Скачать презентацию (622.17 КБ)

Цель: формировать навыки сложения и вычитания дробей с одинаковыми знаменателями, тренировать способность к его практическому использованию

Методы обучения:

• Репродуктивный (стимулирование учебной деятельности)
• Наглядный
• Проблемно-поисковый
• Эвристическая беседа

Формы работы учащихся:

• Фронтальная
• Парная
• Групповая
• Индивидуальная

Оборудование:

• Мультимедийный проектор, презентация, карточки для работы в группе,индивидуальные карточки - смайлики.

Ход урока

I. Организационный момент 2 мин (слайд 2)

- Здравствуйте ребята!
Ну-ка, проверь, дружок,
Ты готов начать урок?
Все ль на месте,
Всё ль в порядке,
Ручка, книжка и тетрадка?
Все ли правильно сидят?
Все ль внимательно глядят?
Каждый хочет получать
Только лишь оценку "5".

I I. Мотивация к учебной деятельности

- Работаем устно (Слайд 3)

• Прочитайте дроби.
• Назовите правильные дроби.
• Назовите неправильные дроби.
• Назовите дроби с одинаковыми знаменателями.
• Назовите дроби с одинаковыми числителями.
• Какая часть фигуры закрашена (Слайд 4)
• Расположите дроби в порядке возрастания (Слайд 5)
• Найди лишнее (Слайд 6)

- Молодцы! Хорошо справились с заданием!

(Слайд 7)

Ребята перед вами торт . Пятачок съел торта, Винни - Пух - , а сам Кролик съел торта.

- Как узнать останется ли еще кусочек торта? (надо посчитать сколько кусочков торта осталось)

- Что для этого нужно сделать?(сложить дроби, вычесть)

- Что мы должны научиться делать?(складывать и вычитать дроби с одинаковыми знаменателями)

- Значит перед нами стоят задачи: научиться складывать и вычитать дроби с одинаковыми знаменателями и применять эти знания при решении задач.

- Хорошо! Чтобы продолжить работу, надо записать тему урока, что мы запишем в тетрадь? (Сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями.)

III. Изучение темы

(Слайд 8)

-Ребята, на сколько частей разрезан торт? Как выполнить сложение дробей Вспомним что показывает числитель? Значит Пятачок съел 2 кусочка торта, Винни-Пух - 1, а Кролик - 1. Всего сколько кусочков торта съедено? (4). Выполним сложение. А сколько осталось? Как можно узнать? Выполним вычитание.

- Ну что, ребята, остается один кусочек .(да)

- А теперь давайте сформулируем правило сложения (вычитания) дробей с одинаковыми знаменателями. (говорят).

- Давайте откроем учебник на странице 155 и прочтём правила. Так ли мы их сформулировали? Замечательно! Эти правила надо знать!

(слайд, на котором буквенная запись сложения и вычитания) (Слайд 8 )

- Ребята, запишите буквенную запись сложения и вычитания в тетрадь.

А чтобы о нас говорили, что мы культурные и воспитанные, мы должны говорить правильно. Этому нас тоже учат. (с.157 прочесть вслух, сделать акцент на то, что склонение числительных будем изучать в 6 классе).

(Прописать на доске два примера - образцы на сложение и вычитание).

IV. Первичное закрепление во внешней речи 4 мин

Выполните действия. (Слайд 9).

V. Физминутка ( гимнастика для глаз под музыкальное сопровождение) 1 мин

Следим глазами за движущимися объектами

VI. Повторение и закрепление пройденного

- Работа в парах по учебнику № 992 (Слайд 10 )

- Найдите значение выражения (Слайд 11)

- Решить задачу (Слайд 12) с последующей проверкой.

- Решить уравнения(Слайд 13) с последующей проверкой.

VII. Самостоятельная работа

1 задание - оценка "3"

2 задания - оценка "4"

3 задания - оценка "5"

VII. Рефлексия деятельности на уроке 3 мин

1. Подведем итог урока:

- Какую тему мы сегодня вместе с нашими друзьями изучали? (сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями)

- А какие задачи мы для этого ставили? (научиться складывать и вычитать дроби с одинаковыми знаменателями)

- Наши задачи выполнены? (да)

- Выставление оценок индивидуально, в группах, выставление общей оценки за урок

- Возьмите смайлики и нарисуйте свое настроение.

2. Постановка домашнего задания с комментированием: 1 мин

• № 1015, 1017,
• написать сказку про приключения дробей - по желанию.

- Мы здорово потрудились! Всем большое спасибо за интересный урок! Будете выходить, подарите Елочке своё настроение, прикрепите смайлик.

Приложения

• pril.pptx (622.17 КБ)