Создание игры-викторины по финансовой грамотности для учащихся 5–6-х классов является актуальным и важным шагом в образовательном процессе. В современном мире финансовая грамотность становится неотъемлемой частью жизни каждого человека. Умение правильно распоряжаться деньгами, планировать бюджет и избегать финансовых рисков, защищать себя от мошенников необходимо формировать уже в школьном возрасте. Игра-викторина позволит учащимся в доступной и увлекательной форме освоить и вспомнить базовые финансовые понятия, такие как доходы и расходы, сбережения, кредиты, инвестиции и другие. Это поможет им лучше ориентироваться в мире финансов и принимать осознанные решения в будущем. Кроме того, игра способствует развитию критического мышления, логики и аналитических способностей, умения работать в команде, что также важно для всестороннего развития школьников.

В статье рассматривается опыт работы с детьми, проявляющими повышенный интерес к изучению математики и информатики в гимназии. Статья может быть полезна учителям математики, студентам педагогических вузов, а также всем заинтересованным лицам.

Цель олимпиады: активизация и совершенствование олимпиадного движения по математике в городе.

В данной статье рассматривается одно из эффективных средств формирования познавательного интереса у учащихся – предпрофильное обучение математике на примере разработанного автором элективного курса. Проблема формирования познавательного интереса учащихся становится наиболее актуальной в связи с развитием профильного обучения.