В статье рассматриваются методы формирования функциональной грамотности школьников на уроках математики. Описываются основные подходы, направленные на развитие у учащихся способности применять математические знания в повседневной жизни, а также примеры использования практико-ориентированных заданий для повышения функциональной грамотности.

Мероприятие было проведено в год 65-летия Великой Отечественной войны. Игра проходит по станциям: Историческая, Краеведческая, Техника ВОВ, Музыкальная, Литературная, Ребусная.

В данной статье приводится материал, который можно использовать на зачетных уроках в старших классах. На уроке-зачете осуществляется проверка знаний, умений и навыков обучающихся, приобретенных ими в процессе изучения той или иной темы, а также связанных с ней предыдущих тем.

Предлагаем вашему вниманию разработку, посвященную Святкам. Это особое время. Издавна на Святках широко и открыто занимаются тем, что православие считает за грех, - гаданием. Думаем, что для многих сельских и городских учителей эта разработка будет интересна и полезна, так как в ней содержатся простые, так называемые веселые гадания.

Урок культуры "Азбука вежливости от А до Я". Представлен материал, составленный для реализации направления шефской работы, то есть это занятие было проведено учениками-шефами – 11-го класса для подшефных 3-х и 7-х классов.

Предлагается разработка внеурочного мероприятия "История государственной символики" по направлению гражданско-патриотического воспитания. Концепция модернизации российского образования на период до 2010 года определила важнейшие задачи воспитания школьников. Её реализация призвана способствовать сохранению исторической преемственности поколений, развитию национальной культуры, воспитанию бережного отношения к историческому и культурному наследию России, формированию важнейших качеств личности: гражданской позиции, толерантности, патриотизма. Особую значимость в этой связи приобретает обращение к государственной символике России.