Лингвистический КВН в 6-м классе
Цели внеклассного мероприятия:
- Развить интерес учащихся к изучению русского языка.
- Развить творческие способности учеников.
- Повторить и обобщить следующие темы:
- слитное и раздельное написание слов, роль пробела в понимании текста;
- правописание и роль частицы НЕ в русском языке;
- роль знаков препинания в русском языке;
- правописание и роль в языке Ъ и Ь.
- Обучить новой форме проведения внеклассного мероприятия по русскому языку, особенностям её проведения.
Команды приходят на игру с эмблемами. Ведущий КВН - учитель, члены жюри - учителя, председатель жюри - завуч по внеклассной работе.
Прилагается презентация (Приложение 5) с фотографиями участников КВН.
ХОД КВН
Звучит песня «Мы начинаем КВН»
1. Представление жюри, жеребьёвка.
2. Приветствие команд
В приветствии команды должны были представить свою команду, защитить название.
- Приветствие команды «Восклицание» (Приложение 1)
- Приветствие команды «Грамотеи». (Приложение 2)
3. Разминка
Вопросы командам.
- Где бывают реки без воды, а города без людей? (На карте, на глобусе)
- В каком месяце женщины меньше всего разговаривают? (В феврале)
- Из названий каких двух букв можно приготовить еду? (Уха)
- В каком глаголе 100 отрицаний? (Стонет)
- Отгадайте загадку: он на вокзале есть всегда, к нему приходят поезда (Перрон)
- На большие расстоянья мчится он без опоздания. (Экспресс)
- Почему по-разному пишутся слова: Деревенский старожил сад соседский сторожил?
- Какой птицей можно из колодца воду достать? (Журавль)
Вопросы команд друг другу
Вопросы 1 команды
- Какой частью речи является слово согнём? (С огнём - сущ. С предлогом, глагол).
- Какое слово задумано. Это однокоренное слово со словом лётчик. Приставка как в слове перепрыгнул, суффикс как в слове читал. (Перелетал).
- Что можно увидеть с закрытыми глазами? (Сон).
- Сидит кошка не окошке, голова и хвост как у кошки, но все же не кошка. Кто это? (Кот).
- Чему на свете нет ни меры,ни веса, ни цены? (Огонь, воздух).
- Какой алфавит состоит только из названия двух букв?
Вопросы 2 команды:
- Ты за ней - она от тебя, ты от неё - она за тобой. (Тень).
- Чем больше от неё берёшь, тем больше она становится. (Яма)
- Каким гребнем голову не расчешешь? (Петушиным)
- Поставьте глаголы полоскать, плескать, Капать, кудахтать в 3 лицо ед. числа наст. времени.
- Чем кончается день и ночь? (Мягким знаком).
- Половина какой буквы даёт название войсковой части? (Полк)
4. Конкурс капитанов. (Звучит песня «Капитаны…»)
1) Составить телеграмму капитану соперников, состоящей из 5 глаголов повелительного наклонения с пожеланиями по поводу КВН.
2) Задать 3 вопроса по правилам русского языка.
3) Покажите пантомимой букву алфавита.
4) Нарисуйте на доске фразеологизм.
5) Дайте характеристику друг другу, употребив как можно больше эпитетов.(не более 5 предложений).
Музыкальная пауза. (1 номер худож. самодеятельности).
Мнение жюри.
5. Конкурс ребусов (по три ребуса от команды)
6. Домашнее задание: обыграть какое-либо правило русского языка. (Приложение 3 и Приложение 4)
7. Конкурс болельщиков
1) В каком слове последние буквы - это еее? (Длинношеее)
2) Что можно увидеть с закрытыми глазами? (Сон)
3) Метаграммы:
С м я в море,
С в я в поле,
С п я в доме,
С г - в футболе. (Мол, вол, пол, гол).
4) Половина какой буквы даёт название войсковой части? (Полк)
5) Я - с в - ночная птица,
Но замените в на д -
И растворюся я в воде.
6) У каких глаголов окончание находится в середине слова?
7) К какому виду относятся глаголы: Характером он походил на отца. Больной походил, походил и лёг.
8) Шли столбцом: сын с отцом и дед с внуком. Сколько человек шло?
8. Конкурс скороговорок
- Бык тупогуб, тупогубенький бычок.
- У быка бела губа была тупа.
- Сшит колпак, да не по-колпаковски; переколповать бы колпак, да не пере-колпаковывается.
9. Соревнование: кто грамотнее и быстрее.
Из слова игрушка составить слова: игра, груша, Рига, рак, рука, шкура, Кира, ушки, шар, круг.
10. Литературный конкурс
В данном тексте найдите все имеющиеся там тропы.
Ночевала тучка золотая
На груди утёса-великана,
Утром в путь она умчалась рано,
По лазури весело играя;
Но остался влажный след в морщине
Старого утёса. Одиноко
Он стоит, задумался глубоко,
И тихонько плачет он в пустыне.
11. Буриме
Сочинить стихотворение, используя рифмы:
- 1 команда: ученье - творенье, задача - удача, сочинил - натворил.
- 2 команда: пошёл - осёл, увидел - обидел, территория - история.
12. Подведение итогов конкурсов. Награждение победителей.