Данный урок является уроком комплексного применения различных видов речевой деятельности. На уроке используются современные методы и технологии обучения. Учебная деятельность организована в формах фронтальной, индивидуальной и парной работы. Используются следующие средства обучения: компьютер с проектором, презентации заданий урока, выполненные в Microsoft PowerPoint, плакаты, стенгазеты по теме.

См. приложение.

Цели:

• Актуализация страноведческого материала
• Закрепление навыков аудирования, монологической и диалогической речи.
• Обобщение материала по теме “Традиционные праздники”.

Задачи:

Развивающие:

• Создать условия для развития коммуникативных навыков через разнообразные виды речевой деятельности

Образовательные:

• Совершенствовать коммуникативные компетенции учащихся на основе навыков владения новым лексическим материалом
• Проконтролировать знания лексического материала по теме “Традиционные праздники ”.
• Учить логическому высказыванию по теме, активизация лексики в речи учащихся по теме “Традиционные праздники”.

Воспитательные:

• Содействовать повышению уровня мотивации на уроках через средства обучения
• Развивать межпредметную связь и познавательный интерес учащихся, развивать умение дилогической и монологической речи.
• Развивать интерес и уважение к культуре страны изучаемого языка и к культуре собственной страны.

Предварительная работа:

Изучив тему “Традиционные праздники в Великобритании и России”, учащиеся сами распределяют роли, составляют программу выступлений, выбирают темы презентаций, оформляют плакаты и стенгазеты, готовят маски и костюмы, разучивают песни и стихи.

Оборудование:

Мультимедийный проектор, компьютер, магнитофон, аудиокассеты и диски с песнями на английском языке, плакаты, стенгазеты.

Ход урока

1. Организационный момент.
2. Вводный этап. Объяснение целей и задач урока
3. Работа с индивидуальными картами, плакатами, стенгазетами и презентациями.

   Выступления состоят из индивидуальных сообщений по теме “Традиционные праздники”, показа слайдов, печатных иллюстраций.

   Во время выступлений по разделам “ St. Valentine Day”, “New Year Day” и др.

   учащиеся читали стихи

   1 January – New Year’s Day.

   14 February – St. Valentine Day.

   March – Mother Day

   April, May – Easter

   June – Father’s Day

   31 October – Halloween

   25 December (January, 7) – Christmas Day

4. Исполнение учащимися песен, связанных с праздниками и традициями .
5. Ответы учащихся по теме “Традиционные праздники”
6. Работа в группах по четыре человека. Ребята делятся впечатлениями об увиденном – формируются навыки диалогической речи.
7. Команды решают кроссворд (кто быстрее)

1. English people celebrate this holiday on 25^th of December.
2. Russian people bake pancakes (holiday).
3. This holiday is celebrated on the 7^th of March in Great Britain
4. The first festival in a year
5. England is a country of …s
6. English people celebrate this holiday on the 5^th of November
7. Celebrating this holiday children knock at people’s doors and say “Trick or treat”
8. This holiday is celebrated on the last Thursday in November in America
9. People dye eggs and go to church in Russia (holiday). .
10. So many countries, so many …s
11. “Праздновать” in English
12. Each person has his or her own date of this holiday
8.  В процессе урока учащиеся заполняют таблицу “Holidays and celebrations in Great Britain and Russia” с указанием традиций во время празднования.

   	In Russia	In Great Britain
   New Year’s day (January 1)	One of the most favorite holidays	Isn’t widely celebrated as christmas
   	Farther Frost and Snegurochka (Snow Maiden)	Santa Claus
   	Set off fireworks	-
   	Present gifts to relatives and friends, decorate trees with tinsels, baubles and fairy lights
   Christmas (January 7, December 25)	January 7	December 25
   	-	Farther Christmas
   	TV shows, traditional films	Sing carols
   	Salad Olivier	Christmas turkey, Christmas pudding
   	Decorate Christmas tree
   	Present gifts
   St. Valentine’s Day (February) 14	Is recently celebrated by young people	Is celebrated by all people
   	Make and send unsigned valentine cards
   	Fatherland Defender’s Day; it is a celebration of all men	-
   March	Women’s Day	Mother’s Day
   	Give presents to all women	Help mothers at home, and give them presents
   	Shrovetide Give presents, bake pancakes, apologize, burn a scarecrow	Pancakes competitions
   April, May	Easter
   	Dye eggs, present kuliches	Present and eat chocolate Easter eggs, hide them in the garden
   	Go to churches and stay for a service
   May	Labour Day		-
   	Victory Day		Victory in Europe Day
   	Parade, wreath-laying ceremony
   June	-		Father’s Day
   October	Halloween
   	Dress up in costumes		Trick-or-treat
   November	-		Guy Fawkes Night
   			Bonfires, fireworks, burn of scarecrow of Guy Fawkes, stand in streets asking for “a penny for the Guy”

9. Учащиеся составляют схему похожих праздников “Similar holidays in Great Britain and Russia”.

8. Подведение итогов
9. Объяснение домашнего задания.

Анализ урока:

Этим уроком подведен итог теме. Реализованы творческие особенности учащихся, проведен сравнительный анализ праздников двух стран, учащиеся узнали, как проводятся праздники в Великобритании и России. Включение в урок песен и стихов позволяет сделать урок более интересным и радостным. Работа над проектами позволяет проявить творческий потенциал учеников, развивает воображение.