«Бизнес - это искусство извлекать деньги из кармана другого человека, не прибегая к насилию».

М.Амстердам

Цели:

• познакомить с источниками финансирования и их видами для развития бизнеса;
• дать понятие менеджер, маркетинг;
• показать роль, основные принципы менеджмента и маркетинга в предпринимательской деятельности.

Тип урока: комбинированный.

ХОД УРОКА

I. Организационный момент

Учитель называет тему и ставит задачи (проблемы) перед учениками.

- Сегодня на уроке мы попробуем решить несколько задач:

• Как открыть свое дело?
• Где взять деньги для развития бизнеса, т.е. каковы источники финансирования?
• Как их рационально использовать?
• Кто этим занимается, кто следит за производством товара и его качеством?
• Какова сущность маркетинга и его принципы?

II. Проверка домашнего задания

- Дома вы познакомились с вопросом - как стать предпринимателем. Представим себе ситуацию, что вы решили открыть свое дело, создать свое охранное агентство. Составьте памятку для «начинающего предпринимателя».
- Какие документы необходимо собрать?
- Где пройти регистрацию?

Для работы класс делится на 4 группы:

• 1 гр. рассказывает об этапах, через которые пройдет предприниматель;
• 2 гр. - об оформлении документов;
• 3 гр. - о государственной регистрации;
• 4 гр. - юристы консультанты помогают в решении трудных вопросов.

(Рассказ учащихся с использованием слайдов Презентации)

Этапы на пути к предпринимательской деятельности:

I этап.

- Обоснование предпринимательских идей (т.е. интерес и мотивы деятельности)
- Определение состава учредителей
- Выбор организационно-правовой формы
- Разработка наименования (ЧОП «Барс»)
- Проверка на неповторимость, оригинальность наименования (ст. 54 ГК РФ).

- Спасибо 1 группе за разъяснение I этапа. Специалисты-консультанты, на что еще необходимо обратить внимание?
- На правила о составе и количестве учредителей, а также об ограничениях - что государственные служащие не могут быть учредителями.
- Следующий II этап, по которому двигается предприниматель, рассказывает 2 группа, с опорой на презентацию об оформлении учредительных документов (если сомневаетесь, лучше посоветоваться со специалистами).

Необходимые документы:

Устав (или для товарищества- учредительный договор)
- Специалисты, есть дополнения, советы, рекомендации?
Есть:
- Образцы необходимых документов найдите в юридических справочниках, что облегчит оформление документов, и еще договор обязательно подписывается физическими и юридическими лицами.

- Переходим к III этапу о государственной регистрации.

3-я группа рассказывает о регистрации в налоговой службе РФ.

Для регистрации необходимы следующие документы:

• Заявление (по утвержденной форме)
• Решение (о создании юридического лица) или протокол собрания учредителей
• Документы (подлинники или нотариально заверенные копии) юридического лица
• Документ об уплате государственной пошлины

- Через несколько дней (не более 5) данные о предпринимателе или юридическом лице вносятся в реестры, и выдается свидетельство о регистрации.
- Специалисты - консультанты подскажите, могут ли отказать в регистрации?
- Да, если нарушен порядок образования или не соответствуют документы закону.
- И еще индивидуальные предприниматели проходят регистрацию по месту жительства.
- Но это еще не все (консультанты)
- Необходимо изготовить печать, эскиз, внести в реестр, и можно открыть расчетный счет в банке.
- Необходимо встать на учет в пенсионный фонд занятости, социального и медицинского страхования.
- Для отдельных видов предпринимательства необходима лицензия.
- Без регистрации осуществление деятельности является правонарушением и влечет за собой административную или уголовную ответственность.

III. Изучение нового материала

1. Источники финансирования бизнеса

- Давайте рассуждать. Дело свое открыли, но откуда взять деньги для развития своего бизнеса, помня о том, что доходы должны превышать расходы.
- Ребята предлагают взять в банке кредит - это 1 источник.
- Верно, откройте стр. 69, учебника Боголюбова, и выпишите определение - банковский кредит и составьте логические схемы.

• виды кредитов
• цели кредита
• средства в качестве гарантии возраста
• где можно взять деньги?
• от прибыли фирмы - это 2 источник

(Учитель добавляет) - их использование носит название самофинансирование или финансирование за счет средств. Этот вид источника называется внутренним.

- Рассмотрим примеры на стр. 68 учебника Боголюбова.
- Для аргументации ответа используйте материалы СМИ.
- Еще необходимо узнать, что во всех развитых странах государство оказывает поддержку малому бизнесу:

• представляя налоговые льготы
• помогая получать средства для финансирования через фонды поддержки - это 3 источник финансирования, а 4 источник - найти партнеров.

2. Менеджмент и его принципы.

- Нелегко найти деньги для финансирования, но еще труднее их рационально использовать.
- Узнаем, кто этим занимается;
- кто следит за производством и его качеством;
- кто отвечает за успешную работу?
Ответить на эти вопросы поможет 1 группа ребят (опережающее задание)

3. Основы маркетинга.

2 группа ребят готовит ответы на вопросы.

- Если налажено производство, выпускается качественный товар:

• где и как продать товар
• нужен ли он потребителю
• какую цену назначить?

Рассказ по схеме 1 группы, с введением новых понятий и объяснений.

- Организовывать работу предприятия будет менеджер* - специалист по управлению производством, наемный управляющий.
Должность менеджера различается:

• Высший менеджер - генеральный директор, президент или председатель правления.
• Менеджер низшего звена - заместитель директора (по производству, финансам, снабжению).
• Менеджер низшего звена - начальник участка.

- Зная, кто управляет, выяснили, что такое менеджмент- это деятельность по организации и координации работы предприятия, узнаем функции менеджмента.

Рассмотрим их кратко

- Организация - значит распределение работы среди людей
- Планирование - постановка целей и определение путей достижения

- Руководство - создание у людей заинтересованности в труде (т.е. мотивация: высокая зарплата, карьерный рост, хорошие условия)
- Контроль - проверка деятельности фирмы.

Учитель: Предположим, что на фирме налажено производство и для ответов на вопросы: где и как продать товар, по какой цене, нужен ли он потребителю, поможет маркетинг (рассказывает 2 группа)

Маркетинг - 1) это наука для сохранения равновесия между спросом и предложением; 2) это деятельность для формирования и удовлетворения потребностей человека.

- Как вы думаете, какова цель маркетинга?

• Цель маркетинга - приспособить производство к требованиям рынка
• Формула - производить то, что можно продать, а не пытаться продать то, что можно произвести.
• Принципы маркетинга:

а) изучение рынка:

- какой товар производить;
- нужен ли он;
- по какой цене продать,
т. е. сбор информации

б) сегментация рынка - разделение рынка на отдельные части
в) проникновение на рынок и разработка стратегии сбыта (принцип «четыре пи»)

Комментирование учителя, чтобы учащиеся записали основные методы установления цен

- продукт;
- цена;
- распространение;
- стимулирование.

IV. Закрепление изученного материала

1. Верно ли суждение о менеджменте?

А) Менеджмент - это координация усилий людей для достижения определенных целей.

Б) Менеджмент предприятия - умение добиваться поставленных целей, используя труд, мотивы поведения и интеллект людей.

а) верно только А;
б) верно только Б;
в)верны оба суждения;
г) оба суждения не верны.

2. Верно ли суждение?

А) Циклический процесс, состоящий их конкретных видов управленческих работ, называется функциями управления.

Б) Планирование - процесс подготовки на перспективу решений о том, что должно было сделано, как и когда.

а) верно только А;
б) верно только Б;
в) верны оба суждения;
г) оба суждения не верны.

V. Подведение итогов

VI. Домашнее задание: п. 6, записи учить, стр.78, задания №2,

Приложения

• pril1.pptx (715.31 КБ)