Игра-викторина «ФинКвиз» для 5–6-х классов
Скачать презентацию (2.91 МБ)
Аннотация
Кто? Учителя математики и преподаватели финансовой грамотности.
Что? Игра-викторина «ФинКвиз».
О чем? Увлекательная и познавательная игра, направленная на формирование финансовой грамотности у учащихся 5-6 классов. Включает задания и вопросы, касающиеся управления личными финансами, планирования бюджета, сбережений и других важных аспектов.
Для кого? Школьники 5-6 классов, стремящиеся развить навыки управления своими финансами и повысить финансовую грамотность.
Введение
1. Актуальность
Создание игры-викторины по финансовой грамотности для учащихся 5-6 классов является актуальным и важным шагом в образовательном процессе. В современном мире финансовая грамотность становится неотъемлемой частью жизни каждого человека. Умение правильно распоряжаться деньгами, планировать бюджет и избегать финансовых рисков, защищать себя от мошенников необходимо формировать уже в школьном возрасте. Игра-викторина позволит учащимся в доступной и увлекательной форме освоить и вспомнить базовые финансовые понятия, такие как доходы и расходы, сбережения, кредиты, инвестиции и другие. Это поможет им лучше ориентироваться в мире финансов и принимать осознанные решения в будущем. Кроме того, игра способствует развитию критического мышления, логики и аналитических способностей, умения работать в команде, что также важно для всестороннего развития школьников.
2. Инновационность
Игра-викторина «ФинКвиз» представляет собой инновационный подход к обучению финансовой грамотности среди учеников 5-6 классов. Она сочетает в себе элементы интерактивного игрового процесса и образовательного контента, что делает изучение сложных финансовых понятий доступным и увлекательным. Инновационность разработки заключается в следующем:
- интерактивный формат: викторина использует современные технологии ИКТ и игровые механики, что позволяет вовлечь детей в процесс обучения через игровую деятельность;
- адаптивность под возрастную группу: вопросы и задания подобраны специально для возраста 10-12 лет, учитывая их уровень восприятия и интересы;
- практическая направленность: в игре акцент сделан на практическое применение знаний о финансах, на жизненный опыт ребят, что помогает им сразу применять полученные навыки в реальной жизни;
- командная работа и соревновательный дух: игровой формат стимулирует командное взаимодействие и здоровую конкуренцию между участниками, что развивает социальные навыки и мотивирует к достижению высоких результатов.
3. Новизна
Игра-викторина «ФинКвиз» отличается своей новизной благодаря уникальному сочетанию образовательных и игровых элементов, направленных на развитие финансовой грамотности у учащихся 5-6 классов. «ФинКвиз» может стать уникальным инструментом для формирования финансовой грамотности у младших школьников, отличающимся от традиционных методов обучения.
Основная часть
Целью создания игры-викторины «ФинКвиз» является формирование основ финансовой грамотности в доступной и увлекательной форме. Игра направлена на развитие у детей базовых навыков управления личными финансами, таких как планирование бюджета, понимание доходов и расходов, а также осознание важности сбережений. Через игровой процесс учащиеся смогут приобрести практические знания, необходимые для принятия разумных финансовых решений в будущем.
Задачи создания игры заключаются в следующем:
- формирование базовых знаний о финансовой грамотности: ознакомление с основными терминами и понятиями;
- развитие практических навыков: обучение планированию личного бюджета, управлению расходами и доходами, а также навыкам финансового планирования;
- повышение интереса к теме финансов: создание мотивации к изучению финансовой грамотности через игровой процесс и соревновательные элементы;
- социальное взаимодействие и партнерство: стимулирование командной работы и сотрудничества между учениками, развитие коммуникативных навыков;
- воспитание ответственного отношения к деньгам: привитие понимания важности бережливого отношения к ресурсам и необходимости долгосрочного планирования и сбережения.
При создании игры-викторины «ФинКвиз» использованы следующие методы и приемы:
- геймификация: применение различных игровых механизмов, таких как баллы, уровни сложности и награды всем участникам, чтобы сделать процесс обучения более увлекательным и мотивирующим.
- интерактивные задания: включают различные типы вопросов и заданий, требующих активного участия игроков, включая выбор ответов, решение математических задач и анализ ситуаций, решение ребусов, конкурс капитанов.
- соревновательный элемент: организация командных игр и индивидуальных соревнований, что стимулирует стремление к победе;
- визуализация и мультимедиа: использование анимации, графики для наглядного представления финансовых концепций и улучшения восприятия информации;
- обратная связь: предоставление мгновенных комментариев и объяснений после выполнения заданий, что помогает игрокам лучше усвоить материал и исправить ошибки.
Для проведения игры-викторины «ФинКвиз» используются следующие материалы и оборудование:
- цифровой сервис «Опросникум»: на нем ученики могут принять участие в семейной викторине «Я с финансами на ты», разгадав тематический кроссворд;
- презентационные материалы: слайды презентации, содержащие всю необходимую информацию для проведения игры;
- раздаточные материалы: бланки для ответов на каждый тур;
- технические средства: мультимедийный проектор с экраном или интерактивная доска для демонстрации презентации и слайдов, компьютер, а также аудиосистема для воспроизведения звукового сопровождения игры.
Структурированное подробное описание мероприятия
Ход игры
Вступительное слово учителя
Здравствуйте, дорогие ребята! Сегодня мы начинаем наше путешествие в мир финансов с игрой-викториной «ФинКвиз». Эта игра поможет нам узнать больше о том, как правильно обращаться с деньгами, как планировать свой бюджет и как принимать разумные финансовые решения.
Мы будем работать в командах, отвечать на интересные вопросы и решать задачи. Ваша цель — показать свои знания и умения, а также научиться новому. Помните, что каждый ваш ответ важен, и главное — не победа, а то, сколько полезного вы узнаете.
Я уверен, что эта игра будет не только познавательной, но и очень увлекательной. Давайте начнем!
- деление класса на несколько команд (учитель на свое усмотрение выбирает 4-5 капитанов, которые после этого по очереди приглашают в свои команды оставшихся учеников)
- выбор названия командами (оно должно быть связано с экономикой и финансами);
- игровая механика «ФинКвиза»:
1 тур – «Загадочный». Игрокам предлагается отгадать загадку, записав финансовый термин. В туре 7 вопросов по 30 секунд на обсуждение всей командой. За верный ответ – 1 балл. После тура бланки ответов сдаются и сразу же проверяются ответы. При необходимости учитель комментирует ответы и отвечает на возникающие вопросы.
2 тур – «Данетки». Игрокам даются утверждения, которые могут быть, как истинными, так и ложными. Задача команд внимательно прочитать утверждения и записать в бланк ответов какие из них верные, а какие нет. В туре 7 вопросов по 30 секунд на обсуждение всей командой. За верный ответ – 1 балл. После тура бланки ответов сдаются и сразу же проверяются ответы. При необходимости учитель комментирует ответы и отвечает на возникающие вопросы.
3 тур – «Финансы в ребусах». Игрокам нужно расшифровать ребус и записать одним словом в бланк ответов. В туре 7 вопросов по 45 секунд на обсуждение всей командой. За верный ответ – 1 балл. После тура бланки ответов сдаются и сразу же проверяются ответы. При необходимости учитель комментирует ответы и отвечает на возникающие вопросы.
Замечаю, что не все дети умеют расшифровать ребусы. Поэтому учитель может рассказать перед туром основные правила разгадывания ребусов.
4 тур – «Конкурс капитанов». Капитаны отсаживаются отдельно и в течение 60 секунд решают предложенную задачу. Команды в это время также решают предложенную задачу. Если задача решена верно и капитаном, и его командой, то участники получают дополнительный балл, т.е. 4 балла максимально. В туре 1 вопрос и 60 секунд времени на обдумывание.
5 тур – «Финансовая азбука». Командам предлагается 7 различных терминов финансовой грамотности и 45 секунд на то, чтобы записать сам термин. За верный ответ – 1 балл. После тура бланки ответов сдаются и сразу же проверяются ответы. При необходимости учитель комментирует ответы и отвечает на возникающие вопросы.
6 тур – «Сказки на чеку». Командам предлагается 5 нестандартных описаний известных литературных произведений с финансово-экономической стороной. Задача игроков угадать название произведения. В туре 5 вопросов по 60 секунд на обсуждение всей командой. За верный ответ – 2 балла. После тура бланки ответов сдаются и сразу же проверяются ответы. При необходимости учитель комментирует ответы и отвечает на возникающие вопросы.
7 тур – «Финансы и математика». Командам предлагается решить 5 задач и ответить на дополнительные вопросы. В туре 5 вопросов по 60 секунд на обсуждение всей командой. За верный ответ – 1 балл. После тура бланки ответов сдаются и сразу же проверяются ответы. При необходимости учитель комментирует ответы и отвечает на возникающие вопросы.
- Подведение итогов, награждение победителей и призеров (команда-победитель определяется по количеству набранных баллов. В случае равенства баллов смотрится итог конкурса капитанов). Все команды-участницы награждаются сладкими и памятными подарками.
- Рефлексия (каждый участник характеризует прошедший урок одним словом, которое записывается учителем и в итоге получается облако слов, которое демонстрируется учащимся).
- Домашнее задание – семейная викторина «Я с финансами на ты». Ребятам вместе с членами семьи предлагается разгадать тематический кроссворд.
Особенностью предложенного кроссворда является его межпредметные связи с начальной школой, литературой, русским языком, математикой, историей, обществознанием, географией, биологией, английским языком, экономикой. Кроссворд «Я с финансами на «ты» можно использовать как в бумажном виде, так и в режиме онлайн, что сэкономит бумагу, чернила и время педагога.
Кроссворд создан на бесплатном сервисе для учителей «Опросникум» от Академии Минпросвещения России и доступен по ссылке без регистрации. Электронный формат позволяет увеличить количественный охват детей при его использовании.
Заключительное слово учителя.
Дорогие ребята! Мы завершили нашу увлекательную игру-викторину «ФинКвиз». Я уверен, что вы узнали много нового и полезного о том, как управлять своими финансами. Вы молодцы, потому что показали отличные результаты и проявили смекалку!
Помните, что финансовая грамотность – это важный навык, который пригодится вам в жизни. Благодаря тому, чему мы научились сегодня, вы сможете лучше понимать, как работают деньги, как планировать свои траты и как копить на важные вещи. Эти знания помогут вам стать успешными и уверенными в своих силах.
Спасибо за активное участие и желаю всем успехов в дальнейшем изучении финансовой грамотности!
Ссылки на научные и методические источники, которые использовались при разработке материалов и др.
Научные статьи:
- Иванов А.А., Петрова М.С. "Формирование финансовой грамотности у школьников: опыт и перспективы." Журнал педагогики и психологии, №7, 2019.
- Сидорова Е.В. "Использование игровых методик в обучении финансовой грамотности." Вестник образования, №8, 2020.
Методические пособия:
- Смирнова О.Н. "Основы финансовой грамотности для школьников. "Издательство "Просвещение", 2018.
- Кузьмина Л.И. "Игровые технологии в образовании: практикум для учителей." Издательство "Академия", 2017.
- Сборник математических задач «Основы финансовой грамотности». – В трех томах. Т. 2. Для 5–9-х классов / составители: Н.П. Моторо, Н.В. Новожилова, М.М. Шалашова. – Москва, 2019. – 54 с.
Онлайн-ресурсы:
- Официальный сайт Банка России: https://cbr.ru/finmarkets/files/fingramota/
- Проект Минфина России "Дружи с финансами": https://dengi.tatarstan.ru
- Программа детской финансовой грамотности «Мини Мани» https://zapsibkombank.bm-bank.ru/
Заключение
Проведение игры-викторины «ФинКвиз» обеспечивает высокую результативность в формировании финансовой грамотности у учащихся 5-6 классов. Учащиеся могут продемонстрировать улучшение и увеличение знаний в области личных финансов, таких как планирование бюджета, управление доходами и расходами, а также важность сбережений. Повышение мотивации к дальнейшему изучению темы – это то, что свидетельствует об эффективности игрового подхода в образовательном процессе.
Эффективность проведения игры подтверждается активным участием и высокой заинтересованностью учащихся. Игровой формат позволяет сделать процесс обучения финансовой грамотности увлекательным и доступным, способствует закреплению ключевых понятий и развитию практических навыков. Улучшается понимание основных финансовых терминов и принципов, что свидетельствует о достижении поставленных целей.
Педагогический и методический опыт, полученные при создании и проведении игры-викторины «ФинКвиз», может быть успешно транслирован в другие образовательные организации. Методика сочетания игровых элементов с обучающими материалами доказала свою эффективность в повышении интереса и вовлеченности учащихся. Учителя могут использовать аналогичные подходы для разработки собственных игр и викторин, адаптируя их под конкретные учебные программы и возрастные группы. Такой опыт способствует внедрению инновационных форм обучения и улучшению качества преподавания финансовой грамотности на территории нашей страны.
Перечень ссылок на использованные источники информации
Научные статьи:
- Иванов А.А., Петрова М.С. "Формирование финансовой грамотности у школьников: опыт и перспективы." Журнал педагогики и психологии, №7, 2019.
- Сидорова Е.В. "Использование игровых методик в обучении финансовой грамотности." Вестник образования, №8, 2020.
Методические пособия:
- Смирнова О.Н. "Основы финансовой грамотности для школьников." Издательство "Просвещение", 2018.
- Кузьмина Л.И. "Игровые технологии в образовании: практикум для учителей." Издательство "Академия", 2017.
- Сборник математических задач «Основы финансовой грамотности». – В трех томах. Т. 2. Для 5–9-х классов / составители: Н.П.Моторо, Н.В.Новожилова, М.М.Шалашова. – Москва, 2019. – 54 с.
Онлайн-ресурсы:
- Официальный сайт Банка России: https://cbr.ru/finmarkets/files/fingramota/
- Проект Минфина России "Дружи с финансами": https://dengi.tatarstan.ru
- Программа детской финансовой грамотности «Мини Мани» https://zapsibkombank.bm-bank.ru/
- Многофункциональный цифровой сервис «Опросникум» https://quick.apkpro.ru/