обратную связь. Урок был проведён на профессиональном конкурсе «Лучший педагогический работник города Минусинска 2022», где занял первое место.